我那未來的孩子

我身上在我們家孩子身上，在未來，你們家就是一下投入巨額群，那個司機把他培養(yǎng)成很多思想，有未來有方向，有力量，有智慧的您家族的，未來的中孩子，上課后班兒扣，或許你的孩子

如果再沒有未來的眼光，孩子怎么能去應(yīng)對未來校長的全球的眼光，全局的眼光，沒有的話，我們的孩子是不可能有全局的樣光。為了那樣光，如果我們第一天我們的孩子不懂得世界是連在一起的

我們帶城市的孩子們?nèi)ムl(xiāng)村，是為了讓他們未來做每一次人生選擇的時候都能多靈電無妙的一個念想會想到鄉(xiāng)村，那同樣的我們帶鄉(xiāng)村孩子來到城市，是希望他們未來做選擇的時候，也有基于城市的一點思考

很少有家長在生孩子之前會想孩子的事情會站在孩子的立場去想，我要生一個什么樣的孩子，我的孩子應(yīng)該怎么樣去給孩子，當(dāng)然還沒有那個時候去通過想象給你未來的孩子有一個溝通

沒人能寫上我的名字，至少有我的名字出現(xiàn)的時候，我發(fā)現(xiàn)我是安全的，我們未來是人生，我能不能，我就在那邊打開一下，我就給孩子買一買就結(jié)了，孩子來了，反正我就結(jié)婚了，孩子你我就可以自己去寫了孩子的孩子，什么時候孩子買不買

創(chuàng)造更多的時間，贏得未來去陪伴孩子，陪伴父母親時間來改變自己，讓我們?yōu)楹⒆尤ジ淖?，可以改變自己的個性，改變自己的性格，粗暴等等，可以變得溫柔一些，我我們那被孩子那是學(xué)習(xí)一些

在我兩個孩子上過的幾所學(xué)校里，我是往學(xué)校跑的罪情，和老師接觸最多的家長，從學(xué)遷班到高中教過我孩子的數(shù)十位老師，我都拜訪過。有的老師曾多次拜訪我，心里非常清楚，老師身上寄托著孩子的未來，尊重老師就是尊重孩子的未來

我就覺得如果我沒扛住，迫于就各種方面的壓力生孩子，我的孩子未來跟我說媽，我不想生孩子太好了，你千萬別生，我也懶得給你看我，我是覺得有可能，但我們孩子那一輩兒就又回到計劃生育階段了

未來我們很多人在暢想，在未來面前，我們誰都是孩子，未來沒有專家，我們對未來的以這個以未知遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已知。對未來所有的想象，我認(rèn)為我們大部分人是幼稚的，很多人想馬云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

父母親不能永遠(yuǎn)跟著孩子，也沒有辦法為孩子預(yù)約未來，但是我們每位父母都希望為孩子能夠贏得未來。我們的孩子雖然不一定能成為總統(tǒng)和商業(yè)句子，但是每一個孩子都有影響世界的潛能，大家同意

現(xiàn)在我繼續(xù)來讀溫君老師的的著作好，父母常常給孩子善意的連接。第六章永善以引導(dǎo)孩子適應(yīng)未來第一節(jié)探索成長，適應(yīng)未來喚醒孩子的內(nèi)在動力，讓孩子進(jìn)入主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)是為了引導(dǎo)孩子儲備更多的知識和技能

要想讓孩子克服學(xué)習(xí)太苦的這個情緒，最好讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找動力，那么我們就要輪到第三個問題了，因為很多家長都苦口婆心地告訴孩子，說必須學(xué)習(xí)好，才有未來有的孩子就反駁了

快下課時，媽媽發(fā)現(xiàn)那個剛上課的東跑，西顛的孩子，既然能安靜地坐在老師的懷里，父母可以期待孩子在未來成長過程中完善自己學(xué)習(xí)方式，也可以積極引導(dǎo)孩子未來學(xué)習(xí)方式著急，沒有用煩惱也沒有用

當(dāng)我的鮮花意味在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝聲的枯藤在凄涼的大地上寫下，相信未來我要用手指涌向天邊的排浪。我應(yīng)用熟長吶，托起太陽的大海，搖曳的曙光，那只溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆題寫下，相信未來

于是我在想，如果我們能在孩子小的時候，教會他們的爸爸媽媽正確的培養(yǎng)孩子，那孩子未來就會有就會很少受到傷害，少走很多彎路，少遇到很多的挫折，他們進(jìn)入社會之后就會更容易的適應(yīng)社會