培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)的孩子

告別吼叫，培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的孩子，告別合教如何讓孩子自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)第十三課如何把行為交給孩子，不評(píng)判場(chǎng)景，一有一天家里來客人了，孩子卻沒有向客人問好，大部分家長會(huì)責(zé)怪孩子，我平時(shí)怎么教你的

如果孩子在還在幼兒園的家長們聽到今天分享的這個(gè)這篇文章非常棒，因?yàn)樗f主要是培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，別的你都不用操，很多心了，孩子養(yǎng)了習(xí)慣了，他就會(huì)自己自動(dòng)自發(fā)的去做了

不可以用強(qiáng)迫的方式要讓他被動(dòng)的學(xué)習(xí)，但可以通過激發(fā)培養(yǎng)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，讓他自覺自動(dòng)自發(fā)，自覺主動(dòng)自動(dòng)自發(fā)的去學(xué)習(xí)就是它的內(nèi)部要有能量，他的內(nèi)心要有動(dòng)力，自己要說話，算話自己有作主的能力

如何培養(yǎng)創(chuàng)新的孩子和員工，各位聽了我講的以上一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例，你們對(duì)自動(dòng)自發(fā)這一重要因素是不是有了很深的印象，而實(shí)際細(xì)想我自己，我覺得自己也算是一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的典型

我的孩子是最愛讀書的孩子，我的孩子是自動(dòng)自發(fā)，有自制力的孩子，我的孩子是最有勇氣的好孩子，我的孩子全身每一個(gè)細(xì)胞都是愛，也被愛著。我的孩子全身每一個(gè)細(xì)胞都閃閃發(fā)光，健康喜悅的歡慶舞蹈著我的孩子，是最了不起的好孩子

孩子內(nèi)在也有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，它的內(nèi)在也有一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)，但是這個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)我們爸爸媽媽一直沒找到，也不知道如何讓他自動(dòng)自發(fā)，反而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子全是被動(dòng)式學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)都是給誰學(xué)的

很多父母，他是管著海孩子，管著孩子，好好學(xué)習(xí)，孩子往往被約束不開心，不是自動(dòng)自發(fā)他的雖然看著也是在那兒學(xué)，但是學(xué)習(xí)效率肯定是不高而有領(lǐng)導(dǎo)力的父母，它是引導(dǎo)和指引

持續(xù)學(xué)習(xí)自動(dòng)自發(fā)教育理念，你就會(huì)明白在孩子六歲之前，父母是要無條件的接納認(rèn)同和欣賞孩子，滿足孩子的成長過程中被認(rèn)同的人格成長，需要六歲之以前，孩子被父母完全接納，才會(huì)有價(jià)值感

持續(xù)學(xué)習(xí)的自動(dòng)自發(fā)教育理念，你就會(huì)明白在孩子六歲之前，父母要無條件的接納認(rèn)同和欣賞孩子，滿足孩子在成長過程中被認(rèn)同的人格成長，需要六歲以前，孩子被父母完全接納，才會(huì)有價(jià)值感

父母長輩的好孩子，陳晨是最愛讀書的孩子，全城市自動(dòng)自發(fā)又有自制力的孩子，程程是最有決心，最有毅力，最有耐心，最有勇氣的好孩子，形成全身的每一個(gè)細(xì)胞，都是愛，也被愛著，程程全身的每一個(gè)細(xì)胞都閃閃發(fā)光

他是管子孩子，好好學(xué)習(xí)孩子往往被約束，他不開心，不是自動(dòng)自發(fā)的，雖然看著也是在學(xué)，但是學(xué)習(xí)效率肯定是不高。而有的領(lǐng)導(dǎo)力的父母，他是引導(dǎo)和子死影，激勵(lì)孩子自動(dòng)自發(fā)地去學(xué)習(xí)

我們要培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的生活能力，從小開發(fā)和培養(yǎng)孩子的智力，讓孩子在大自然和知識(shí)的海洋里敖勇努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)孩子從事體育鍛煉，在鍛煉中強(qiáng)壯體魄，注意孩子的勞逸結(jié)合

進(jìn)步被肯定和錯(cuò)誤被挑剔，都會(huì)重復(fù)專自的家庭先服，從后反抗，只有民主的家庭才自動(dòng)自發(fā)大權(quán)在握小權(quán)分散，把選擇權(quán)交給孩子大方，向家長把握細(xì)節(jié)，有孩子決定體現(xiàn)對(duì)孩子的真正，讓孩子做選擇

在本系列課程中，我將會(huì)為大家詳細(xì)的講述如何看見還是不同行為背后所引發(fā)的不同需求，如何滿足孩子看不見的需求，如何徹底的把行為交給孩子讓，還是擁有自主選擇的權(quán)利和能力，這是與大家分享自動(dòng)自發(fā)的第一個(gè)核心

進(jìn)步被肯定和錯(cuò)誤被挑剔，都會(huì)重復(fù)專注的家庭心服從后反抗，只有民主的家庭才自動(dòng)自發(fā)，大情在握小情翻上，把選擇權(quán)交給孩子大方，向家長把握細(xì)節(jié)，由孩子決定體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重，讓孩子做選擇題二協(xié)議