改造

工業(yè)化是社會(huì)主義改造的基礎(chǔ)，社會(huì)主義改造是工業(yè)化不可缺少的條件，只有不斷發(fā)展社會(huì)主義工業(yè)，才能吸引、改造和代替資本主義工業(yè)，才能支持社會(huì)主義商業(yè)改造和代替資本主義商業(yè)才能用新的技術(shù)裝備來改造個(gè)體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)

固定資產(chǎn)收納是反盲工程交通之間改造廣播是改造食堂，地方改造工程，辦公室改造工整五個(gè)工程，還在收尾階段的工程就教學(xué)了防水的改造。校園通過路面改造訓(xùn)練工程，美術(shù)師改造衛(wèi)生間的改造工程，南京省的改造工程和局管的防水這里也要急下來

暑假期間，我們是開展了舊教學(xué)，防水外墻改造工程，校院公共路面改造工程，清涼工程，美術(shù)師改造，衛(wèi)生間改造集管，屋頂防水工程，籃球場(chǎng)改造辦公室裝修廣播室中改造教工之家改造固定資產(chǎn)收納室

第二節(jié)講到技術(shù)改造方案的選擇，大家請(qǐng)看它的本級(jí)考點(diǎn)主要包括三大考點(diǎn)，第一個(gè)技術(shù)改造的規(guī)劃，第二個(gè)技術(shù)改造項(xiàng)目的確定及其可信息的研究，第三個(gè)技術(shù)改造方案優(yōu)化選擇的方法

第三章第三節(jié)認(rèn)識(shí)世界和改造世界第一大部分認(rèn)識(shí)世界和改造世界相結(jié)合第一大點(diǎn)，認(rèn)識(shí)世界和改造世界及其辯證關(guān)系。一三年分析題考點(diǎn)之一，認(rèn)識(shí)世界和改造世界是人類創(chuàng)造歷史的兩種基本活動(dòng)

改造主義教育宣稱當(dāng)今是改造的時(shí)代，應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)來重新解釋西方文明的教職觀點(diǎn)，并對(duì)過去的教育理論進(jìn)行改造，以便通過學(xué)校教育改造社會(huì)，為創(chuàng)造一種新的世界文明開辟道路改造主義。教育家自稱改造主義教育是危機(jī)時(shí)代的教育理論，能指導(dǎo)社會(huì)改造，并能為社會(huì)的未來繪制藍(lán)圖

老房子如果不符合節(jié)能強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，需要進(jìn)行節(jié)能改造，那么節(jié)能改造的內(nèi)容包括哪些維護(hù)結(jié)構(gòu)，要改造墻體，屋面供熱系統(tǒng)要改造采暖制冷系統(tǒng)，照明設(shè)備和熱水供應(yīng)設(shè)施都要進(jìn)行改造

認(rèn)為社會(huì)的改造要依靠教育的改造教育之改造教育改造，之所以必要是因?yàn)橐o社會(huì)生活的變革，以充分的和明顯的影響，杜威的襲擊是通過教育改造，社會(huì)生活是更完美，更完善，更美好

認(rèn)識(shí)世界和改造世界是人類創(chuàng)造歷史的兩種基本運(yùn)動(dòng)，基本活動(dòng)，歷史世界和改造世界的是相互依賴，相互駐約的辯證統(tǒng)一關(guān)系，認(rèn)識(shí)世界和改造世界，改造客觀世界和改造主觀世界的過程

我覺得很容易能理解你，先別看講義，老師問你一個(gè)問題，我問你改造客觀世界和改造主觀世界先作為人的活動(dòng)而言，先改造哪個(gè)世界，告訴我，你不得先人改造自己的主觀世界，你才能更好地去改造客觀世界

老房子如果不符合節(jié)能強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，需要進(jìn)行節(jié)能改造，那么節(jié)能改造的內(nèi)容包括哪些維護(hù)結(jié)構(gòu)，要改造墻體，屋面供熱系統(tǒng)要改造采暖制冷系統(tǒng)，照明設(shè)備和熱水供應(yīng)設(shè)施都要進(jìn)行改造

繼土地改革后，國家對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的第二次調(diào)整，通過互助合作道路，把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步改造為社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)，二手工業(yè)的社會(huì)主義改造，農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了手工業(yè)的社會(huì)主義改造

深化認(rèn)識(shí)在不斷的推動(dòng)認(rèn)識(shí)的深化認(rèn)識(shí)，深化的這樣認(rèn)識(shí)的從深化發(fā)展將改造主觀世界與改造，客觀世界，相改造，主觀世界與改造客觀世界相結(jié)合，推動(dòng)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的這樣一個(gè)歷史的，具體的發(fā)展

認(rèn)識(shí)世界和改造世界是相互促進(jìn)的，世界的認(rèn)識(shí)越是深刻，正確，改造世界就越能取得成功。而感到世界的成果越大，就越能吉爾神和擴(kuò)大人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，改造世界，包括改造客觀世界和主觀世界

教師應(yīng)進(jìn)行民主的勸說的教育改造主義反對(duì)灌輸式的教學(xué)方式，認(rèn)為老師應(yīng)該通過民主的探討民主的討論和勸說，去說服學(xué)生，改造他們生活的世界，使學(xué)生堅(jiān)信改造主義哲學(xué)，培養(yǎng)他們的社會(huì)一致精神