快樂教育

大部分人潛意識里，對素質教育，快樂教育以及應試教育是有刻板印象的素質教育和快樂教育就是玩兒是快樂的，應試教育是死記，硬背是痛苦的，要完成應試就無法顧全素質，更沒有辦法實現(xiàn)快樂

沒有人愿意當一個壞人，但在教育中，為了孩子，老師愿意做這樣一個壞人。老師沒辦法對孩子太好太溫柔，因為教育的抵射從來不是絕對的，放任和快樂教育的本質是好習慣的教程

配個組集中學習楓葉課程標準，改變傳統(tǒng)教學模式，實施快樂教育。在教學中以學生為主體要事為主導，把注重結合轉變?yōu)樽⒅貙W生學習的淡除過程，注重學生的習慣養(yǎng)生，為學生未來的發(fā)展奠定了基礎

關于金錢的概念，關于數(shù)字的概念，其實生活中每天都有大量的機會去跟孩子進行演示，幫助孩子理解，從而讓孩子在愉快的氛圍中學到知我看到一些抨擊快樂教育的文章，這些文章說快樂教育等于不教孩子東西

至于為什么會出現(xiàn)快樂教育的概念，大概是因為中西方文化不同，家長理解的十分片面，或者外國的月亮確實太遠了，圓到了完全不去辨別的真?zhèn)危踔练艞壦季S的程度，這太可悲了

這個詞兒真的好，新鮮養(yǎng)費對養(yǎng)孩子養(yǎng)費了。我們一直說崇尚快樂教育，但是因為現(xiàn)在小孩兒要上小學了，你看跟同齡人有的差距，因為其他的人都在努力的學習，所以你說我要給孩子快樂，見靠樣樣快樂長大。但是一直到小學，你發(fā)現(xiàn)他有跟其他的孩子有的差距之后，你就會無形當中有焦慮

又讀完了卡爾威特的教育，斯賓塞的快樂教育下山學校童年的秘密艾米爾了，凡四訓，曾國藩家書，家庭學校陶行知教育名篇，蘇霍明司機選劫，即魯迅全集等優(yōu)秀的教育社科類書籍

班后沒多久，兒子居然陸陸續(xù)續(xù)地表示都不想學了，說興趣班里的老師舒服太多不習慣，而閨蜜也沒有強迫兒子，既然是快樂教育，不想學就不學了，高興就好，這種狀態(tài)應該是散養(yǎng)的理想狀態(tài)了

沒有完全理解快樂教育的思想的精髓，就難以在逼孩子和尊重孩子之間把握一個準確的度，最終反而受到誤導，在過分尊重孩子的教育模式下走向放任，殊不知，這樣的教育方式會給孩子的未來帶去多少的麻煩

歡迎來到這里出事兒，上期節(jié)目我就講了。這些年來，西方的快樂教育是出了大問題，老百姓的科學文化素養(yǎng)大倒退，神棍橫行，尤其是在疫情期間，發(fā)生了很多讓我們啞然失效的事件

教師節(jié)快樂教育的本質是心靈的喚醒，感恩傳道，授業(yè)解惑，祝我成長的恩師更感恩，愿意接受我?guī)椭业纳?，導老師因為是能夠接納供養(yǎng)，而我內在的佛性。陳真陰陽五行告訴我們，萬事萬物有陰陽

我們現(xiàn)在看到的這種快樂教育，它不是快樂教育，你如果接觸過美國的經濟學，你知道它絕對不是快樂教育，沒有任何知道，在就可能初中之前還行到高中的，就它沒有任何快樂的語言元素在里面，它們甚至有的比中國還要苦，你可以看到它不是這樣的

一個不斷克服困難，即所謂戰(zhàn)勝的過程?，F(xiàn)在的破位，流行的快樂教育閱讀，應該有一個科學的認識學習，尤其是經典名著的閱讀，有如登山，只有竭盡全力，才能攀高峰而享受一覽眾山小的喜悅

目光單射的孩子守在無意識的抄著黑板上的公式，甚至有的孩子在桌子下面磕下了我的我在浪費生命教育要回歸到教育的本質，既有動機的快樂教育，或許我們無力改變變大的環(huán)境，但是還是自己的可以從父母自身做起

這個詞兒真的好，新鮮養(yǎng)費對養(yǎng)孩子養(yǎng)費了。我們一直說崇尚快樂教育，但是因為現(xiàn)在小孩兒要上小學了，你看跟同齡人有的差距，因為其他的人都在努力的學習，所以你說我要給孩子快樂，見靠樣樣快樂長大。但是一直到小學，你發(fā)現(xiàn)他有跟其他的孩子有的差距之后，你就會無形當中有焦慮