讓孩子自信堅毅的故事

培養(yǎng)孩子健康心理，在孩子聽故事，看電視，做游戲，閱讀鍛煉的活動中，有意識地進行情商教育引導(dǎo)訓(xùn)練，是孩子能初步獲得情緒經(jīng)驗，培養(yǎng)堅毅，樂觀，勇敢，自信，熱情的積極的情緒

的情商開發(fā)，培養(yǎng)孩子健康心理，在孩子聽故事，看電視，做游戲，閱讀，鍛煉等活動中，有意識地進行情商教育引導(dǎo)訓(xùn)練，使孩子能初步獲得情緒經(jīng)驗，培養(yǎng)堅毅，樂觀，勇敢，自信，熱情等積極情緒

孩子不會一夜長大，而聰明的家長懂得在孩子成長的過程中，讓孩子在可控的范圍內(nèi)試錯，通過看似簡單的挫折教育，逐漸增加孩子的自信心和堅毅力，循序漸進地引導(dǎo)孩子獨立成長的道路，不可能一帆風(fēng)順

親愛的家長朋友，我們的孩子也許不是最優(yōu)秀的，但一定是最棒的，也許失事都不會順心如意，但一定是最健康，最快樂的老師，肯定的目光讓孩子充滿自信，勇敢的笑得人生孩子堅毅的眼神，使我們家長相信孩子們一定型

除了上一節(jié)所說的，要培養(yǎng)孩子講故事的興趣和自信外，還要讓孩子從閱讀和聽故事開始積累故事素材，培養(yǎng)故事語感，在開始學(xué)著復(fù)蘇故事，慢慢地學(xué)會講故事的技巧，循序漸進地成為一個會講故事的學(xué)生

孩子不會一夜長大，而聰明的家長懂得在孩子成長過程中，讓孩子在可控的范圍內(nèi)試錯，通過看似簡單的挫折教育，逐漸增加孩子的自信心和堅毅力，循序漸進地引導(dǎo)孩子獨立成長，道路不可能一帆風(fēng)順，只有熬過的江南困苦和坎坷挫折

家長懂了什么才是讓幼兒探究，懂得了生活中的科學(xué)，讓家長理解什么是幼兒園的科學(xué)教育，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)精神幼小銜接系列故事展現(xiàn)了我園開展的幼兒園與小學(xué)如何銜接的一系列教育故事，讓孩子學(xué)會很快適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)的生活，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和上小學(xué)做準(zhǔn)備，使孩子成為一個自信的小學(xué)生，也可以讓強力說孩子的學(xué)習(xí)故事

在教育的過程當(dāng)中，父母應(yīng)當(dāng)把自己投入孩子的愛好中去，都給孩子提供他喜歡的故事書，和孩子一起討論故事當(dāng)中的人物情節(jié)，多從這方面鼓勵孩子欣賞孩子，重新給孩子建立一個新的自信點，自信系有重要系

本周我們青島文化百日分享的主題就是關(guān)于自信，將會通過故事和案例等各種各樣的方式跟大家分享關(guān)于孩子自信的來源，以及如何培養(yǎng)孩子自信這樣的一些話題好成長，需要記錄分享，會讓自己更有力量，也期待大家能夠在群里面

安撫孩子的藝術(shù)，用故事幫孩子找到力量與自信。法利茲八多里著鄧威義十二孩子被人嘲笑，理解孩子身上發(fā)現(xiàn)了什么，集體生活是一個切記，能夠讓孩子面對頭，連人進行自我肯定，尋找自己身上的力量

可謂是一舉三者身臨其境感受。在旅游中，家長還要鼓勵孩子和當(dāng)?shù)厝肆奶欤囵B(yǎng)他孩子的培養(yǎng)，這個孩子的溝通能力和自信心，讓孩子親身感受當(dāng)?shù)氐拿窬H，而聆聽當(dāng)?shù)氐墓适潞蛡髌?/p>

會讓孩子持續(xù)的自信愉悅，與自己的過去比退步了，讓孩子受到打擊，挫敗感失去自信痛苦，同一件事情比較突出，好的會讓孩子受到鼓勵，有成就感，有自信，愉悅，并促使孩子往好的方向路

從這個故事里，媽媽們應(yīng)該知道，我們在教育孩子的時候，不要以自己的意愿來要求孩子，讓孩子多方面發(fā)展，樹立強烈的自信，才能在社交場合中游刃有余，才能在展示自我中再次提高自我

自信樂觀，自尊，堅毅，勇敢，快樂，成長型思維等的獲得大量的教育實踐表明，積極家庭教育能夠培養(yǎng)孩子成為一個具有積極心態(tài)，積極思維，積極情緒，積極投入，積極成長，積極改變的人

在讓孩子明白驕傲危害的同時，家長更要讓孩子分清什么是自信，什么是自滿，讓孩子清楚地認識自己，讓孩子明白自買是由于對自己了解不夠全面而產(chǎn)生的，盲目樂觀的情緒會讓人不思進取，而自信則不同