國(guó)土資源案例分析

歡迎來(lái)到李家法考課堂，佳佳帶你讀案例，今天我們走入第三期，依然是先提示基礎(chǔ)弱的同學(xué)，注意一下聽(tīng)課提示好。我們今天要給大家講的這個(gè)案例叫宣遺臣訴浙江省渠州市國(guó)土資源局收回國(guó)有土地使用權(quán)案

首先，案例分析法的一個(gè)概念以及案例分析法的特點(diǎn)，接著是案例分析法。它的一個(gè)案例分析法是指把實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題作為一個(gè)案例，向參加者展示真實(shí)性背景，提供大量的背景資料

案例分析質(zhì)量和人力資源，它是經(jīng)常喜歡卡尼分析了這兩領(lǐng)域案例分析需要，特別是注意一下好。首先我們有受核心進(jìn)程，吃飯進(jìn)度，成本，質(zhì)量范圍，系統(tǒng)質(zhì)量是最重要的，核心，是不是說(shuō)在最近的案例分析里面質(zhì)量經(jīng)常出資的案例分析

一般在畢業(yè)之后就一面是非常寬的，不是我們只是去土地部門，那包括我們大家熟悉的國(guó)土資源管理部門以及房地產(chǎn)管理部門，包括房地產(chǎn)公司或者土地政策分析部門等等相關(guān)的一些地地方

綜合第一篇消防法及相關(guān)法律法規(guī)與消防職業(yè)道德第二篇建筑防火檢查第三篇消防設(shè)施的檢測(cè)安裝與維護(hù)管理第四篇消防安全評(píng)估方法與技術(shù)第五篇消防安全管理案例的章節(jié)安排是第一篇建筑防火案例分析第二篇消防設(shè)施應(yīng)用案例分析第三篇消防安全評(píng)估案例分析第四篇消防安全管理案例分析第五篇火災(zāi)案例分析，下面看一下教材和規(guī)范的關(guān)系教材和規(guī)范緊密相連，二者缺一不可

案例分析法是指在學(xué)習(xí)研究，管理學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)典型案例的分析，討論，總結(jié)管理的經(jīng)驗(yàn)方法和原則，研究管理，研究旅游管理問(wèn)題時(shí)，可運(yùn)用此方法分析一些成功的旅游企業(yè)管理案。例如國(guó)內(nèi)外知名酒店案例，知名旅行社案例及品牌景區(qū)案例

有的時(shí)候是案例分析，加材料，作文兒，有的時(shí)候是案例分析，加公文寫(xiě)作，一般這樣子案例分析是一個(gè)最考題，但是第四年每一次的考試都有材料作文這一個(gè)題型，而且每一次出現(xiàn)分值都很高，大家要重視起來(lái)

各位如果已經(jīng)練習(xí)過(guò)案例分析的部分主觀題，你們很清楚，最容易出現(xiàn)在案例分析當(dāng)中的是三大學(xué)科物權(quán)法肯定有合同法肯定有，還有一個(gè)是侵權(quán)責(zé)任法，這三個(gè)是最有可能出現(xiàn)在案例分析當(dāng)中的

我們來(lái)看案例分析的第四個(gè)模板，也就是師德的模板，這是十四分兒的一道死的題，每年都有答案，內(nèi)容跟前三個(gè)是一樣的，你要把模板的內(nèi)容背下來(lái)，其余的要在案例分析當(dāng)中利用你的聰明才智

四，減數(shù)案例研究培訓(xùn)法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)員的參與性強(qiáng)教學(xué)方式生動(dòng)具體直觀易學(xué)，可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員在分析過(guò)程中將解決問(wèn)題能力的提高融入到知識(shí)傳授當(dāng)中，學(xué)員之間能夠通過(guò)案例分析達(dá)到交流的目的。缺點(diǎn)需要較長(zhǎng)時(shí)間的種額準(zhǔn)備案例需要更較多的培訓(xùn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行案例分析

我們來(lái)看案例分析的第四個(gè)模板，也就是師德的模板，這是十四分兒的一道死的題，每年都有答案，內(nèi)容跟前三個(gè)是一樣的，你要把模板的內(nèi)容背起來(lái)，其余的要在案例分析當(dāng)中利用你的聰明才智

首先，我們看案例分析法又稱個(gè)案的分析法，他是圍繞著一定的培訓(xùn)目的，把實(shí)際中真實(shí)的場(chǎng)景加以典型化的處理，形成工學(xué)員思考，分析和決斷的案例，從而來(lái)提高學(xué)員的分析及解決問(wèn)題的能力的那種

大家可以看一看，我們歷來(lái)在我們法碩考試中的簡(jiǎn)答題，包括我們的這個(gè)案例分析題，尤其是案例分析題，有的題目還有難度的這個(gè)案例分析題，它的出題來(lái)源還是比較傾向。來(lái)自三張第一章來(lái)自人身犯罪第二章來(lái)自財(cái)產(chǎn)犯罪第三章來(lái)自貪污，毀了犯罪

三，駕駛臺(tái)資源管理案例分析的主要內(nèi)容根據(jù)駕駛臺(tái)資源管理案例分析的原則與方法參加該項(xiàng)工作的人員應(yīng)在分析中認(rèn)真采用駕駛臺(tái)資源管理中提出的一些關(guān)鍵性術(shù)語(yǔ)和觀點(diǎn)，結(jié)合案例中相關(guān)人員的實(shí)際情況，通過(guò)比對(duì)分析的方法來(lái)尋找事故發(fā)生的原因中所涉及到的人的因素和失誤

人的身心發(fā)展規(guī)律第三個(gè)是處理好與其他因素的關(guān)系，加強(qiáng)社會(huì)和家庭的交流，形成教育合力案例分習(xí)題案例分析的第一題，找一下案例分析的第一題，用遺傳環(huán)境在人的身心發(fā)展中起的作用