這也不行那也不行
更新時間:2023-06-11 06:45為您推薦這也不行那也不行免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《上篇 不生氣 第一、二章 情緒的健康技巧》中講到:“在現(xiàn)實生活中,有些人習(xí)慣以自我為中心,總把自己看得太重,而偏偏又把別人看得太輕,總以為自己博學(xué)多才滿腹經(jīng)綸,一心小干大事兒創(chuàng)大業(yè),總以為別人這也不行,那也不行,...”
在現(xiàn)實生活中,有些人習(xí)慣以自我為中心,總把自己看得太重,而偏偏又把別人看得太輕,總以為自己博學(xué)多才滿腹經(jīng)綸,一心小干大事兒創(chuàng)大業(yè),總以為別人這也不行,那也不行,唯獨自己最行
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上篇 不生氣 第一、二章 情緒的健康技巧
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在現(xiàn)實生活中,有些人習(xí)慣以自我為中心,總把自己看得太重,而偏偏又把別人看得太輕,總以為自己博學(xué)多才滿腹經(jīng)綸,一心想干大事,創(chuàng)大業(yè),總以為別人這也不行,那也不行,唯獨自己罪行
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第04集 別以為自己很重要
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3.4萬
在現(xiàn)實生活中,有些人習(xí)慣以自我為中心,總把自己看得太重,而偏偏又把別人看得太輕,總以為自己博學(xué)多才滿腹經(jīng)綸,一心想干大事,創(chuàng)大業(yè),總以為別人這也不行,那也不行,唯獨自己罪行
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【修心三不】41 別以為自己很重要
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許多單親家長把孩子當(dāng)做生活中的唯一,希望唯恐孩子出現(xiàn)任何問題,他們對孩子的生活大包大攬,還采取種種辦法來限制孩子的活動,這也不行,那也不行,使孩子從小就失去了自己探索世界的機會
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7.6離異家庭如何給孩子安全感和愛
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在現(xiàn)實生活中,有些人習(xí)慣以我為中心,總把自己看得太重,而偏偏又把別人看得太輕,總以為自己博學(xué)多才滿腹經(jīng)綸,一心想干大事,創(chuàng)大業(yè),總以為別人這也不行,那也不行,唯獨自己罪行,一旦失敗,就會牢騷滿腹,覺得自己懷才不遇
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別以為自己很重要
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3.0萬
當(dāng)所有人都說你一定可以的時候,你還說我不行,那你就真的不行,因為你告訴自己不行,等于你決定自己不行,因為從來不敢想的事情,你絕對不會去做,那也就絕對沒有成功的機會了
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88 剪掉人生詞典里的不可能
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小金之以他企業(yè)名義禁止他企業(yè)以本企業(yè)名義,您給他翻成白話,文就好了就禁止介入,禁止介出那個證書,不能借助和借出,就借證本身不行。老師,我借給別人,我大方,我把你證兒借給別人,那也不行
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11.第二章-施工企業(yè)從業(yè)資格制度
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禁止他企業(yè)以本企業(yè)名義,您給它翻譯成白話,文就好了就禁止介入,禁止介出那個證書,不能借助和借出,就借證本身不行。老師,我借給別人,我大方,我把你證兒借給別人,那也不行
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11.第二章-施工企業(yè)從業(yè)資格制度
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我們十多年來每個季度都靠價值觀,我們的業(yè)績在價值觀是一起考每年的嚴(yán)重角晉升都要和價值完卡工,你業(yè)績好,價值觀不行,是不可能被健身的年代公司,你因為關(guān)注別人,自己業(yè)績沒有完成,那也不行
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1月17號讀書打卡
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周變法界不來不去圣人進入這種周變法界的不生不滅的本體本性中就能明白一切世界萬物運動變化的機制原理,這也叫不行而知根性如不動不行,明白了根性,不來不去,如不動變滿十方,你就知道圣人的不行而知了
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137《圣賢智慧互通說》與道家說同《道德經(jīng)》了義說乙第47章
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同樣,當(dāng)一個行動在局部產(chǎn)生一種結(jié)果,而在系統(tǒng)的另一部分卻產(chǎn)生了結(jié)染不同的結(jié)果,這也有動態(tài)復(fù)雜性的作用,擔(dān)心而意見的措施卻產(chǎn)生了并飛行了意見的結(jié)果,那也是動態(tài)復(fù)雜性的局面
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第5章 心靈的轉(zhuǎn)變P77
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他是雙想的,是都多存看,不是你的活動,搞得再好,你東西不行,那也是未來我要挺內(nèi)的東西,有的因為你未來的營銷做的再好,產(chǎn)品不行就屬于一萬,你看到了不用,所以我們?yōu)樯哆@一年做企業(yè)發(fā)展的速度快程,第一點就成我對我的產(chǎn)品去舉例信息
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奧德雷斯李占強分享總20201230_221608.m4a
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人生路上,我們有太多的選擇機會,但機會一多,人們要么無從選擇,要么是這也想干,那也想做一輩子都在選擇,總是覺得已經(jīng)到手的不是最好的結(jié)果,到最后往往連最不好的也把握不住
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第17堂課 放下——割舍生命中的多余
01:44/08:50
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有的媽媽在孩子上幼兒園之前,把孩子交給爺爺奶奶或保姆照看,他們又經(jīng)常把孩子限制在屋子里,或者經(jīng)常抱著孩子,不讓孩子自由行動,使不少孩子沒有經(jīng)過必要的怕行階段,這也不讓孩子摸,那也不讓孩子動
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第三章:孩子成長需要一個幸福溫暖的搖籃
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機會一多,人們要么無從選擇,要么是這也想干,那也想做一輩子都在選擇,總是覺得已經(jīng)到手的不是最好的結(jié)果,到最后往往連最不好的也把握不住機會,對于一個是機會都想抓住的人來說
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第17堂課 放下——割舍生命中的多余(10)
01:33/04:01
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