霍金演講視頻中文

當我辦完五萬人講之后，我收到到日本，我用中文演講收到韓國，我用中文演講，說到法國，我用中文演講，說到美國佛大學斯坦福大學，我用中文演講，令我自豪的不是我說到各國去演講

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學生推薦同物學生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動使用，后面的各步驟也可錄制視頻

大家如果看過喬布斯，在這個中國很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個大學的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個演講，里頭就有談到。他說我每一天都在冥想死亡

斷無回頭的道理幾天后，泰勒寫了一篇抨擊霍金的文章，投給了自然的編輯，把原稿寄給了霍金，并詢問霍金要不要刊載霍金回復，他可以刊載霍金，相信終有一天人們會發(fā)現(xiàn)他是對的

后來我的一位員工還當面對我說他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來，不斷地背誦他。叔叔在寫的時候，因為不會使用語音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復了大半天，才把我這篇演講

我不斷學習，由于沒有錢去參加培訓學習，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強，梁卡恩老師的視頻，只要對我有幫助的我都學我買很多的書，成功心法，演講口才有關(guān)，銷售的書，有時間就在家里看書做夢想版

這么個視頻，里面去尋快手的熱門視頻，里面去尋愛奇藝不孫空演講通訊冊，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來的氣場，大多數(shù)是通過鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們在抖音上看到的那些氣勢如虹的演講，那都是演講場上的小片段，是早吵部分真實的演講氣場

對于有著演講優(yōu)勢的講課老師來說，想要實現(xiàn)能力的遷移，需要通過背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來找到演講中情感表達以及肢體語言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

當時霍金一家的衣食住行全靠劍橋發(fā)的工資和獎金維持，了解到這樣糟糕的消息，撿喝霍金都趕到，有些不妙，簡相霍金投去了詢問的眼神，或許檢視希望霍金可以按照劍橋方面的要求形式

像李開復老師曾在一次公開演講上說到的他一開始也是特別害怕公眾演講的。在他的一些早期演講視頻中，我們也能很明顯地看到他表情不夠自然，動作不夠自在，甚至有時候發(fā)言也不夠連怪熟練，但他也沒有，因此就放棄他選擇不斷為自己制造演講的機會

不僅能夠用中文演講英文演講要流利動人，正是因為有了這項硬本領(lǐng)，我才能每年完成大量的驗證。那么，通過七個人物法能夠幫大家構(gòu)建出自己的人生目標，同時也能夠幫大家確立幫助你實現(xiàn)人生目標的武器

我位于同仁堂演講比賽，我心目中的童元堂中文活動，童元堂首故事，中文活動等活動，使其企業(yè)精神深入人心，并結(jié)合工作的具體內(nèi)容加以運用，達到提高職工整體思想道的素質(zhì)，特別是培養(yǎng)職工優(yōu)秀的企業(yè)意識的目的

霍金的父母弗蘭克和伊莎貝爾為了能夠在第一時間里掌握霍金的興趣，經(jīng)?；〞r間和他交流，尤其是母親伊莎貝爾，他每天都會在睡前和霍金聊天，聊聊一天的所見所聞，聊聊心里的感受

霍金斯承認自己在公共場合流淚的現(xiàn)實之后，粉絲們覺得比起賽場上的霍金斯，他們更喜歡走下神壇的霍金斯，因為他也擁有和自己同樣的感情，看起來更加有血，有肉，更加吸引人