現(xiàn)代演講學

找好簡稱早上好，今天我要和大家繼續(xù)來分享的是我的老師偶然沒見編著的動能演講學習法上部的第三篇偉大的動能系統(tǒng)學習法第一章動能重復(fù)學習法第二小部分我的一切都是重復(fù)的資源

過去的課程中，我就分享過這樣的案例演講學習的反饋機制有兩項，一項是你請一位私人演講教練，他能夠連續(xù)跟蹤你幾年的時間，根據(jù)你每次演講的表現(xiàn)，給你一個反饋，幫助你改進提升

用嘴巴去講演講學習，意味著同時做到多到嘴道，眼道，守道而道，心道，腦道，胳膊道，表情道，身體所有部位同時重復(fù)，不僅增加了重復(fù)的次數(shù)，同時還有內(nèi)心的動力，乘以外在的能力去重復(fù)

通過演講的學習，讓我有了三個方面的改變，而因為演講我有很多的改變和收獲，這是演講帶給我的價值，所以在未來，我會把我的演講學得越來越好，我會讓我的演講的水平和能力變得越來越好

花氣力，花精力成為孩子的共鳴貴人。孩子在演講學習的過程要給他動能，錘動棒給他賞識到孩子每天樂于炎涼學習，主動要延長學習，賞識到孩子感恩，我們陪伴支持他每天演講學習

為了將動能演講學習法，在家庭學校和幼兒園中廣泛推廣，歐巴進步，把它具體細化為動能演講，分享，記不住歐巴在不明教育開設(shè)的任何課程中都嚴格執(zhí)行這七個步驟，每一位都能陪萬師

今天我和大家分享的第一篇第一章的第三，第四小部分就和大家分享到這里，明天將會和大家繼續(xù)來分享第二章動能演講學習法的嘗試，非常感恩您的聆聽，以感恩的陪伴和支持我們明天再見

過去的課程中，我就分享過這樣的阿里演講學習的反饋機制有兩項，一向是你擠一個私教演講教練，他能夠連續(xù)的跟蹤你幾年的時間，根據(jù)你每次演講的表現(xiàn)，給你一個反饋，幫助你提升改進提升

表達自己的態(tài)度，說過去一些演講書很多是一些寫作老師寫的就是搞書面文字的老師寫的，他們雖有寫好演講學的良好愿望，首先肯定怎么樣，但是他們不演講或演講，很少缺乏演講的實踐，他們的書怎么樣

演講學研究的教授在紐約開會，當他們向大會報告論文時，因為怯場而暈倒自我形象受威脅論解釋了這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，是因為兩位教授的職業(yè)自我形象在諸多童話面前受到了嚴重危險

過千次百次之后，用到我們孩子身上的時候就已經(jīng)熟練了，不會會因為我們情緒的失控而出現(xiàn)。我們不想做出的那種錯誤的事情，引起上，讓我們一起來把這個家庭式的學習演講學習法

在我們線上全國的演講學院當中，我聽到很多人對自己最高頻率的評價就是我覺得我可能學不會演講，或者我根本就不適合上舞臺，因為這樣的自殘行為的自我評價，讓他們在學演講的過程當中遇到了很多挑戰(zhàn)

我要怎么樣做才能夠幫助我的同學們，我的會員把這個演講學得更好，而在整個過程當中，很多人都放棄了，因為要占據(jù)大量的這個工作的時間又沒有任何的收入，同時自己還要自費去做很多的事情

智商修煉財富本和動能演講學習法，情商修煉本動能贏家學習法，優(yōu)秀少年演講家親子培訓專用教程，也就是我們現(xiàn)在正在學習的這本書，主要是幫助父母和孩子共同了解動能歐巴演講學習法，并幫助孩子如何學會演講

開始系統(tǒng)的研究和推廣動能演講學習法如今動能演講學習法的演講內(nèi)容早已不僅僅局限于學科學習了，演講者也不栽，只是孩子都能教你的，所有學員都會經(jīng)常運用到這種方法在歐巴的課程