為何愛著別人

對于窮過撒納這個觀點，您怎么看詩，一首我的媽媽來如鮮花，我的爸爸走入淋巴咦，為何媽媽愛著爸爸，因為花離不開你。這位小學(xué)生直接是寫詩，一首就媽媽美如鮮花，愛爸爸，丑如淋巴

五為自己的情緒和生命負責(zé)，不管別人或外在的情境激起你怎樣的情緒，都不要抱怨別人為何如此環(huán)境為何如此先問自己內(nèi)在為何有如此的煩，我們很容易陷入自己頭腦編劇的受害者故事中

按說曹操手下猛將如云，在曹操手下，如關(guān)羽者也不在少數(shù)，卻不知為何，曹操獨獨鐘愛著關(guān)羽論及曹營的猛將，首當(dāng)其沖的自然是徐楚自認為不在關(guān)羽之下，只因其是曹操身邊紅人才一直隱忍

我依然感覺著歡喜，我依然看著我依然愛著，只是生活太過勞累，我忙于又活著縫縫補補來，為何還要堅持喜歡著他們，因為在自己打拼到明日的白晝時，至少還有他們記得我今日份還沒能打卡的微笑

讓自己為何如此疲憊，不要去看別人，就說讓自己去了解一下自己為何如此疲憊，不要去看別人的生活是怎么過的，你就要怎么過，而是用心去覺察，去行動，梳理出一套屬于自己的系統(tǒng)，來完成自己的生活方向

領(lǐng)導(dǎo)別人的人，拓展思維者，拓展我的思維的人，關(guān)系拓展者，將別人帶入我的生活，并為我增值的人精神導(dǎo)師鼓勵我從事宗教事業(yè)的人，無條件的光愛著，熟知我的弱點人，無條件關(guān)愛我的人，思考你的員工似乎可以加入

折斗不影響你對他的這樣孩子相信父母數(shù)流條件的五，他會真是父母愛同，他會強烈感覺到自己父母愛著，因而覺得自己你是有價值的，值得別人愛的，他不用擔(dān)心失敗而承受父母的

太太就告訴他說，不許告訴別人，我問你的話，于是太太召喚管理市場的管理，并責(zé)備說市場門外為何有這么那么多的牛市管理，市場的管理很差異，太太為何知道的如此畫，于是恐懼的恐懼小心

只有自私的人才會認為別人是自私的，別人對他再無私都沒有用的，他也會認為自也會認為對方是自私的，因為他自己是自私的，這個就叫投射而無私的人，他是無法分辨自私的。他只能說有更多的人生經(jīng)驗之后他能夠看到人性的惡，但是他仍然熱愛著這個世界

共情能力的培養(yǎng)需要孩子初步具備以下幾個方面的能力，強烈的自我意識，知道自己和別人不同識別別人表情的能力，具有豐富的情感，能了解他人的感受，理解別人為何產(chǎn)生某種感受

愛自己的人，友善地把注意力投射到別人身上的時候，能夠悲憐地看到不同身體中的自己，愛著他的愛，痛著他的痛悲，傷著他的悲傷，幸福著他的幸福，愛自己的人，更多地把關(guān)注放在自己身上

愛自己的人，友善的把注意力投射到別人身上的時候，能夠悲憫地看到不通身體中的自己，愛著他的愛，痛著他的痛悲，傷著他的悲傷，幸福著他的幸福，愛自己的人，更多地把關(guān)注放在自己身上

愛自己的人，有甚地把注意力投射到別人身上的時候，能夠卑免地看到不同身體中的自己，愛著他的愛，痛著他的痛悲，傷著他的悲傷，幸福著他的幸福，愛自己的人，更多地把觀眾放在自己身上

他知道我們一直熱愛著他，接受自己有脆弱的時候，接受自己有無能為力的時候，怕黑就開燈，下雨就撐傘，想要什么就說出來，想過怎樣的生活就開開心心地去爭取，不必為了成為一個別人眼中優(yōu)秀的人而去委曲求全生活不是活給別人看的

別人身上的時候，能夠悲憫地看到不同身體中的自己，愛著他的愛，痛著他的痛悲，傷著他的悲傷，幸福著他的幸福，愛自己的人，更多的把關(guān)注放在自己身上，關(guān)注自己的體驗和經(jīng)驗，關(guān)注對自己生命的支持