幸福沙

我是比卡丘的幸福節(jié)，今天晚上的這篇朗誦，是跟幸福有關(guān)的一些簡(jiǎn)短的語(yǔ)錄，希望大家能喜歡心里一幸福，有時(shí)候就像手里的沙，我的越近，失去的越快，握不住的沙干，脆揚(yáng)了它不留遺憾

幸福是一種感覺，而不是擁有。如果你覺得別人比你更幸福，那一定是你把自己的幸福弄丟了。好好找著看幸福是需要細(xì)心的去聽去看去想去感受的佛。幸福。睜眼佛大學(xué)的心理學(xué)家泰勒本沙爾說，幸福不僅僅是對(duì)某種需要的滿足，而是對(duì)某種需要的理解

人常常為幸福的假象所蒙蔽，他總為以為幸福來在未來自己眼前的努力，為的是明天的幸福，但從來沒有感覺到自己就是幸福的沙海兒老師經(jīng)常講定的故事，在這個(gè)故事里晃動(dòng)著許多熟悉的影子

跟別忘了幸福家庭的沙寶和陽(yáng)愛，欲贊美我的家是幸福養(yǎng)育的家，我的家是光明法人家，我的家是溫暖慈愛的家，我的家什么時(shí)候祝福的家大，生命的愛，與往無愛出門，我的家守護(hù)我的家

今天我要分享的這一段是幸福的方法，事關(guān)幸福的積極，心理學(xué)幸福的方法的作者泰勒本沙爾，在勃大學(xué)被譽(yù)為最受歡迎的人生導(dǎo)師，他開設(shè)的積極心理學(xué)和領(lǐng)袖心理學(xué)在佛是最受歡迎，排名第一和第三的課程

基金老師說，成長(zhǎng)是生命最大的財(cái)富成長(zhǎng)，也是生命中唯一的財(cái)富。除了成長(zhǎng)，財(cái)富一無是處，除了成長(zhǎng)生命，一無所有全球幸福學(xué)支付佛幸福課一書的作者佛大學(xué)教授本沙爾也曾說過，成功的唯一方法就是不斷的失敗

原本緊咬著的嘴唇也松開他們感激的眼神，看了而言，和我兩個(gè)老熟人細(xì)致的相識(shí)一笑，而我也笑了一點(diǎn)點(diǎn)濃濃的歡喜，揚(yáng)起的幸福，暖暖活住了我的心頭，回家的心情也不那么急，切了，到發(fā)悶?zāi)_步，聽風(fēng)吹雨打，看著是人質(zhì)真情聞鳥語(yǔ)花香，一路走來，一路顯示幸福記憶就像沙漏掉冷漠，留住溫馨不經(jīng)歷的幸福

都給我們?nèi)沼浶乔虻男』锇閭兞粝铝朔浅Ｉ羁痰挠∠?，那有哥人就在長(zhǎng)沙聽說我們來到這里，他先聯(lián)系了我們的小幸福，因?yàn)樗峭ㄟ^小幸福知道了日記星球來到了我們?nèi)沼浶乔虻睦胃绲絹淼臅r(shí)候我比較忙，因?yàn)槲野它c(diǎn)鐘要上課了，所以拉爾哥就在下面跟小幸福小朋友們

幸福感非常重要的一種感覺的修煉，在生活的當(dāng)下去去感受，情感上哪些得到了滋養(yǎng)，哪怕是一個(gè)孩子回家以后，孩子叫尼生，爸爸，孩子在懷里的那一沙拉，你感覺到情感得到滋養(yǎng)了。所謂的壓力煙消云散，那也叫幸福感

我們不僅要意識(shí)到如何面對(duì)消極，更要意識(shí)到如何掌控積極關(guān)于這一點(diǎn)幸福的方法的作者泰勒本沙爾博士也多次強(qiáng)調(diào)，在過去幾十年中，心理學(xué)家探討了很多負(fù)面的心理問題，關(guān)于抑郁，恐，懼，自卑等消極人格特征的研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于快樂，希望、責(zé)，任，幸福等積極人格特征的研究

莎莉覺得自己很幸福，因?yàn)樗烙凶约簮鄣纳梢宰屪约耗?，不用管水面上臺(tái)蟹澆土，滄海桑田，沙灘上出現(xiàn)了恐龍的腳印，潮水涌來，腳印消失了，沒有留下任何痕記，這與海底的沙粒無關(guān)

仔細(xì)想一想，紅太郎也過著一種幸福的生活，有愛自己的老公天天出去抓羊，如果抓不到她，會(huì)給自己拌一盤水果沙拉燉個(gè)砂鍋，蘑菇之類雖然吃不到羊肉，但是灰太狼從來不讓自己的老婆餓著

在請(qǐng)你往前看一看未來的日子，你準(zhǔn)備留下什么痕跡，將如何留下自己的痕跡，將如何避免在回首往事時(shí)，因?yàn)闆]有留下痕跡而投參場(chǎng)內(nèi)在沙腦觀課一刻致力于幫助教師創(chuàng)造幸福的生活，使教師留下自己的痕跡

青島年會(huì)也參加了兩三次男人力量論壇，青島申辦孝親營(yíng)的前期活動(dòng)，青島的很多次大小沙龍，最近的戶外五工商徒步等等，最終參加上海六級(jí)的基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)，成為愛與幸福的一份子

我們不僅要意識(shí)到如何面對(duì)消極，更要意識(shí)到如何掌控積極關(guān)于這一點(diǎn)幸福的方法的作者泰勒本沙爾博士也多次強(qiáng)調(diào)，在過去幾十年中，心理學(xué)家探討了很多負(fù)面的心理問題，有關(guān)抑郁，恐懼，自卑等消極人格特征的研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)快樂希望，責(zé)任，幸福等積極人格特征的研究