雅思口語有的問題沒回答

嚴謹回答兩難問題從弱處下手回答不方便直接回答的問題，繞圈子回答自己不好開口回答的問話，借第三者的口回答，沒有回答不了的問題，只有不會回答的人問話長積風回話有技巧，掌握神奇的回話戰(zhàn)術，你能搞定任何難題

第一題不回答，有的也這樣，有的同學你上班課好，你不一定回答問題，你幫我把題目懟一遍也可以，有的也在不在郵政，你在不在麥克壞了，是說你用手機上也行，手機也可以回答木子同學還在

氣溫沒氣溫問題，你們完全讓我別說娛樂讓我媽讓我跟你們說娛樂有沒有啟文，我啟文是問題，今天都是老師問題，今天都留給王老師，好不好，所有的問題都留給他，讓他逐步的時間回答問題

第二招無效回答用一些沒有實際意義的話去做非實質(zhì)性質(zhì)的回答叫無效回答它包含有效性，無效回答和純無效回答兩種。表面上看見這沒有直接回答問題，實際上卻有很深的內(nèi)涵需要對方去領悟

如果你回答了一個問題，只是讓人知道了問題本身的答案，沒有讓提出問題的人成長，那么這個問題回答問題就真的只是回答問題，而不是在教育回答問題，不是為了講明白問題，而是要把一個人講明白教育所為了讓對方成長，而不僅僅是增加大腦里面的知識

沒有正面的直接回答問題，實際上具有很深的內(nèi)涵，也可以說含蓄得回答的問題絕無效回答，即答者沒有給出任何答案，問著要想得到答案，只有到別處去尋覓這類回答多半是答者不愿意進行回答，或者是不能回答

四個香蕉我都給他們養(yǎng)我的群眾給我提了問題，我說這話題你們提問問題，氣溫沒氣溫問題，你們完全忘了，別說娛樂，讓我媽讓我跟你們說娛樂有什么企鵝是問題，今天都是老師問題，今天都留給王老師，好不好，所有的問題都留給他，讓他租的時間回答問題

金剛經(jīng)全面是對于一個問題的我回答但并非局論式的回答，而且提問式的回答的過程又不斷提出問題，再提出的問題的過程中讓你去思考，也許你對于這個活力沒有太大的興趣，但是金剛你再講說

乙乙向甲履行回答我四個問題第一個問題甲向丙債權轉(zhuǎn)讓，沒有通知債務人乙乙向甲履行的正確不正確，有問題，沒有回答有毛問題沒問題，因為通知人家乙又不知道這個事情，這叫履行又是問題

這是命題人的習慣問題，它是一個意思仙女，看判權，理解關鍵詞，你先不給我后不給聽明白了，沒有回答我一個問題先履行抗辯權是一方享有的還是兩方享有的一方是先履行一方享有的還是后履行一方享有的

第二種閉合性問題既需要采訪對象明確回答特定的具體的問題，甚至有的只需要回答是或不是對于文化程度不高的，或不善言辭采訪對象或者是訪問談話。初始階段，記者以多采用閉合性的問題閉合性問題，尤其適于挖掘典型的情節(jié)細節(jié)和核實材料

第三一個問題講完沒有講完了。親口口哨告訴老王第三一個問題，我教沒教過你們交過了輕車庫餐權益法交過沒有收費班的同學回答我收費班的同學回答我教沒教過你們的收費班的同學是教過你們的

我可以向你們保證，如果我現(xiàn)在問你一個你意料之外的問題，你以前從來沒有會問到的問題，而我說現(xiàn)在就要回答，也許你現(xiàn)在給了我一個回答，但是之后你也許會后悔，當時沒有用另一個回答

第三一個問題講完沒有講完了。親口口哨告訴老王第三一個問題，我教沒教過你們交過了輕車庫餐權益法交過沒有收費班的同學回答我收費班的同學回答我教沒教過你們的收費班的同學是教過你們的

應對這里有一個賬金，有個嗓子，有個掌形，縮量上的掌形是放量好還是縮量好，有沒有能回答我這個問題，掌形到底是縮量好，還是放量好各一部的說法，有的認為放的要上漲品好