道德自我之建立

自主掌握道德智慧和自主運(yùn)用道德之只有這樣才會(huì)成為一個(gè)具有道德智慧的京城醫(yī)藥人，才會(huì)用自我道德智慧去想醫(yī)藥，才會(huì)用自我道德智慧去說(shuō)，醫(yī)藥才會(huì)用自我道德智慧去做醫(yī)藥

自主掌握道德智慧和自主運(yùn)用道德之只有這樣才會(huì)成為一個(gè)具有道德智慧的京城醫(yī)藥人，才會(huì)用自我道德智慧去想醫(yī)藥，才會(huì)用自我道德智慧去說(shuō)，醫(yī)藥才會(huì)用自我道德智慧去做醫(yī)藥

自主掌握道德智慧和自主運(yùn)用道德之只有這樣才會(huì)成為一個(gè)具有道德智慧的京城醫(yī)藥人，才會(huì)用自我道德智慧去想醫(yī)藥，才會(huì)用自我道德智慧去說(shuō)，醫(yī)藥才會(huì)用自我道德智慧去做醫(yī)藥

自主掌握道德智慧和自主運(yùn)用道德之只有這樣才會(huì)成為一個(gè)具有道德智慧的京城醫(yī)藥人，才會(huì)用自我道德智慧去想醫(yī)藥，才會(huì)用自我道德智慧去說(shuō)，醫(yī)藥才會(huì)用自我道德智慧去做醫(yī)藥

自主掌握道德智慧和自主運(yùn)用道德之只有這樣才會(huì)成為一個(gè)具有道德智慧的京城醫(yī)藥人，才會(huì)用自我道德智慧去想醫(yī)藥，才會(huì)用自我道德智慧去說(shuō)，醫(yī)藥才會(huì)用自我道德智慧去做醫(yī)藥

自主掌握道德智慧和自主運(yùn)用道德之只有這樣才會(huì)成為一個(gè)具有道德智慧的京城醫(yī)藥人，才會(huì)用自我道德智慧去想醫(yī)藥，才會(huì)用自我道德智慧去說(shuō)，醫(yī)藥才會(huì)用自我道德智慧去做醫(yī)藥

自我道德教育智慧教育敢于突破傳統(tǒng)思維模式，自我道德智慧教育，懂得真正的愛(ài)，是賦予每個(gè)人以自然道德，生命意義的大愛(ài)。自我道德智慧教育是讓每一個(gè)醫(yī)藥人不執(zhí)著苦，那能夠運(yùn)用自我道德智慧之劍

自我道德教育智慧教育敢于突破傳統(tǒng)思維模式，自我道德智慧教育，懂得真正的愛(ài)，是賦予每個(gè)人以自然道德，生命意義的大愛(ài)。自我道德智慧教育是讓每一個(gè)醫(yī)藥人不執(zhí)著苦，那能夠運(yùn)用自我道德智慧之劍

長(zhǎng)期的醫(yī)藥教育實(shí)踐證明，一些年輕醫(yī)藥人迷失自我道德智慧的主要原因之一，常常是他們的導(dǎo)師迷失了自我道德智慧，這又怎能去啟迪，引領(lǐng)學(xué)子們自主發(fā)現(xiàn)，掌握和運(yùn)用自我道德智慧

長(zhǎng)期的醫(yī)藥教育實(shí)踐證明，一些年輕醫(yī)藥人迷失自我道德智慧的主要原因之一，常常是他們的導(dǎo)師迷失了自我道德智慧，這又怎能去啟迪，引領(lǐng)學(xué)子們自主發(fā)現(xiàn)，掌握和運(yùn)用自我道德智慧

長(zhǎng)期的醫(yī)藥教育實(shí)踐證明，一些年輕醫(yī)藥人迷失自我道德智慧的主要原因之一，常常是他們的導(dǎo)師迷失了自我道德智慧，這又怎能去啟迪，引領(lǐng)學(xué)子們自主發(fā)現(xiàn)，掌握和運(yùn)用自我道德智慧

長(zhǎng)期的醫(yī)藥教育實(shí)踐證明，一些年輕醫(yī)藥人迷失自我道德智慧的主要原因之一，常常是他們的導(dǎo)師迷失了自我道德智慧，這又怎能去啟迪，引領(lǐng)學(xué)子們自主發(fā)現(xiàn)，掌握和運(yùn)用自我道德智慧

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長(zhǎng)期的醫(yī)藥教育實(shí)踐證明，一些年輕醫(yī)藥人迷失自我道德智慧的主要原因之一，常常是他們的導(dǎo)師迷失了自我道德智慧，這又怎能去啟迪，引領(lǐng)學(xué)子們自主發(fā)現(xiàn)，掌握和運(yùn)用自我道德智慧