雅思口語(yǔ)描述孩子

三新形象確立法的第二種技術(shù)叫做描述確立法，即用語(yǔ)言不斷地描述自己為孩子設(shè)計(jì)的形象描述確立法既適用于孩子，也適用于家長(zhǎng)自己描述，確立法用在孩子身上，效果非常明顯，可以說(shuō)立竿見(jiàn)影

他是有方法的，鼓勵(lì)孩子，我給他分為四個(gè)階梯，第一個(gè)是描述式，就是描述是什么都描述是很多孩子在家長(zhǎng)口中沒(méi)有任何的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)看到的都是孩子的錯(cuò)誤不足，覺(jué)得你只要把錯(cuò)誤改了，你就能怎么樣

夫妻老師用一種特別的方式描述了自己從小到大與媽媽相處的點(diǎn)滴，描述了作為孩子面對(duì)媽媽的方式，有著怎樣的對(duì)母愛(ài)的渴望，描述了作為媽媽面對(duì)孩子的教育，又有著怎樣的想要愛(ài)好孩子的心

二，理解三行動(dòng)就是你要時(shí)刻細(xì)心地去觀察孩子的反應(yīng)，觀察孩子的關(guān)注點(diǎn)。對(duì)于孩子行為要理解和接納，要描述他的狀態(tài)，描述到孩子的情緒，甚至孩子小的時(shí)候，你要幫他說(shuō)出感受

我們將講西班牙學(xué)員分成兩組，要求其中的一種描述一個(gè)正常的十幾歲孩子，大多數(shù)父母看到自己的十幾歲孩子，我們讓他們可以夸張一些，把這些父母的描述綜合起來(lái)，就是十幾歲的孩子以自我為中心

第二天上午的活干到一半就看見(jiàn)描書(shū)，帶著孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的又回來(lái)了，圍上去一圈人問(wèn)他情況描述說(shuō)派出所根本沒(méi)孩子的資料是黑戶(hù)應(yīng)該是超生的，根本沒(méi)辦法聯(lián)系到孩子的父母派出所建議描述把孩子送到收容所去

昨天，在青少年當(dāng)眾講話(huà)，培訓(xùn)班上，老于帶著孩子們做了描述性的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練非常的重要，他可以幫助孩子們了解描述性的重要性，如何去描寫(xiě)人如何去描寫(xiě)景物事物，如何通過(guò)自己獨(dú)特的描述，讓受眾喜歡上你所講的內(nèi)容

都應(yīng)當(dāng)把它嵌入能夠提高自尊的語(yǔ)言當(dāng)中，能夠提高自尊的語(yǔ)言，包含以下三個(gè)方面一對(duì)行為的描述。自尊的語(yǔ)言是描述的語(yǔ)言不將任何評(píng)判的描述行為，這樣就能帶孩子的價(jià)值不行為之間劃清界限

描述行為就是把你看到的關(guān)于孩子的一些不良行為描述出來(lái)，就像是一個(gè)照相機(jī)一樣還原事情的本來(lái)樣貌，不要添油加醋，不要夸張，盡量客觀的描述表達(dá)感受，是指父母把自己當(dāng)下的內(nèi)在感受表達(dá)出來(lái)

列舉了一些父母，老師怎樣使用描述是贊揚(yáng)的力氣，在家里使用描述式贊揚(yáng)，不要評(píng)價(jià)爸爸看我在學(xué)校畫(huà)的怎么樣非常棒，你是個(gè)了不起的藝術(shù)家，孩子心里會(huì)想并不是這樣，我總畫(huà)不好

孩子描述電視機(jī)功能的變化，那我們作為家長(zhǎng)，作為一個(gè)成年人，我們要把孩子描述的電子力的功能變化換算了什么變化，換一下它的結(jié)構(gòu)變化，結(jié)果是不是顯像管壞掉了，是不是天線沒(méi)查好，是不是保險(xiǎn)是燒掉了

進(jìn)入孩子思維的第四個(gè)方法是直接進(jìn)入孩子角色，用想象體會(huì)的方式進(jìn)入孩子的思維，用孩子的眼睛觀察世界，用孩子的心靈感受世界，用孩子的語(yǔ)言描述世界，用孩子的想法去判斷世界，想象自己就是孩子，包括模擬孩子的動(dòng)作

傾聽(tīng)孩子就是聽(tīng)孩子描述事情的前因，后果不給孩子意見(jiàn)和建議千萬(wàn)注意，不要還沒(méi)有傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，就告訴孩子受點(diǎn)委屈很正常，永葆孩子就是當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候，抱著他告訴他

傾聽(tīng)孩子就是聽(tīng)孩子描述事情的前因，后果不給孩子意見(jiàn)和建議千萬(wàn)注意，不要還沒(méi)有傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，就告訴孩子受點(diǎn)委屈很正常，永葆孩子就是當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候，抱著他告訴他

站長(zhǎng)孩子在努力描述你看到的東西與感受，并鼓勵(lì)孩子而不要做任何評(píng)判，描述你的觀察，并發(fā)現(xiàn)一些具體的特質(zhì)給予稱(chēng)贊，遠(yuǎn)比干得好太棒了之類(lèi)的龍拱評(píng)語(yǔ)更鼓舞人心，也遠(yuǎn)比批評(píng)更實(shí)用