探索無限空間MP3

從通過物體的位置和探索空間，通過物體的運動探索空間，通過不斷的在世界當(dāng)中的物體去探索空間，還通過彎曲的世界探索空間。這個空間感就像我剛才提到的上下左右東南，西北好多的城市，我們中國人可以有一個傳統(tǒng)的概念，就是我們的房子要坐北朝南的

我指出，無限并非時間空間長短，大小上的無限并非否定了感覺上的時間，空間感覺，而是指出時間空間長短大小，恰恰是思想概念，時空長短大小，恰恰就是思想理智過濾出來的換全概念

重要的物理部分都與我們前面的討論一樣無限，大品質(zhì)空間與無限大馬鞍面也具有一些共同的性質(zhì)。不過兩者有一本質(zhì)區(qū)別來看一下圖八點十一，其中代表平值空間的時間篇可以無限延展，但我們畫出的是其中的一部分，我們所研究的時間越早，空間就越小

重要的物理部分都與我們前面的討論一樣無限，大品質(zhì)空間與無限大馬鞍面也具有一些共同的性質(zhì)。不過兩者有一本質(zhì)區(qū)別來看一下圖八點十一，其中代表平值空間的時間篇可以無限延展，但我們畫出的是其中的一部分，我們所研究的時間越早，空間就越小

總的尤其是關(guān)于價值方面的關(guān)系的，總括以一個簡單的數(shù)字的形式呈現(xiàn)在人們的面前，而看似只是簡單的幾個數(shù)字，但是背后所蘊含的值得我們不停地去進入到自我探索的空間，或者它的復(fù)雜度卻是當(dāng)你真的是去觸及的時候，覺得有無限寬廣的空間

總的尤其是關(guān)于價值方面的關(guān)系的，總括以一個簡單的數(shù)字的形式呈現(xiàn)在人們的面前，而看似只是簡單的幾個數(shù)字，但是背后所蘊含的值得我們不停地去進入到自我探索的空間，或者它的復(fù)雜度卻是當(dāng)你真的是去觸及的時候，覺得有無限寬廣的空間的

我們要做的不是強按著孩子的腦袋去汲取知識，而是讓他們知道獲取知識的樂趣，他們自己就會去做，并且很開心發(fā)現(xiàn)孩子的樂趣所在，給孩子創(chuàng)造機會，去接觸世界，給孩子一個無限的空間去探索自己

紅天行者代表著空間探索和覺醒，今天就像天行者一樣，在時間和空間中去探索，透過去探索，突破禁錮已久的意識框架，而跳脫出自己長久以來一直阻礙我們前進的信念從中解脫出來

空間范圍就會因量變而到質(zhì)變，內(nèi)在的空間中，這純凈且無限，空靈的空間中一念無掛，一心不生，六根不染身心微觀下所蘊含的無限廣袤的層層疊疊，宇宙純粹，靈性的光耀世界就會隨之展現(xiàn)

老子也可能考慮過借用物或者虛空之類的詞來給無限空間取名兒，但又覺得這樣命名不合適，他說出了無不知其名。這句話可是要把無限空間作為概念，拿來討論和交流的話，還得給他取個名字才行

覺知宇宙無限的空間，我很靈活，輕松的看見事物背后的姻緣，不管在哪里，都是安全的覺知喉嚨覺知所處的空間，覺知宇宙無限的空間，我自在且充滿慈愛的表達自己的感受與想法

你們愿意探索科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)展，愿意探索醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新技術(shù)，愿意探索經(jīng)濟學(xué)的新理論，愿意探索教育領(lǐng)域的新方法，愿意探索外層空間的新邊緣，愿意探索精神病學(xué)，心理，學(xué)生理學(xué)的新途徑

歷史空間雖然有限的內(nèi)部空間所能夠容納的意義卻是無限的，因此能夠以有限性，內(nèi)涵無限性。這種有限內(nèi)涵，無限的歷史方法在精神上類似于康陀的數(shù)學(xué)方法及無窮集合，可以影射到有窮集合的無限內(nèi)部去

所有的孩子出生時，從子宮衰落到一個大空間中，首先要體驗的必須是空間，他要在空間中體驗空間，使用自己的身體體驗空間，透過超越自己的身體，探索這個物質(zhì)世界的空間，才能夠把自我跟現(xiàn)有的物質(zhì)，世界完好的結(jié)合在一起

人類對于空間性的探索與反思，如果可以把低空間稱之為真實的地方，把第二空間稱之為想象的地方，那么第三空間就是在真實和想象之外，又容夠了真實和想象的差異空間，一種第三化以及它者化的功能