企業(yè)知識創(chuàng)新理論

內(nèi)部化理論在國際商務研究中的一應用一，內(nèi)部化理論在知識創(chuàng)新驅(qū)動的跨國企業(yè)商業(yè)活動中的應用知識作為一種中間產(chǎn)品，想要實現(xiàn)其商業(yè)化并獲得相應的市場收益，就需要進行內(nèi)部化過程

基礎不牢，知識體系不完整，研究方法成就知識創(chuàng)新不足，理論研究落后于實踐發(fā)展，針對性、應用性不強，國外公共管理領域的新思潮，新流派，新理論和新方法的跟蹤研究與批判分析，尚待加強等方面的問題

知識創(chuàng)新創(chuàng)意也是一樣，也要花錢買創(chuàng)意，有創(chuàng)意領域的高手管理，有管理領域的高手，企業(yè)家就是組合各種資源組合原料，組合人組合創(chuàng)意，最后再把它銷售出去，把錢收回來繼續(xù)循環(huán)

系統(tǒng)科學與工程專業(yè)主要研究系統(tǒng)，科學決策、管理控制系統(tǒng)，計算系統(tǒng)等方面的理論和知識培養(yǎng)，既有系統(tǒng)分析與設計、研究與開發(fā)、管理與決策基本能力，能夠與國際接軌有知識創(chuàng)新能力的高級工程，技術，人才和管理人才

例如，如果我們研究關于亞洲企業(yè)的家長制管理，目前所提出的管理的中國理論缺乏通用性。盡管與西方理論相比，這個理論能夠更好地解釋和預測中國企業(yè)，但他們無法將理論的解釋和預測能力推廣到所有的企業(yè)中，比如中國理論可能無法很好的解釋在歐洲或非洲企業(yè)中的管理

在一個產(chǎn)業(yè)集群里，研發(fā)機構(gòu)，科技企業(yè)，投資機構(gòu)等等高度密集，具備更完善的產(chǎn)業(yè)鏈，科學家，工程師，研發(fā)人員都會向這個產(chǎn)業(yè)聚集，擁有更高的科技創(chuàng)新密度，更容易實現(xiàn)知識共享和技術合作，能夠更好的知識創(chuàng)新

產(chǎn)生這些的問題的表層原因是傳統(tǒng)企業(yè)的人不懂互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的人不懂傳統(tǒng)企業(yè)兩方各執(zhí)一詞，實質(zhì)上根源在傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理理論存在著某種局限性，互聯(lián)向往企業(yè)的人看到局限性，而沒有看到戰(zhàn)略理論的戰(zhàn)略管理理論的完整性

從創(chuàng)新文化的結(jié)構(gòu)來看，可以分為創(chuàng)新器物文化創(chuàng)新制度，文化又叫創(chuàng)新行為，文化和創(chuàng)新觀念文化從創(chuàng)新文化所體現(xiàn)的內(nèi)容上，可以分為知識創(chuàng)新文化，技術創(chuàng)新，文化制度，創(chuàng)新文化，組織創(chuàng)新，文化和管理，創(chuàng)新文化等文化創(chuàng)新

聚焦各國的理論和研究會發(fā)現(xiàn)，一般被認為家族企業(yè)底蘊深厚的中國日本，其理論節(jié)對家族企業(yè)相當不屑而被普遍看作沒有家族傳統(tǒng)的美國，其學術節(jié)，家族企業(yè)卻表現(xiàn)出了相對濃厚的氣趣

我是個熱衷于企業(yè)管理教育的人，我覺得企業(yè)因和大學結(jié)合既要辦向既要像辦學校一樣辦企業(yè)，也要像辦企業(yè)一樣，辦學校，商學院一是理論加實踐型的，既要有教理論課的老師，也要有教實踐課的教練

首先，如何擴大知識量知識創(chuàng)新一定是在已有的知識積累上，通過知識互聯(lián)和知識碰撞產(chǎn)生的結(jié)果，或者說是發(fā)展了原有的知識點，創(chuàng)造出了前所未有的新框架，這就是知識創(chuàng)新的原理

競爭力模式的理論和企業(yè)能力的，以及企業(yè)資源理論基礎上，通過對企業(yè)內(nèi)外物影響企業(yè)經(jīng)營績效的主要因素，也就是企業(yè)之間的相互作用。參與競爭的企業(yè)質(zhì)量，企業(yè)的競爭速度和靈活性分析來回答在動態(tài)的競爭環(huán)境條件下

馬奇論管理真理美正義和學問學習和企業(yè)理論組織生態(tài)圈如何學習規(guī)則，我認為以上五個主題概括了最近的組織研究的相當一部分工作，而且認為每個主題都對經(jīng)濟學取向企業(yè)理論具有啟示意義

為什么你沒有成功，因為你一直坐在教室里操練，所以你在理論上圓融無礙，就像企業(yè)家在商場上實戰(zhàn)圓融無外一樣，一個企業(yè)家一旦成功，他需要的不僅是資金和市場，更需要理論，因為他要把他的經(jīng)驗以理論的方式進一步貫徹和落實到他的企業(yè)中

把產(chǎn)業(yè)組織理論引入戰(zhàn)略管理領域的學者，都會面臨著一系列有經(jīng)濟學向戰(zhàn)略管理轉(zhuǎn)換的問題，也就是在戰(zhàn)略管理的研究過程中，如何面對因產(chǎn)業(yè)組織理論與企業(yè)內(nèi)部理論分離所帶來的問題