最美好的旋律

或激烈的音樂則給人以不適的感覺，并不適合在閱讀時(shí)播放優(yōu)美的旋律，帶給日益歡快喜悅，使人從現(xiàn)實(shí)中超脫出來，在美的享受中獲得精神上的滿足，特別是一些人們較為熟悉的旋律，還能喚起某些美好的回憶

體現(xiàn)出來，有人曾經(jīng)歸納貝多芬的旋律，說貝多芬的旋律是非常簡(jiǎn)單，比任何一位作曲家的旋律都簡(jiǎn)單，它方來服飾就兩個(gè)東西，一個(gè)是極盡，一個(gè)是分解和旋他最喜歡用的這個(gè)旋律的

我在寫黃元玉的時(shí)候，耳冰會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)命運(yùn)的旋律，心里面一直有種感覺，覺得黃元玉和貝多芬有某些相似，他們從事的領(lǐng)域沒有任何的交叉，但是這些人的精神境界是相通的，他們都是在最惡劣的環(huán)境里在命運(yùn)，把他們最美好的希望

地闊放一放停一停，也許就會(huì)經(jīng)驗(yàn)驚喜人原為有更好的活兒法放下評(píng)判，放下想象，放下猜疑，去接納，去體驗(yàn)，才收獲開始關(guān)注美好，只關(guān)注美好的時(shí)候，精彩就成了生活的主旋律

五是五線譜稱的五特線還在在陳超陳朝稱的起伏，這是五線上面覆轍的音符。父母的無罪是保證五線的清晰孩子類型的音符遇見父母類型的五線旋律聚合顯成，父母先知于孩子，這是遇見生命美好的開始

旋律有開始運(yùn)動(dòng)和終結(jié)，有方向，輪廓和持續(xù)性旋律中音高的起伏可以表達(dá)緊張與放松，期待與滿足。這就是旋律線旋律。如使用較小的陰城行徑就稱為奇境，使用較大的陰床行進(jìn)稱為跳進(jìn)

一，放停一停，也許就會(huì)經(jīng)驗(yàn)驚喜人，原本有更好的活法，放想，評(píng)判，放想想象，放下猜疑，去接納，去體驗(yàn)，去收獲，開始關(guān)注美好，只關(guān)注美好的時(shí)候，精彩就成了生活的主旋律

讓三分天高地闊放，一放停一停，也許就會(huì)經(jīng)驗(yàn)驚喜人，原本有更好的活法放下評(píng)判，放下想象，放下猜疑，去接納，去體驗(yàn)才收獲開始。關(guān)注美好是關(guān)注美好的時(shí)候，精彩就成了生活的主旋律

讓三分天高地闊放，一放停一停，也許就會(huì)經(jīng)驗(yàn)驚喜，人員們有更好的活法放下評(píng)判，放下想象，放下猜疑，去接納，去體驗(yàn)，才收獲開始關(guān)注美好，只關(guān)注美好的時(shí)候，精彩就成了生活的主旋律

讓三分天高地闊放，一放停一停，也許就會(huì)經(jīng)驗(yàn)驚喜人員帶有更好的活法放下評(píng)判，放下想象，放下餐飲，去接納，去體驗(yàn)，才收獲開始關(guān)注美好，只關(guān)注美好的時(shí)候，精彩就成了生活的主旋律

本來有更好的活法放下評(píng)判，放下詳細(xì)，放下猜疑，去體驗(yàn)才收獲開始關(guān)注美好，只關(guān)注美好的時(shí)候才就成了生活的主旋律，讓一切的事情流經(jīng)自己不評(píng)判自己，也不評(píng)判點(diǎn)別人，學(xué)會(huì)不為任何事

我發(fā)現(xiàn)了巴洛克巴托克發(fā)現(xiàn)了還有旋律如此豐富節(jié)奏如此迷人的學(xué)樂四重奏，胸炎里美妙的民歌在他的旋律四重奏里跳躍的出現(xiàn)又跳躍的消失時(shí)，常用半個(gè)月句的方式完成其使命民歌在最現(xiàn)代的旋律里欲言又止，激動(dòng)人心

退一步海闊天空，讓三分天高地闊放，一放停一停，也許就會(huì)經(jīng)驗(yàn)驚喜人，原本有更好的活法放下評(píng)判，放下想象，放下猜疑，去接納，去體驗(yàn)才收獲開始關(guān)注美好，只關(guān)注美好的時(shí)候，精彩就成了生活的主旋律

時(shí)光似一曲無言的歌，不緊不慢地沿著生命的脈搏靜靜地流淌在歲月的長河，那些或喜或憂的曾經(jīng)溫潤而深沉地穿過一個(gè)又一個(gè)年輪，隨著花開花落給余生留下了一曲又一曲或傷感或美好的旋律

我真羨慕你們能夠朝夕相處，母親滄桑的淚一滴滴掉下來，漸漸的女兒仿佛明白了什么，從這一刻開始抓進(jìn)身邊的幸福，讓每一個(gè)美好的瞬間都成為我們幸福的時(shí)刻，讓幸福成為我們生活中的主旋律