文學(xué)的第一堂課

第三章文學(xué)的形象系統(tǒng)第一節(jié)文學(xué)形象多選文學(xué)形象的系統(tǒng)性的兩種意義是藝術(shù)世界的有機(jī)性，不同性質(zhì)的文學(xué)形象，審美功能的互補(bǔ)性，解答文學(xué)形象的總體特征，以文學(xué)形象的具體可感性而文學(xué)形象的藝術(shù)概括性

第一個(gè)文學(xué)與藝術(shù)形式第二個(gè)形式創(chuàng)造的基本內(nèi)涵，第三個(gè)形式美的問題，第一個(gè)文學(xué)與藝術(shù)形式，文學(xué)的精神，價(jià)值的理想，包括幾種就是文學(xué)的精神價(jià)值，最終還要體現(xiàn)什么一種精神

先秦文學(xué)，秦漢文學(xué)，魏晉南北朝文學(xué)，隋唐五代文學(xué)，宋遼金文學(xué)，元代文學(xué)，明代文學(xué)和清代文學(xué)第一節(jié)先秦文學(xué)是指先民進(jìn)入到文明社會(huì)，起到秦統(tǒng)一六國(guó)前二二一以前的文學(xué)

那不論是非虛構(gòu)還是虛構(gòu)，我們每一堂課老師都會(huì)帶著孩子們進(jìn)行自由寫作，還有閱讀的環(huán)節(jié)，甚至?xí)┎逡恍┛荚嚰记傻木毩?xí)。我們也希望孩子可以再?gòu)奈覀儗W(xué)業(yè)成就，還有文文學(xué)涵養(yǎng)，上面兩方面都得到一定的成長(zhǎng)

同學(xué)們大家好，歡迎來到圣才教育，我是主講人徐爽。今天我們和大家學(xué)習(xí)隋唐五代文學(xué)的第一章，南北文學(xué)與南北文學(xué)的合流與初唐詩(shī)壇，這是我們進(jìn)入到第四邊文學(xué)史第四編的第一章的學(xué)習(xí)南北文學(xué)的合流

同學(xué)們大家好，歡迎來到圣才教育，我是主講人徐爽。今天我們和大家學(xué)習(xí)隋唐五代文學(xué)的第一章，南北文學(xué)與南北文學(xué)的合流與初唐詩(shī)壇，這是我們進(jìn)入到第四邊文學(xué)史第四編的第一章的學(xué)習(xí)南北文學(xué)的合流

十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)十九世紀(jì)文學(xué)主要包括浪漫主義文學(xué)批判，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)以及早期無慘五場(chǎng)階級(jí)文學(xué)象征主義文學(xué)和唯美主義。文學(xué)的這一時(shí)期，文學(xué)主流是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)第一節(jié)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)概述，十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)有名批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是十九世紀(jì)中后期歐美文學(xué)的主潮流

第二節(jié)早期，文學(xué)經(jīng)歷了由口耳相傳到書之逐薄的發(fā)展過程，因此早期文學(xué)史料形態(tài)也比較特殊，包含了口述，文學(xué)，史料，書變，文學(xué)史料和圖像形態(tài)，文學(xué)史料三種類型，口述文學(xué)史料，早期的文學(xué)史料保存在口述傳統(tǒng)之中

第四章文學(xué)活動(dòng)的審美意識(shí)形態(tài)屬性，構(gòu)習(xí)思考問題，解析一文學(xué)有哪兩種含義，現(xiàn)在通行的文學(xué)含義是什么文學(xué)的含義，一文學(xué)的文學(xué)文化含義一，文學(xué)只有三種含義，廣義的文化含義和狹義的審美含義，以及折中的作為慣例的文學(xué)

第五課重點(diǎn)報(bào)告文學(xué)是一種在真人真實(shí)基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象，及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁，其基本特征是及時(shí)性，即時(shí)性，文學(xué)性論述，重點(diǎn)談?wù)勑蜗螅笳餍臀膶W(xué)與現(xiàn)實(shí)型理想型文學(xué)的區(qū)別一現(xiàn)實(shí)型文學(xué)側(cè)重

劉黎明中國(guó)文學(xué)四卷本通論，但說第二部分秦漢文學(xué)通論，由于歷史短促，請(qǐng)帶文學(xué)成憂不高。所謂的秦漢文學(xué)主要指兩漢文學(xué)。從文學(xué)樣式看，秦漢文學(xué)主要在此賦始傳文學(xué)正論，散文樂府，詩(shī)歌和文人五言詩(shī)等幾方面取得較高成就，在文學(xué)史上有較為深遠(yuǎn)的影響

文學(xué)概論第八章文學(xué)接受第三節(jié)文學(xué)接受過程考點(diǎn)七，期待視野與預(yù)備情緒一期待視野名詞解釋，選擇提考點(diǎn)期待視野是指接受者在進(jìn)入接受過程之前已有的對(duì)于接受客體的預(yù)先估計(jì)與期盼

總結(jié)一下我們這十年來中國(guó)文學(xué)變化的記，我覺得有兩個(gè)重要素是需要我認(rèn)識(shí)第一個(gè)中國(guó)文學(xué)，從只有一個(gè)純文學(xué)的領(lǐng)域，到了一個(gè)四足鼎立就是純文學(xué)，青春文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和類型文學(xué)

大致上能劃分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段，特別是對(duì)設(shè)施來講，第一個(gè)階段我是要搞明白，大家想為什么第一堂課我們安排的內(nèi)容那么少，就講了一個(gè)系統(tǒng)的分類，系統(tǒng)的組成，講了一個(gè)探測(cè)器的分類和選擇

第一個(gè)，我們首先看文學(xué)，生產(chǎn)，傳播與消費(fèi)，咱們叫做文學(xué)生產(chǎn)文學(xué)生產(chǎn)子侄以作家在內(nèi)在心理意向，形式存在的關(guān)鍵形態(tài)的文本創(chuàng)造和出版家通過一定的物質(zhì)載體，將作家的觀念，形態(tài)的文學(xué)文本變?yōu)槲膶W(xué)