開啟孩子天賦的媽媽學校⑤英語

家長把孩子的懶表征為不愛做題，不愛動筆，不愛背英語，課文等。而孩子把自己的布蘭表征為經(jīng)常把媽媽做家務，在學校經(jīng)常打掃班級尾聲的孩子，因為沒有表征清楚媽媽所要表征的意思，因此不認可媽媽的說法，自然不會改正自己的缺點

當考試成績出來后，有些考生簡直難以置信自己學了十來年的英語，到頭來還考不過一個只有九歲，只學了兩年英語的孩子，用他們的話來說，就是感到非常的慚愧和無地自容，并稱婉婷在英語學習上具有天賦，一個人僅有天賦是不夠的

根本沒掌握里面的語法，它一定是紙灘涂潰背而讀的時候沒有用心琢磨，這個學習模式不好，怎么讓孩子改，也要用暫停法把前一段的學習做個作業(yè)間開啟。下一段我們要說媽媽看到你現(xiàn)在英語課被英語課文的速度很快，你是怎么做到的

在得知學校，老師說兒子畫了流氓畫兒后，懂懂的媽媽并沒有像班主任老師那樣用大人的眼光看待孩子的這一行為去訓斥和批評孩子，而是在發(fā)現(xiàn)兒子藝術天賦后，孩子進行了正確的引導

等讀了很多次課文，將課文背下來時，卻根本沒掌握里面的語法，他一定是指他圖會背而讀的時候沒有用心琢磨這個學習模式不好，怎么讓孩子給也要用暫停法把前一階段的學習做個總結，開啟下一段，我們要說媽媽看到你現(xiàn)在被英語后英語課文的速度很快

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學習的英語基礎和我們一年級的小學英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

媽媽們來疏導自己的情緒，媽媽能轉換一個觀念，媽媽們能大量的去支持孩子，發(fā)展他的天賦富，而不是按照一個標準的孩子完美的孩子來修正這個孩子，你越修正，越把它心理高會了，妹哥媽媽都是一樣

有人說你吹牛，你有天賦，什么不是天賦，有高有低天賦，在北大清華的你讓孩子上北大清華沒問題，他天賦就是一個專科學校，你逼死了他上北大清華天天讓他學習努力，沒有意義

也不多了，你就用我的賬號還可以幫我積攢攢積分兒，跟著女兒學英語。有人出國留學后，我實習荒廢多年的英語，開啟了半百學英語的模式，聽很多孩子在國外留學的朋友說過到國外不管是常駐還是短暫探親，不會英語，就像籠子和瞎子一樣寸步離不開孩子，就像小時候孩子離不開我

四年級真的上援助我現(xiàn)在線下帶了一個班境外班的孩子，各位國際學校，境外班的孩子，他們的那個語文水平，基本上因為日常的用語都是英語，他們在學校上數(shù)學會基本上都是用英語的國際學校

當時我接了兩三份家庭教師的工作，還有在咖啡廳做適應生的收入，家庭教師收入不錯，我教的是我擅長的英語和國語，一心想把孩子送到好學校的媽媽們把我當神一樣，供著收入自然不菲

看完孩子的魔術表演，媽媽一定要有驚喜，夸張的語氣鼓勵和肯定孩子訴訟那天表演得特別成功，媽媽特別配合，看完之后立刻大聲說天吶。媽媽太驚訝了，我都不知道我兒子還會魔術的天賦

媽媽會要求孩子們都按照媽媽的期待去生活，他說他不要再像媽媽那樣活著，開始愛自己在選擇讓自己開心，還是讓父母開啟上。他選擇讓自己開心，再選擇讓老公和孩子開心，還是讓自己開心上，他選擇讓自己開心

學校和父母經(jīng)常埋沒了孩子們與生俱來的天賦，富樂將學校比作是一座鉆石礦老師在里面挖掘所謂的鉆石，他們眼中的那種很有天賦的兒童尾礦殘渣，或者說是泥土和碎石等，就會被掃向路邊

練習自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學英語小魔法有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學英語都學不好，可是一到了說英語的國家很快就學會了