抗疫演講視頻校園篇

后來(lái)我的一位員工還當(dāng)面對(duì)我說(shuō)他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來(lái)，不斷地背誦他。叔叔在寫的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)使用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

說(shuō)幾個(gè)類人們喜歡佩戴的視頻，包括項(xiàng)鏈，耳環(huán)，手鐲的柱器釘丁，人們能想到佩戴視頻的部位，格里的設(shè)計(jì)師們都想到了這些視頻有些能增強(qiáng)免疫力，有些人提高身體功能，還有些可以抗疲勞

下一個(gè)能關(guān)于進(jìn)口食品的賠償責(zé)任，那么進(jìn)口食品如果不符合我們國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)的話，不得僅以進(jìn)口視頻符合進(jìn)口地視頻安全標(biāo)準(zhǔn)，或者已經(jīng)進(jìn)入我國(guó)境內(nèi)的這個(gè)檢驗(yàn)檢疫為由進(jìn)行免責(zé)抗辯

這在學(xué)校至老師比人民主要理會(huì)全分教育依法會(huì)上與文工的開展學(xué)校時(shí)，開展學(xué)校四篇卷思國(guó)家大助力衛(wèi)生監(jiān)督，突破部門責(zé)任，應(yīng)當(dāng)組織開展六度的開的校園視頻，完全富強(qiáng)與這肯定的參與到健康

要將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)緊急報(bào)警裝置接入公安機(jī)關(guān)教育部門的監(jiān)控或報(bào)警平臺(tái)，并與公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)共享平臺(tái)對(duì)接，逐步建立校園的安全網(wǎng)上巡查系統(tǒng)，及時(shí)掌握快速處理學(xué)校安全相關(guān)問(wèn)題

在多大讀書的國(guó)際留學(xué)生對(duì)于多倫多大學(xué)國(guó)際留學(xué)生學(xué)費(fèi)的漲價(jià)潮更是五味雜陳，難以言表，因?yàn)楸г蛊鸩坏饺魏巫饔?，校園的抗疫聲音也無(wú)人理睬，多大效方依然是采取我行我素的態(tài)勢(shì)

大家如果看過(guò)喬布斯，在這個(gè)中國(guó)很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說(shuō)我每一天都在冥想死亡

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過(guò)程可以錄制視頻已被后期活動(dòng)使用，后面的各步驟也可錄制視頻

學(xué)生通過(guò)制作，視頻，演講，說(shuō)唱小品，出手，超報(bào)等多種小情境載體在課堂上冉冉升起，中華民族脊梁無(wú)限寵，無(wú)限尊崇的情境，鑄就戰(zhàn)勝挫折的精神疫苗，導(dǎo)播文化小情境，讓學(xué)生領(lǐng)略人文之美，直下優(yōu)秀文化基因

只是用到了今天，我要和大家聊的演講結(jié)尾的一種方法，那今天我要和大家聊一聊演講結(jié)尾的第七種方法回到起點(diǎn)，在演講開場(chǎng)那一單元，我提到過(guò)白巖松有一篇演講叫人格是最高的學(xué)位

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有錢去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對(duì)我有幫助的我都學(xué)我買很多的書，成功心法，演講口才有關(guān)，銷售的書，有時(shí)間就在家里看書做夢(mèng)想版

這么個(gè)視頻，里面去尋快手的熱門視頻，里面去尋愛(ài)奇藝不孫空演講通訊冊(cè)，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個(gè)是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來(lái)的氣場(chǎng)，大多數(shù)是通過(guò)鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們?cè)诙兑羯峡吹降哪切鈩?shì)如虹的演講，那都是演講場(chǎng)上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場(chǎng)

這誰(shuí)說(shuō)的泰帝史密斯接下來(lái)是跟大家分享總有意想不到的事情，在你演講的時(shí)候會(huì)發(fā)生跡象，演講身上很多人最為頭疼的一類演講方式。當(dāng)我們離開校園會(huì)發(fā)現(xiàn)集體交流方式不再是被老師點(diǎn)名或是舉手發(fā)言了，也不是只有在演講比賽或者變亂賽才會(huì)

我跟大家講一講，就是說(shuō)前提是你知道演講很重要，你想去演講，當(dāng)你開始想要準(zhǔn)備一篇演講的時(shí)候，或者你想要去公眾表達(dá)的時(shí)候，或者當(dāng)你想在人前去表達(dá)你自己的時(shí)候，應(yīng)該要如何去做