聽(tīng)話(huà)了

學(xué)聽(tīng)話(huà)我最近在學(xué)聽(tīng)話(huà)，學(xué)了才知道自己有多不聽(tīng)話(huà)，才知道聽(tīng)話(huà)有多重要。先講自己的不聽(tīng)話(huà)，如果把不聽(tīng)話(huà)的癥狀混為五級(jí)，我一定是第五級(jí)，也就是好為人師級(jí)病癥如下第一別人還沒(méi)開(kāi)口，我就知道他想說(shuō)什么

學(xué)聽(tīng)話(huà)我最近在學(xué)聽(tīng)話(huà)，學(xué)了才知道自己有多不聽(tīng)話(huà)，才知道聽(tīng)話(huà)有多重要。先講自己的不聽(tīng)話(huà)，如果把不聽(tīng)話(huà)的癥狀分為五級(jí)，我一定是第五集，也就是好為人詩(shī)集病癥如下第一別人還沒(méi)開(kāi)口，我就知道他想說(shuō)什么

發(fā)生了不幸，有很多人身體不聽(tīng)話(huà)，手腳不停使喚而進(jìn)了醫(yī)院，結(jié)果身體也不聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)，手腳也不聽(tīng)醫(yī)生使喚而告醫(yī)藥網(wǎng)校更有很多人員工不聽(tīng)話(huà)，股東不聽(tīng)話(huà)，客戶(hù)不聽(tīng)話(huà)，甚至家中的妻子兒女也不聽(tīng)話(huà)，事事不順心，處處不如意，一生過(guò)得很悲慘

在孔子那里，以聽(tīng)話(huà)及師生感情為基礎(chǔ)的惠人不倦，恰恰成就了真正的對(duì)話(huà)與理解。而諸多一刀切的否定，聽(tīng)話(huà)教育的理論否定教否定聽(tīng)話(huà)教育的議論，并沒(méi)有深入考察哪個(gè)國(guó)家或哪位教師的聽(tīng)話(huà)教育

我愿意聽(tīng)話(huà)，不愿意聽(tīng)話(huà)，不愿意聽(tīng)話(huà)，不愿意聽(tīng)話(huà)，別和我語(yǔ)音講話(huà)，可以抱頭一次，不愿意偷抱得。有子曰莫不知也不知。我只問(wèn)我，愿我愿意聽(tīng)我爸爸和我一個(gè)酒醉喝一杯酒醉

剛生孩子的時(shí)候，孩子小只是哄，沒(méi)有那些，當(dāng)孩子五六歲到十五六歲的時(shí)候，父親讓孩子聽(tīng)話(huà)，媽媽讓孩子聽(tīng)話(huà)，爺爺奶奶讓孩子聽(tīng)話(huà)，老師讓孩子聽(tīng)話(huà)，這是一個(gè)孩子，當(dāng)然要聽(tīng)話(huà)

家寵不可外揚(yáng)，是不是說(shuō)了我就想我女兒說(shuō)點(diǎn)，因?yàn)槲倚≌f(shuō)的我就記住了，還他不都是聽(tīng)媽媽的話(huà)，但是一直我就聽(tīng)話(huà)，一直聽(tīng)話(huà)，我就覺(jué)得聽(tīng)話(huà)換的就是天經(jīng)地義的，不聽(tīng)辦法媽媽的換，那不聽(tīng)老人言

我送的他這里面很有可能會(huì)出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人之間，有的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)部門(mén)給你走近了也很自豪，你覺(jué)得這個(gè)部門(mén)很聽(tīng)，特別聽(tīng)話(huà)，不聽(tīng)話(huà)的部門(mén)，你發(fā)現(xiàn)了，你就好像是他不聽(tīng)話(huà)，我收拾他

敗不是平庸，孩子才二年級(jí)還是有很多的機(jī)會(huì)，我們的家長(zhǎng)一定要注意請(qǐng)你去跟老師，可能把你的孩子很簡(jiǎn)單，不聽(tīng)話(huà)，孤立你不聽(tīng)話(huà)，坐旁邊去不聽(tīng)話(huà)，讓別人不跟你說(shuō)話(huà)，反正總之一條，你只要是不聽(tīng)話(huà)，只要沒(méi)有大多老師的要求，我就怎么了，我就孤立你

又鍛煉了他們使用證據(jù)來(lái)支持自己意見(jiàn)的能力，同時(shí)也鍛煉了口頭表達(dá)能力，了解了傾聽(tīng)的重要意義，以及培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的種種勢(shì)力后，希望父母?jìng)兡軌蚍砰_(kāi)對(duì)聽(tīng)話(huà)或者不聽(tīng)話(huà)的糾結(jié)

一般來(lái)說(shuō)，孩子年齡越大，越不喜歡接受太多的指令，尤其是經(jīng)歷過(guò)十歲至十二歲的階段，應(yīng)該同時(shí)運(yùn)用本書(shū)中的其他技巧統(tǒng)計(jì)效果，未鼓勵(lì)孩子聽(tīng)話(huà)。家長(zhǎng)可以參照表九杠三聽(tīng)話(huà)統(tǒng)計(jì)表，讓孩子了解大體上他是否聽(tīng)話(huà)，并且有沒(méi)有進(jìn)步

手把手的腳我不知道，等我出家十多年以后，有沒(méi)有這樣的慈悲和力量，耐心的去教新人聽(tīng)話(huà)的就用聽(tīng)話(huà)的辦法，不聽(tīng)話(huà)的就用不聽(tīng)話(huà)的辦法讓你懂得紀(jì)律，讓你學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓你能夠在生活中運(yùn)用紀(jì)律

希望我是相信孩子，而是我相信了孩子，我才能有希望，不再自有了責(zé)任，我才放手，而是我放手了，還可以和上不在聽(tīng)話(huà)了，我就尊重孩子，而是我生過(guò)孩子了，孩子才聽(tīng)話(huà)，我才知道

孩子不聽(tīng)話(huà)，頂嘴作業(yè)沒(méi)好好寫(xiě)，成績(jī)不好，等等問(wèn)題層出不窮，而家長(zhǎng)平時(shí)工作壓力也大，生活上瑣事雜事一堆憋著各種的無(wú)名之火，遇上孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)刻，實(shí)在忍不住啟動(dòng)了河?xùn)|獅吼父母吼孩子，無(wú)非是想讓孩子聽(tīng)話(huà)

遇到惡人要?jiǎng)贇g，喜心遇到不聽(tīng)話(huà)的孩子，藥生歡喜心，我昨天講到他是來(lái)消你夜葬的，沒(méi)有他誰(shuí)幫你笑，他幫你消不了苦，還在里面，你啥時(shí)消所剩歡喜心，反而聽(tīng)話(huà)的孩子，你要生警惕的心