我を問うは誰そ

如果說褐色小孩兒是因為性格復雜而不知道我是誰，那么白色小孩兒，這是因為根本就沒有自己的性格，而不知道我是誰，講得更清楚一點褐色小孩兒需要問的應該是誰是我，而白色小孩兒需要問的才是

我問大家六取錢被拒絕的話，追索誰五四三二一出票人正常追記住咱們這個圖里面是誰回的頭，告訴我一二三四一回的頭，他的后手六五正常追五追，誰告訴我五追誰四三二一出票人，人家都是正常罪

去告訴別人，但是對我自己而言，我現(xiàn)在還是無法回答這個問題無法說出我是誰，因為我相信只有此刻怎么選擇下一刻怎么選擇才是在塑造我是誰的答案永遠存在于我下一刻的選擇里

我問大家春秋五霸之前有一霸，這一霸是誰，不要說話，我試著拷問一下，誰知道舉手就一個，你說我爸之前春秋五霸，之前還有一半兒，這人是誰，別聽錯了，別說春秋五霸第一霸是誰

我問我，我也一直在用安利產(chǎn)品，我很支持你的，你看你今天我做項目，你也支持，結果我們支持了他叫打水漂，他也不需要支持我們到現(xiàn)在為止，沒有說支持，不支持他，始終在用案例產(chǎn)品，你說到底誰支持了誰，是不是這個到底誰幫助了誰，誰支持了

不看講義，我快速問你快速打規(guī)則和原則，誰應該做誰是應該做的規(guī)則，誰是應該是的原則，誰出于一些層次規(guī)則，誰出于深層次原則，誰明確具體規(guī)則，誰龍頭模糊原則，誰限制法官自由裁量

我們問大家答快速的規(guī)則和原則，誰是應該做的規(guī)范規(guī)則，誰是應該是的規(guī)范原則，誰明確具體規(guī)則，誰龍頭模糊原則，誰請關注行為及條件的貢獻規(guī)則，誰既可以關注貢獻，又可以關注個別性原則，誰的覆蓋面大原則，誰只適用于某一類行為規(guī)則，誰相互沖突

隨上某了春天，很多的錢就會尬蟲了，隨頭全隨頭的，國演的，有感演的和我們翻的都就投演了，我給演的都重了投卡誰，你問某給演誰某戲那個剛生演那個是跟上誰跟生演跟上誰有文等都是陽光，不能嘎咧腳，以后放著啦

誰來相信我，誰今天就來老師想問一下，今天夏末在做調(diào)理的時候，誰愿意做老師的第一號學員誰，咱們證明你是第一號，開始讀了書升級，我們升級干嘛，我就不抬一下去，孩子老發(fā)沒了就下課

你要對自己的任何選擇負責，我無意來羞辱你，解決沖突，免不了會提到責任，看重責任的人在解決沖突中注重明確是誰挑起的沖突，誰的問題，誰設的界限，總之，到底該誰負責，問題在于責任意思會在聽者心中

各位朋友大家好，怎么成為優(yōu)秀的攝影師，第六期開始這一期是你問我答這么一個內(nèi)容，按照我們講課的習慣，不介紹我是誰，我不需要您記住我，不要記住我是誰，記住的是咱攝影的知識，記住的是攝影的真諦

如果是我檢察院決定拘留的是檢察院去通知檢察院去詢問，聽到?jīng)]有誰決定誰通知誰決定誰詢問好特殊對象，簡單了解，就人大代表你看我們現(xiàn)在開會的期間，這個人大代表可是人民的代表不能隨便抓的

好回答我兩個問題，甲乙合同是不是無效了，過錯在誰，甲乙合同無效，主合同無效了，構思在誰，以家里合同識別稅收無效了。故事的誰丙甲乙合同無效過，錯在乙乙要不要對甲承擔敵人過失責任

我們的縣政府當被申請人問你復議機關是誰，我們稅務局當被申請人問你復議機關是誰，我們的市場監(jiān)督管理局當被申請人問你復議機關是誰，考了三個題目，復議機關的確定當一個題目

仔細觀察題目中告訴了我們哪些信息，你能提出什么問題，收喜羊一分鐘走多少米，喜羊和美羊誰走得快，他們?nèi)齻€誰走的最快，誰最慢師生選擇他們?nèi)齻€誰走的最快，誰最慢這一問題讓學生先獨立思考常識，計算組織小媽交流