關(guān)心下一代永恒的愛(ài)

作為母親或者婆婆，我們都要關(guān)心兒女兒或者兒媳的一個(gè)健康，一定要好好地去學(xué)習(xí)這些，因?yàn)樗麄兊慕】禃?huì)關(guān)系到我們下一代的健康，會(huì)關(guān)注到我們傳中接待的一個(gè)問(wèn)題，你還有就是我們

關(guān)于情緒的作用，以下舉出幾個(gè)情緒作為例子恐懼的情緒功能，要我們逃跑或自保憤怒的情緒功能逼迫我們反擊或自我保護(hù)愛(ài)的情緒功能，驅(qū)使我們關(guān)心伴侶，孩子和他人熱情的情緒功能，驅(qū)使我們繁衍下一代創(chuàng)造和發(fā)明

對(duì)于我們的下一代，要真真切切地去從關(guān)關(guān)心關(guān)懷孩子的需求的角度，去建立好我們的親子關(guān)系。當(dāng)我們的親子關(guān)系提升了之后，再去對(duì)孩子進(jìn)行正確的那種要求，我們自己從我們自己做起，不但要尊老愛(ài)幼

齊大輝，美國(guó)馬赫西管理大學(xué)教授，中國(guó)家長(zhǎng)教育研究所長(zhǎng)。作為中國(guó)關(guān)心下一代家長(zhǎng)教育工程的創(chuàng)始人，齊大呼叫后，目前正致力于這個(gè)影響中國(guó)未來(lái)國(guó)民素質(zhì)的工程研究，推廣與實(shí)施工作

戴東是親子教育專家，一博教育創(chuàng)始人，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員，會(huì)理事，中國(guó)教育發(fā)展聯(lián)盟副主席，中國(guó)兒童少年基金會(huì)原計(jì)劃公益項(xiàng)目發(fā)起人，中國(guó)兒童少年基金會(huì)原計(jì)劃父母學(xué)院秘書長(zhǎng)，遠(yuǎn)望慈善基金

心理學(xué)家喬治范文特索從青春期獲得穩(wěn)定的自我到建立親密關(guān)系時(shí)，變成兩個(gè)人，再到更廣泛的職業(yè)聯(lián)系，關(guān)心下一代甚至是更大的人類共同體自我發(fā)展的過(guò)程也是自我范圍不斷擴(kuò)大的過(guò)程

這種方式可以促進(jìn)下一代大腦的發(fā)展，學(xué)習(xí)和健康，同樣，因而和兒童發(fā)展中的社交大腦也使得他們感到安全，被關(guān)心被支持，并學(xué)會(huì)如何在所屬的群體中建立社交關(guān)系，親子關(guān)系和社交大腦通過(guò)社交關(guān)系進(jìn)行學(xué)習(xí)

與無(wú)比強(qiáng)大的力量是這個(gè)地球上所有其他生物的主宰者，偏偏不了解自己的孩子和蜜蜂，以及其他的昆蟲比起來(lái)，人類為了自己的下一代盡心盡力的成人不斷改善，美化自己的環(huán)境，卻不關(guān)心兒童的環(huán)境

那我給你的建議就是說(shuō)你必須要有下一代，哪怕他并不是你親生的，哪怕他沒(méi)有攜帶你的遺傳基因，你都需要有下一代用你的人生好好撫育你的下一代，給他良好的教育培養(yǎng)，他成為一個(gè)能夠善待你，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的人

有一天，你我都會(huì)成為老教師，那時(shí)我們除了學(xué)會(huì)以平常心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以進(jìn)取勛。做工作以外，我們也要學(xué)會(huì)用柔和心對(duì)別人關(guān)心每個(gè)朝氣蓬勃的下一代，努力做個(gè)溫暖的老教師

心理學(xué)家喬治范倫特說(shuō)，從青春期獲得穩(wěn)定，自我到建立親密關(guān)系時(shí)，變成兩個(gè)人，再到更廣泛的職業(yè)聯(lián)系，關(guān)心下一代甚至更大的人類共同體自我發(fā)展過(guò)程也是自我范圍不斷擴(kuò)大的過(guò)程

鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團(tuán)班子成員組成團(tuán)長(zhǎng)，一名副團(tuán)長(zhǎng)，若干名辦公室主任，一名服務(wù)團(tuán)班子成員的產(chǎn)生及退出士團(tuán)班的成員的產(chǎn)生均退出市服務(wù)團(tuán)班的成員，由市服務(wù)團(tuán)成員推薦經(jīng)市服務(wù)團(tuán)班的成員會(huì)議討論，通過(guò)接受臨沂市關(guān)心下一代工作委員會(huì)資格審查

歡迎來(lái)到朗讀者，我是劉毅，今晚我為您讀的是作者三毛的作品，愛(ài)情節(jié)選世上難有永恒的愛(ài)情，世上絕對(duì)存在永恒不滅的親情，一旦愛(ài)情化解為親情，那份根基才不是建筑在沙土上了

國(guó)家關(guān)心下一代委員會(huì)公共表達(dá)研究中心學(xué)術(shù)委員，山東省語(yǔ)言藝術(shù)專家委員會(huì)副研究員，山東省朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)李氏好。下面我們就請(qǐng)出孫良老師，為我們今天晚上把這首前去必復(fù)分享給大家，希望您喜歡全民閱讀天下

雖然老師沒(méi)有當(dāng)老師，但是真的老師覺(jué)著很關(guān)心下一代的成長(zhǎng)好小學(xué)的考證，也考馬斯洛需要從此理論，但是馬斯洛需要從此理論老師之前有講過(guò)你這里不重復(fù)，大家可以去聽一下老師以前的直播回放就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，里面的會(huì)涉及到的動(dòng)機(jī)理論