美術(shù)高考難點(diǎn)攻堅(jiān)素描寫生與默寫

都要從整體著，也只是顯示素描，注重光影物體明暗和投影的變化，即空間和體積感寫實(shí)素描與寫生步驟，打輪廓計(jì)劃物體的外圍邊線打輪廓要從物體的整體入手，最從大的外邊線去找物體，去找準(zhǔn)物體相互的比例，確定畫面主體的高和寬

那么在技術(shù)素描的訓(xùn)練當(dāng)中，要掌握造型素描的分析和綜合的一個方法，那么有意識的去鍛煉和提高數(shù)量造型的概括力，你就要堅(jiān)持的去畫，速寫，堅(jiān)持的默寫，訓(xùn)練，培養(yǎng)，迅速捕捉對象特征和善于提煉取舍并抑郁概括表現(xiàn)的一個造型能力

始終強(qiáng)調(diào)素描基礎(chǔ)和造型的孝字，他們的作品的寫生狀態(tài)更嚴(yán)重，筆墨表現(xiàn)更不是新時期，他們中的一部分向筆墨靠攏，如周思聰?shù)攘硪徊糠直３衷瓲?，更多的人想變而變不過來，力圖進(jìn)入筆墨而進(jìn)，不去新這派人物化也是以素描為造型基礎(chǔ)的

華盛頓肖像以及各種素描油畫，水彩，歐洲造型藝術(shù)中特有的銅板畫，如英國著名銅版畫家蒙諾耶爾創(chuàng)作的以花卉為題材的銅板畫集和法國藝術(shù)家羅伯特創(chuàng)作的以琴鳥為題材的銅版畫集，成為中國匠師學(xué)習(xí)素描寫生技法的藍(lán)本

或自然光素描階段到中國人無華專業(yè)交解禁的平光素描階段，再到今天的銜接，更緊密的專業(yè)型素描階段，專業(yè)素描解決以縣為造型的能力，提高對結(jié)構(gòu)的理解和形體塑造能力等方面明顯的比燈光素描與平光，素描中國一筆人物化專業(yè)發(fā)展

搞一個美術(shù)作品展，塔特蒂對乞求時說這次學(xué)校的美展，你不要畫寫生必須畫國畫，因?yàn)槟銈兗揖褪钱媯鹘y(tǒng)國畫的你必須給我畫出來祈求時小時一直屬于隨意畫畫的。后來跟著楊老師學(xué)習(xí)畫，素描寫生，根本就沒有系統(tǒng)地學(xué)過國畫兒，特別是人物畫兒

線描寫生的工具比較簡單，一般采用紅舉士簽字筆，鋼筆喝水速寫是一種快速的寫聲方方法，是以線為主的表現(xiàn)形式。素寫同素描一樣，既是造型藝術(shù)的類型，也是一種獨(dú)立的藝術(shù)類型藝術(shù)形式

指數(shù)和陳思林的黑板前末寫生字詞，同學(xué)們在默寫本上寫陳詩林是個很斯文的男孩兒，小分頭頭發(fā)梳理的意思不亂，一年到頭都穿白球鞋，還喜歡穿白褂子和白褲子，整個人白亮的閃眼

當(dāng)你能夠熟練地以素描的語匯進(jìn)行表達(dá)與交流時，你會發(fā)現(xiàn)自己比以往更容易進(jìn)入其他造型藝術(shù)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也包括建筑學(xué)的某些領(lǐng)域素描的目的素描可以鍛煉造型技巧和正確的觀察方法及表現(xiàn)方法，成為各類創(chuàng)作的起點(diǎn)和前奏素描的意義素描是一切繪畫的基礎(chǔ)

我們樓后的兒童宴那天早晨我去參觀了正值圓底的小朋友們在上課，有的在默寫生詞，有的在做算術(shù)，大家都有點(diǎn)事牽住精神，而芒種偷閑還按著喘著小紙條偷損偷說偷完小手小腳沒有安靜的時候

一，結(jié)構(gòu)素描結(jié)構(gòu)素描或稱結(jié)構(gòu)素描是以線為主，要表現(xiàn)手段的素描形式，它是以表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)為中心，舍去或削弱形體的明暗，突出形體的組合關(guān)系，其結(jié)構(gòu)特征的素描方法，明暗素，描明，暗造型或稱明暗素描

助推我們常說的基礎(chǔ)訓(xùn)練幾乎都是為今后的寫實(shí)具象，繪畫奠定基礎(chǔ)，而非具象或觀念圖示的情緒展現(xiàn)或記錄，可脫離素描或色彩寫生基礎(chǔ)訓(xùn)練，直接直觀的拼接色形，喜好或應(yīng)用多材料粘貼，拼接或應(yīng)用色肢感應(yīng)反射去制作

花腹毛言書與相過寫生筆記文蘭強(qiáng)寫生過程，是我畫畫當(dāng)中最愜意幸福的一段時光。靜坐在大自然中，神與物有景與比恰掩耳，鼻舌深意全方位關(guān)照接觸晶瑩調(diào)淺，隨遇而安，大有造物在手之感觸

那么寫生真情卷是徽中寫生花鳥畫的一個典范，比較樸質(zhì)，簡易全用水對情寫生，無論是情鳥，花草均形成兼?zhèn)渑c四情圖精英秋情圖，陶白雙鳥圖如出一轍，例如鳥的羽毛用淡墨輕插出行，又以俏龍的墨復(fù)蘭

第七章線描人物的寫生教學(xué)提示線描人物的寫生也是本教程的一個重要環(huán)節(jié)，它是線描學(xué)習(xí)中的實(shí)用環(huán)節(jié)，如何把前幾章學(xué)到的理論與技法，知識應(yīng)用到寫生之中，如何觀察物象以及面對人物模特兒