聽蒙比的請舉手

假設(shè)孩子百分之百的聽話，父母言聽計(jì)從在未來的日子里，水平是超越父母，是和父母一樣，還是水平低于父母，當(dāng)然是孩子的水平略低于父母培養(yǎng)水平略低的孩子還比較滿足的人，請舉手，沒有人舉手，誰都不希望這樣有的人就疑惑了，難道老師就不希望孩子聽話

這是一種十分重要的演說技巧，它能使你的演說由單向交流變?yōu)殡p向交流，想認(rèn)為自己比想象之中更容易疲勞的人，請舉手這樣的問問題會(huì)引起聽眾對自身的關(guān)心。他們會(huì)忘記了自己是在聽眼說，也許他一邊舉手一邊看著身旁的人是否也在舉手

第一個(gè)表決方式兩種，一種叫公開表決，一組叫秘密表決，那么公開表決秘密表決就無盡名，投票就是也?，F(xiàn)在就摁表決器公開表決，最典型的叫舉手聽過舉手，沒有舉手同意的請舉手

第一個(gè)表決方式兩種，一種叫公開表決，一組叫秘密表決，那么公開表決秘密表決就無盡名，投票就是也。現(xiàn)在就摁表決器公開表決，最典型的叫舉手聽過舉手，沒有舉手同意的請舉手

首先我覺得今天來聽的大家，我不知道是不是都對歌詞比較感興趣的，我想先提一個(gè)問題，我覺得你們覺得歌詞是一首歌的，寫出來是先有詞，還是先有曲同意，先有詞的，請舉手同意，先有曲的請舉手同一都有的，我看到某人舉了三次，答案就是都有

聽到的舉手，我看一下好使放下，追求快樂會(huì)改變一個(gè)人逃離痛苦也會(huì)改變一個(gè)人。你們覺得是快樂，對人的影響力比較大，還是痛苦，對人的影響力比較大，為了我們是快樂的，結(jié)局的，認(rèn)為是套路的，請舉手認(rèn)為兩個(gè)異樣的寫舉手情報(bào)站，那現(xiàn)場的人到底誰對誰錯(cuò)

坐在臺(tái)下的各位聽眾有跟周老師一樣，來自農(nóng)村的請舉手，我發(fā)現(xiàn)百分之八十，坐在臺(tái)下的各位有跟周老師一樣，沒有上完大學(xué)的請舉手百分之八十，有跟周老師一樣，沒有任何資源，沒有任何人脈來認(rèn)識(shí)

想好的小朋友請舉手在聽音頻的小朋友可以把暫停鍵按下好，有兩個(gè)人沒有舉手，我就來請沒有舉手的，這個(gè)人說你是怎么想的，雖然你沒舉手了，你說難道功課沒做完，我們能去看電影

密歇根大學(xué)，但是說法國的有這么幾個(gè)，分別是貝爾福蒙貝利亞基礎(chǔ)大學(xué)供比涅大學(xué)，特沃爾基數(shù)大學(xué)尼斯索菲亞綜合理工學(xué)院，大家可能聽起來什么貝爾福蒙貝利亞基礎(chǔ)大學(xué)供比尼尼技術(shù)大學(xué)特務(wù)

頂多到廁所小個(gè)變，各位老師是從來不變的，今天來聽演講的是老師的，請舉手一位兩位沒是老師不接手，被車撞死，三位四味，五味六味，我們給他掌聲，鼓勵(lì)老師都認(rèn)為我是很老的什么

你們想要的請舉手圈售，就很多人喜歡在團(tuán)隊(duì)里碰到問題，一不好就喜歡抱怨有沒有平，平常喜歡抱怨，經(jīng)常聽到抱怨，為什么會(huì)聽到福報(bào)不高，接下來裝一個(gè)軟件進(jìn)去，接下來你就聽不到了

聽懂請舉手來握及物權(quán)大師，確實(shí)我關(guān)于愛的話題，我可以給大家講三天三夜，完全可以把你搞得很透，但是我們這個(gè)課是超級說服力，不是愛的課，我就這個(gè)話題了，就把跳過去了

想要學(xué)全世界上最偉大成功秘密的，請舉手讓我看一下，如果你們今天的掌聲很大，聲尖叫聲很興奮，通常這個(gè)秘密透露的就越徹底聽說掌聲的速度跟成功的速度成正比，你們覺得要不要給纏腳聲，暫時(shí)熱烈掌聲鼓勵(lì)一下各位在我們成功學(xué)的課程當(dāng)中，我們提到了成功等于什么

想了解的請舉手采用道具的手法，把演說全文這個(gè)結(jié)局放在開頭，說讓聽眾一下子就陷入疑問之中。有疑問就急于聽下去解開謎團(tuán)最簡單的方法，一連串掉人胃口的試問讓人欲罷不能

條件差的人態(tài)度比較多，請舉手情況下條件很好的人態(tài)度比較好的，請舉手條件好，態(tài)度比較好的，請舉手好一部分條件好的人態(tài)度會(huì)比較差的。緊急手好情況下，當(dāng)然我們看到這個(gè)不是結(jié)對的