超級思考帽

更新時間:2023-06-19 19:55

為您推薦超級思考帽免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第二章 “六頂帽子”思維/5~黃色思考帽》中講到:“和黑色思考帽一樣,黃色思考帽發(fā)表異地的時候也要有站得住腳的理由,肯定任何價值的時候不要有根據(jù),因此戴上黃色思考帽,要問自己以下幾個問題有什么價值,誰有價值在什么...”

和黑色思考帽一樣,黃色思考帽發(fā)表異地的時候也要有站得住腳的理由,肯定任何價值的時候不要有根據(jù),因此戴上黃色思考帽,要問自己以下幾個問題有什么價值,誰有價值在什么情況下有價值

第二章 “六頂帽子”思維/5~黃色思考帽

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西北舍得

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今天,我們繼續(xù)來朗讀尋賓教授新全腦思維這本書當中的第四章全腦思維升級工具。六鼎思考帽法的第三節(jié)如何使用六鼎思考帽法一白色思考冒白色是中立和客觀的象征,代表事實和數(shù)據(jù),挖掘信息和完善信息,是白色思考帽法,白色思維的核心

《第三節(jié)》如何使用六頂思考帽法

00:02/23:14

張歌老師

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在介紹黑帽思考時,我們清楚地指出,頭戴黑帽的思考者需要充分發(fā)揮作用,盡可能激烈地進行批判。這是思考的重要組成部分,應(yīng)當出色完成,建設(shè)性和啟發(fā)性的方面留給了黃茂思考想法,建議和方案都是由黃茂思考生成的

006 黃色思考帽

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中信書院

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藍帽思考者想樂隊的指揮在會議前負責定義問題所在會議中確保大家遵守游戲規(guī)則,會議結(jié)束前總結(jié)復盤,但這不代表只有會議主持人才能戴上藍帽,任何參與者都可以通過藍帽思考給予評價和建議

好夢讀《六頂思考帽》

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小滿的好夢

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二紀律團隊成員必須佩戴當前指定的思考帽,而不能說現(xiàn)在我想戴上我的黑帽,只有團隊領(lǐng)導或主持人才能提出更換思考帽三定時,一般情況下會給每個與會者一分鐘時間,這樣有助于高效表達,減少無謂的閑聊

好夢讀《六頂思考帽》

08:33/11:41

小滿的好夢

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有縱觀全局的氣概,藍色思維是控制帽,用藍帽來定義墓地制定思維計劃,觀察和做結(jié)論,決定下一步藍帽的提問是下一步是什么,怎么執(zhí)行。綠色思考帽有象征生命的顏色是充滿生機的

第七章:收得住情緒

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慧真明心

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我們知道,綠色代表了陰陰的芳草,象征的生機勃勃和無限的可能對應(yīng)的創(chuàng)造力和想象力。接下來的黃色思考帽戴上黃色思考帽,人們會從正面考慮問題,表達樂觀的滿懷希望的建設(shè)性的觀點

6.7 思維導圖應(yīng)用篇:如何運用思維導圖提高記憶效率

02:02/10:07

超級記憶力快速閱讀

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我們大家思維的方式和思維的模型,積極思考我們的黃色的帽子,我們的創(chuàng)新思考,我們的綠色的帽子,還有我們的黑色帽子,就是我們有風險的思考,有問題的思考,我們到開會的時候

1-5如何有效的開會

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天機書院

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藍帽思考還可以用于組織思考的其他方向,例如對優(yōu)先事項進行評估和列出限,制條途徑等等欄目思考,專注提出正確的問題意義問題,列出思考任務(wù),專注方向是欄目思考的關(guān)鍵作用之一

提出正確問題

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自在葫蘆

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如果你發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的直覺好像一直都挺可靠,那就別忽略它,不妨把它當作自己的思考顧問。小問題的時候多留意一下六頂,四靠帽里邊兒,大家使用的最多最容易的就是黑帽

六頂思考帽 | 迅速搭建智力資本擴張的平臺

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七月流星_ey

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我希望思考者能夠形象化,將我的思考冒想象成實際的帽子,為此目的顏色十分重要,否則你又能如何區(qū)分這六頂帽子,不同的形狀也很難記住,還可能會混淆顏色,更容易在我們的頭腦中留下鮮明的影響

使用思考帽

00:42/08:22

自在葫蘆

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組織萊茂思考者向樂隊的指揮在會議前負責定義問題所在會議中確保大家遵守游戲規(guī)則,會議結(jié)束前總結(jié)復盤,但這不代表只有會議主持人才能帶上男貌,任何參與者都可以通過藍帽思考給予評價和建議

六頂思考帽

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秦恪A

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組織萊茂思考者向樂隊的指揮在會議前負責定義問題所在會議中確保大家遵守游戲規(guī)則,會議結(jié)束前總結(jié)復盤,但這不代表只有會議主持人才能帶上男貌,任何參與者都可以通過藍帽思考給予評價和建議

六頂思考帽

03:01/13:28

秦恪A

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組織萊茂思考者向樂隊的指揮在會議前負責定義問題所在會議中確保大家遵守游戲規(guī)則,會議結(jié)束前總結(jié)復盤,但這不代表只有會議主持人才能帶上男貌,任何參與者都可以通過藍帽思考給予評價和建議

六頂思考帽

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秦恪A

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那么完成第一步基礎(chǔ)思考框架的搭建之后,我們就要進行第二步發(fā)散性思考了,結(jié)合具體的情況和實際的問題進行發(fā)散性思考,這里也會用到創(chuàng)新思維,例如六鼎思考帽技術(shù)來激發(fā)更多的新想法

五堂課|思維導圖基礎(chǔ)課

26:33/31:24

欣桐老師說

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