通話中

現(xiàn)在的普通話中不可以，現(xiàn)在普通話中不可以，因為普通話國漢語中的舌尖前因和舌面后都在起作而呼情，但是現(xiàn)在普通話中不可以，因為普通話中已經(jīng)出現(xiàn)了尖團和流，改變了，因為之間的組合關(guān)系它的真題

普通話聲母韻母聲調(diào)配合的聲調(diào)的配合關(guān)系，把普通話里所有音節(jié)案升掉的不同列成普通話聲韻調(diào)配合，總表見本書附錄，還可以從中看出普通話聲，母韻，母聲，調(diào)三者之間的配合關(guān)系

這個地方，它的母語肯定不是說普通話或者標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我們現(xiàn)在只能說很多大城市很多城市當(dāng)中，人們都開始說普通話了，或者很多孩子的母語是普通話，但是他的母語只能說是不標(biāo)準(zhǔn)的普通話

比如您是四川人，您在家里講四川話可以，但是如果您在正式場合接待其他省份的客人，您當(dāng)然應(yīng)該講普通話，正式的禮儀上，您也應(yīng)該講普通話讀書，用普通話以后后您出去講也是普通話，為什么要講普通話

師范系統(tǒng)的教師和畢業(yè)生，普通話水平不得低于二級普教系統(tǒng)的教師以及職業(yè)中學(xué)與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生普通話水平也不得低于二級廣播電視教學(xué)教師普通話水平也不得低于二級報考教師資格的人員普通話水平不得低于二級

我們學(xué)習(xí)普通話，不能完全模仿北京人或是北方人的語音詞匯和語法來說話，要注意分辨哪些是北京人的圖音，哪些是北方話中的吐字圖語，哪些是不規(guī)范動法，你要多聽普通話，廣播多看普通話電視節(jié)目

如果小的話可以截圖之后到電腦上放慢了去看好，剛才看到有東西說普通話不標(biāo)準(zhǔn)，教你們一個辦法普通話不標(biāo)準(zhǔn)的話，回到你的戶籍所在地去考試你，你當(dāng)?shù)乜h城，你老家的人的普通話跟你的普通話差不多，那你老家的那個評委都是你們中獎學(xué)的骨干教師，他們的普通話聽起來差不多，聽不出來你普通話不標(biāo)準(zhǔn)的別擔(dān)心

學(xué)習(xí)并逐漸熟悉普通話到了中大班教師的教學(xué)語言和日常生活中的交流語言，要逐漸轉(zhuǎn)向普通話，同時鼓勵幼兒多用通話表達和交流，開展普通話，講故事等活動，鼓勵家長適時的使用雙語和孩子交流

如持前一種看法，漢語普通話中就有唯一的一對清濁對立的輔音，如持后一種看望漢語普通話中就沒有清濁對立的輔音。與漢語普通話不同，英語的色音，擦音和色擦音都有配對相對整齊的清濁兩套

第二節(jié)漢語規(guī)范化和推廣普通話目的要求，了解漢語規(guī)范化的必要性和具體內(nèi)容，直到規(guī)范化工作如何進行了解推廣普通話的政策和具體要求，以及普通話在我國社會發(fā)展和促進國際交往中的重要意義

關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定和普通外水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，開展工作普通話水平測試是推廣普通話工作的重要組成部分，是事實推廣普通話工作，逐步走上科學(xué)化，規(guī)范化，制度化的重要舉措

又包括上平和下平上瓶對應(yīng)普通話里的一生下瓶對應(yīng)普通話里的二生上上聲，對應(yīng)普通話里邊的三聲去聲對應(yīng)普通話里面的四聲普通話里，因為沒有入生字，因為入生寺已經(jīng)派入了醫(yī)生，或者是四生里邊了

庫爾教授的團隊將九個月大的美國嬰兒放在漢語普通話的環(huán)境中，其中一半嬰兒聽到的是母子母如此人物講出的充滿母愛的漢語普通話，另一半嬰兒聽到的真的是充滿母愛的漢語普通話

現(xiàn)在普通話人的鼻音中國的時候大抵乙是病，因現(xiàn)在普通話里的一個淤都淤這個聲母，或者中國的一年日末次，還有中國現(xiàn)在普通話的差異到中國的時候，它大體上也是差音，但是不一樣的地方在什么地方

我們那個小學(xué)初中高中老師講課都用方言，只有語文老師講課，采用這個普通話，我們生活中都用方言，我直到上大學(xué)的時候我都不會說普通話，甚至在大學(xué)期間，我的普通話講的都不太好