醫(yī)患對(duì)話33

今天，許巍院長(zhǎng)與劉豐老師對(duì)話的主題就是不以是非論實(shí)事，但用智慧看命運(yùn)，智慧醫(yī)療整體醫(yī)療的第五講醫(yī)患同修好，有請(qǐng)徐梅院長(zhǎng)上麥劉豐老師，嚴(yán)冬老師立偉和各位朋友節(jié)日快樂(lè)

中國(guó)古代的醫(yī)患關(guān)系，他的特點(diǎn)主動(dòng)直接忘定體現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系之間系技術(shù)性的關(guān)系是什么，技術(shù)性醫(yī)生主動(dòng)遺化互動(dòng)，技術(shù)性醫(yī)患被動(dòng)指導(dǎo)合作，醫(yī)生被動(dòng)哪一個(gè)指導(dǎo)合作，注意醫(yī)患關(guān)系之間技術(shù)性的關(guān)系，還有非技術(shù)的關(guān)系，體現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系技術(shù)的技術(shù)性的關(guān)系是什么

在對(duì)醫(yī)患關(guān)系的深入考察中，接一卡子一生描述了他和外科醫(yī)生的一場(chǎng)對(duì)話內(nèi)容有關(guān)。現(xiàn)有乳腺癌治療方案的諸多不確定性，卡子問(wèn)外科醫(yī)生，你會(huì)怎么對(duì)一個(gè)選擇治療方案的病人說(shuō)

中國(guó)古代的醫(yī)患關(guān)系，他的特點(diǎn)主動(dòng)直接忘定體現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系之間系技術(shù)性的關(guān)系是什么，技術(shù)性醫(yī)生主動(dòng)遺化互動(dòng)，技術(shù)性醫(yī)患被動(dòng)指導(dǎo)合作，醫(yī)生被動(dòng)哪一個(gè)指導(dǎo)合作，注意醫(yī)患關(guān)系之間技術(shù)性的關(guān)系，還有非技術(shù)的關(guān)系，體現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系技術(shù)的技術(shù)性的關(guān)系是什么

先衡代擬舉拿薩證書(shū)好，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)下面一章內(nèi)容叫醫(yī)患關(guān)系好醫(yī)患關(guān)系，來(lái)看一下什么叫醫(yī)患關(guān)系，它是人際關(guān)系的一種，簡(jiǎn)單地說(shuō)是醫(yī)者和患者之間的一個(gè)關(guān)系，它也是人際關(guān)系在醫(yī)療情境當(dāng)中的一種體現(xiàn)

醫(yī)學(xué)心理學(xué)第十章醫(yī)患關(guān)系與溝通技巧第二節(jié)醫(yī)患關(guān)系過(guò)程與醫(yī)患溝通技巧一醫(yī)患關(guān)系過(guò)程，醫(yī)患關(guān)系的建立有不同的發(fā)展時(shí)期，結(jié)合臨床實(shí)際情況，將這個(gè)過(guò)程分為相互重疊，相互連貫的四期即前認(rèn)識(shí)期，運(yùn)作期接觸期一點(diǎn)一前認(rèn)識(shí)期本期發(fā)生在醫(yī)生與患者接觸之前

這部分醫(yī)患關(guān)系由于醫(yī)患關(guān)系，近年來(lái)在社會(huì)上的一個(gè)矛盾的一個(gè)突出性醫(yī)患關(guān)系是必然要考到的題，是不是我們看中國(guó)古代的醫(yī)患關(guān)系特點(diǎn)是什么，主動(dòng)性，合作性，穩(wěn)定性，主動(dòng)性，指導(dǎo)性，穩(wěn)定性

這部分醫(yī)患關(guān)系由于醫(yī)患關(guān)系，近年來(lái)在社會(huì)上的一個(gè)矛盾的一個(gè)突出性醫(yī)患關(guān)系是必然要考到的題，是不是我們看中國(guó)古代的醫(yī)患關(guān)系特點(diǎn)是什么，主動(dòng)性，合作性，穩(wěn)定性，主動(dòng)性，指導(dǎo)性，穩(wěn)定性

的需要醫(yī)患關(guān)系的需要精神文明，醫(yī)學(xué)人文的精神的需要，人文關(guān)懷，減少糾紛，這都簡(jiǎn)單醫(yī)患關(guān)系的沖突，服務(wù)態(tài)度的問(wèn)題，還有一個(gè)醫(yī)患關(guān)系化解怎么化解公開(kāi)，公平，公正的原則，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)療事故服務(wù)問(wèn)題

的需要醫(yī)患關(guān)系的需要精神文明，醫(yī)學(xué)人文的精神的需要，人文關(guān)懷，減少糾紛，這都簡(jiǎn)單醫(yī)患關(guān)系的沖突，服務(wù)態(tài)度的問(wèn)題，還有一個(gè)醫(yī)患關(guān)系化解怎么化解公開(kāi)，公平，公正的原則，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)療事故服務(wù)問(wèn)題

在病史采集病情，告知共同協(xié)商治療方案的過(guò)程中，醫(yī)患溝通是這些醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)，而且醫(yī)患溝通對(duì)提高醫(yī)務(wù)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技術(shù)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，減少和緩解醫(yī)患矛盾等具有重要意義

為了醫(yī)患之間的正常交往，建立有益的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)護(hù)人員不僅應(yīng)當(dāng)注意自己的語(yǔ)言修養(yǎng)和語(yǔ)言動(dòng)作，及時(shí)的向患者傳遞有醫(yī)患者的信念，注意傾聽(tīng)患者的言語(yǔ)表達(dá)，而且也應(yīng)當(dāng)注意自己的儀表、動(dòng)，作，手勢(shì)和表情，并注意觀察患者的這些非言語(yǔ)形式的表達(dá)

不自我心理療法創(chuàng)經(jīng)歷了一套獨(dú)特的心理疾病的認(rèn)知方法，利用這套認(rèn)知方法，不管什么樣的心理病人，只要他愿意與醫(yī)生接觸，就能讓他恍然大悟，徹底改變認(rèn)知，順利建立心理疾病的治療性。醫(yī)患關(guān)系能否順利建立表省醫(yī)患關(guān)系，取決于醫(yī)患兩方面的因素

醫(yī)患關(guān)系內(nèi)容，技術(shù)方面和非技術(shù)方面方案措施的制定和實(shí)施非技術(shù)方面，社會(huì)，法律，道德，心理，經(jīng)濟(jì)等等醫(yī)患關(guān)系的模式。大家注意這個(gè)注意醫(yī)患關(guān)系的模式主動(dòng)被動(dòng)是過(guò)去，我主動(dòng)被動(dòng)病人是被動(dòng)的，聽(tīng)由你醫(yī)生治療

非醫(yī)療過(guò)失糾紛是指不良的醫(yī)療結(jié)果，并非醫(yī)務(wù)人員的過(guò)失造成。由于某種原因，醫(yī)患雙方對(duì)不良醫(yī)療結(jié)果及其發(fā)生的原因產(chǎn)生分歧而發(fā)生的糾紛，最常見(jiàn)的就是醫(yī)患溝通中存在的問(wèn)題