田園疏圃里的感念

從接口往藝圃，去一路上有蹦跳著的孩童，有賣豆?jié){的大娘，有修理電擊的壯漢，卻少有我們這樣尋找藝圃的游人。相對于卓正元獅，子林之類的藝圃顯得太偏僻太小，夾子氣藏身于老巷子里，巴掌大的一塊地方，身像漏石后邊兒就是琳瑯的景致

田園林泉田園不是一個(gè)地方，田園只是一種狀態(tài)，田園不獨(dú)屬于陶淵明，也同樣屬于李白，杜甫辛棄疾，每個(gè)人生命里面都有那樣一段黃極心情，需要托付給土地田園的時(shí)候，我們才會露出一種會心的微笑

唯美浪漫，充滿力量，感知著身體里的一瓶笑，感念著生活中的一朝一夕，感念著靈性世界里的極樂，親近感悟的綻放，開支的探索，開心的奔跑，開懷的大笑與心同在享受一切為心臟

從前跟你所放的偶像，也于伴隨著阿德尼斯園圃的阿多尼斯偶像相對應(yīng)西西里島在同一個(gè)季節(jié)也進(jìn)行著類似的習(xí)俗，一對對男孩兒女孩兒彼此在對方的頭上拔下一根頭發(fā)，對他進(jìn)行各種儀式

摒棄地獄之見，門第之分院校之別超越工地聚集起來和和共生，讓經(jīng)典重光。秋霞圃書院廣播節(jié)目由登臨秋霞圃書院的學(xué)者講授經(jīng)典的錄音整理而成，心如風(fēng)尚，待吹起望，深沉百年如一月書院與中華傳統(tǒng)文化之純情

在田園課程中，老師們可以帶領(lǐng)孩子創(chuàng)作美術(shù)作品與歌曲，還可以創(chuàng)編繪本故事，田園文化強(qiáng)的構(gòu)建田園每一創(chuàng)意區(qū)的構(gòu)建，田園美藝展示臺的創(chuàng)建，田園風(fēng)的家園聯(lián)系欄，茶藝區(qū)，小魔方，小動物配餐間等，都是將田園課程與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來的

田園工具區(qū)，農(nóng)藝創(chuàng)意區(qū)，田園文化展示區(qū)，飼養(yǎng)區(qū)，綿綿陽區(qū)，田園區(qū)，玉兔區(qū)，細(xì)水池，密封園，蝴蝶谷，第二節(jié)，幼兒園，田園環(huán)境創(chuàng)設(shè)分育分區(qū)域?qū)嵤┙ㄗh，田園種植四季瓜果蔬菜

田園樂是由七首六言絕舉組構(gòu)成的祖師寫詩人，退居網(wǎng)川別墅，與大自然親近的樂趣一提作往穿六眼，這里選的是其中一首詩歌，從不同的角度展示了枉川的田園生活與自然性質(zhì)，表現(xiàn)了詩人退居于網(wǎng)川之后與大自然相親相近的無窮樂趣，同時(shí)也集中體現(xiàn)出詩人山水，田園，詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)境界

小人用丙者木漆活子二月稀土二月己土陽氣健身，雖合價(jià)未成萬物出土田園無未展，先取甲木，疏之即合，四曲癸水潤之，甲癸出蓋，定組科甲加一加以一柄出透試壓百療一見，任水微胃

來自作家陳冠學(xué)的田園之秋，在這本書里沒有波濤翻滾的人生，也沒有風(fēng)云詭計(jì)的事件，不過是一些花鳥蟲草的盛衰，榮枯一些普通人的聚散足跡就在這些太過平常的生活里，作者的寫作把我們帶回田園，讓我們的心和田園和諧相處

陶淵明的詩歌題材和分為五類人緣時(shí)，永懷詩永史詩協(xié)議時(shí)，其田園詩為中國文學(xué)增添了一種新的題材，以自己的田園生活為內(nèi)容，其田園式的具體內(nèi)容下，一描寫田園景物的甜美，田園生活的艱苦

最后，我們來簡單的總結(jié)一下，在盛唐詩壇山水田園詩派是個(gè)大門派，王維和孟浩然是一這一派的扛把子江湖人稱王夢絕人郭延神，我與上堆的人那孟浩然的山水田園詩到底好在哪里了

雖然一提到陶淵明，大家都會想到他所夠的田園生活的美好圖景，但我想陶淵你所創(chuàng)作出的這些田園詩歌目的一定不在于后人虛擬一個(gè)美好的田園，而是希望通過這樣的詩歌，讓美個(gè)人心里都開出一片樂頭

若你平時(shí)在與人相處時(shí)，能更主動地付出自己的理解和關(guān)心，那么當(dāng)你有求與對方使對方才會因?yàn)楦屑じ心钅闫綍r(shí)的付出而對你有所回報(bào)，而對于久而不見面，久而不溝通，久而不相互關(guān)系和幫助的人而言，皮子間的關(guān)系會因?yàn)槿鄙倨綍r(shí)的主動而日漸疏遠(yuǎn)

一首田園詩便是這篇田園詩作代表飲酒田園，詩人中后世公認(rèn)的古今隱匿詩人之宗，就是東晉最著名的慈父家散文家，中國文學(xué)史上第一位田園詩人，為古典詩歌開拓了嶄新的田園詩境界的陶淵明