中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論實驗教程

編寫了保健按摩師國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程，該教程分為兩冊，上冊為保健按摩師基礎(chǔ)理論，即初級中級保健按摩師技能下冊為高級保健按摩師保健按摩技師技能國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程突出了職業(yè)活動為導(dǎo)向，職業(yè)技能為核心的指導(dǎo)思想基礎(chǔ)理論部分是各級保健按摩師的必修課

在當今的信息時代，中醫(yī)藥學(xué)科的研究與發(fā)展借助于現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)手段，研究思路與方法，使得中醫(yī)藥學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究，藥理藥化，研究、實驗以及臨床研究等方面發(fā)生了新的變化，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展拓寬了方向，加快了中醫(yī)藥文獻信息的更新

天津中醫(yī)藥大學(xué)天津天使力集團有限公司中藥學(xué)實踐教育基地，天津市級虛擬仿真實驗教學(xué)中心中醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗叫學(xué)士換中心基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗叫學(xué)中心，中藥學(xué)虛擬仿真實驗叫學(xué)中心

一個省部貢獻重點實驗室，一個科技部，國家中藥臨床試驗研究中心，一個叫御部工程研究中心，一個江蘇省中醫(yī)藥研究與新藥創(chuàng)制中心三個國家中醫(yī)藥管理局重點研究室，五個江蘇省重點實驗室

北京中醫(yī)藥大學(xué)擁有國家重點學(xué)科一級學(xué)科兩個，分別是中醫(yī)學(xué)，中藥學(xué)國家重點二級，學(xué)科十五個，分別是中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中醫(yī)診斷學(xué)方繼續(xù)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)，中藥學(xué)，中醫(yī)臨床基礎(chǔ)針灸，推拿，血中醫(yī)師文獻，中醫(yī)外科學(xué)，中醫(yī)骨傷科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué)

中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論是介紹中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥基本理論和各種中藥的品種來源，采制性能，功效，臨床應(yīng)用及現(xiàn)代研究進展等知識的一門學(xué)科，是中醫(yī)藥學(xué)的一個重要組成部分，也是從事中醫(yī)藥以及與此相關(guān)行業(yè)各類人員必備的基礎(chǔ)知識

畢加的天津中醫(yī)藥大學(xué)，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)，廣州中醫(yī)藥大學(xué)，成都中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)專業(yè)主要開始由中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外科學(xué)，中醫(yī)副科學(xué)中醫(yī)而可寫中醫(yī)無商學(xué)基礎(chǔ)針灸學(xué)內(nèi)經(jīng)講義三行學(xué)

這本書的第一個部分系統(tǒng)論述表演藝術(shù)的教程是一步一表演基礎(chǔ)理論與表演教學(xué)實踐相結(jié)合闡釋的表演專注這本書共上下兩篇上編為表演理論片，分別有表演作為一門藝術(shù)舞臺能夠形象的創(chuàng)作，影視人工形象的造型，幾篇當代電影表演的論文等內(nèi)容

國家中醫(yī)藥管理局三級科研實驗是十四個國家中醫(yī)藥管理局重點研究是兩個天津市衛(wèi)生局重點研究室，發(fā)送國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心，國家中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)研究中心，國家級國際聯(lián)合研究中心，中醫(yī)藥聯(lián)合實驗室，國家級臨床研究中心，全國針灸臨床研究中心

研究中醫(yī)和中醫(yī)藥通過量子力學(xué)的嚴格公式推導(dǎo)，通過計算機模擬實驗與實驗圖譜對照得到關(guān)鍵的偶集劇數(shù)據(jù)，從而打開了一扇探索中醫(yī)的大麥，開辟了驛站，嶄新的認識中醫(yī)的大麥

涉及到中醫(yī)藥醫(yī)史，歷代醫(yī)家論述，基礎(chǔ)理論，內(nèi)科外科及其他?？坪椭兴帉W(xué)方劑學(xué)等，以文章形式注入年終由該年度主題參用藥品集合專注中華人民共和國藥典臨床用藥須知簡稱臨床用藥須知是中華人民共和國要點配套重書之一。臨床用藥須知由國內(nèi)各學(xué)科醫(yī)藥學(xué)權(quán)威專家根據(jù)臨床用藥經(jīng)驗并結(jié)合國內(nèi)外公認的資料編寫該書內(nèi)容科學(xué)

臨床用藥須知國家標準中醫(yī)基礎(chǔ)理論術(shù)語新版現(xiàn)代漢語指點，新版中醫(yī)大指點及中藥科技數(shù)據(jù)庫等相關(guān)研究。羨慕所采用雖然尚屬中醫(yī)診斷學(xué)，中醫(yī)臨床診療術(shù)語，中醫(yī)藥基本名詞等對癥狀術(shù)語及內(nèi)涵進行的界定，但有些術(shù)語的內(nèi)涵既定還不十分清楚，尚需在這方面繼續(xù)進行研究

中藥炮制規(guī)范化及標準化省部共建工程研究中心，國家中醫(yī)藥管理局重點研究室，中醫(yī)淤熱病機重點研究室，中藥炮制標準重點研究室，名醫(yī)驗方評價與轉(zhuǎn)化重點研究室，國家中醫(yī)藥管理局，中醫(yī)藥科研三級實驗室

朱自賢致力于領(lǐng)導(dǎo)中國兒童與青少年經(jīng)理發(fā)展特點與教育的課題，主主張將發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用結(jié)合起來。研究不僅提倡在教育實踐中研究發(fā)展心理學(xué)，而且積極建議搞教育實驗和教學(xué)主義教學(xué)實驗主張在教育實踐中培養(yǎng)兒童與青少年的智力和人格

以提高中西臨床醫(yī)學(xué)人才專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨進行編寫本教程力求保持中醫(yī)基礎(chǔ)理論的傳統(tǒng)性，系統(tǒng)性，也突出學(xué)科的特點，展現(xiàn)中西臨床醫(yī)學(xué)的研究成果，適應(yīng)多樣化教學(xué)需要正確把握教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革方向，教材內(nèi)容和編寫體系，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，重視學(xué)生的素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)