猶太人創(chuàng)業(yè)思維演講

清晰的邏輯思維，大量的詞匯儲(chǔ)備，首先，各位知道一定要聽清楚，真正要具備邏輯思維，沒有好好聽，沒有清楚的沒有傾訴的邏輯思維和你大量的詞匯儲(chǔ)備，你的演講一定不會(huì)精彩，你的演講一定是枯燥無味的，清晰的邏輯思維

演講再次做總結(jié)，能夠重新拉回聽眾的思維，演講的結(jié)尾要做到點(diǎn)題總結(jié)他所講的所有觀點(diǎn)，所有的主題再一次總結(jié)，同時(shí)再一次感謝聽眾最后一次總結(jié)的時(shí)候，再一次加深聽眾對(duì)演講的印象以及演講的觀點(diǎn)，演講的內(nèi)容把它刻在觀眾的腦海里

我們現(xiàn)在來聽一個(gè)我個(gè)人覺得講的非常好的一個(gè)演講叫寒門桂子，他是一個(gè)演講冠軍，我們來欣賞一下，他演講的這個(gè)是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，你現(xiàn)在就坐在現(xiàn)場(chǎng)，你來做一下現(xiàn)場(chǎng)的筆記準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在就準(zhǔn)備好紙準(zhǔn)備好筆畫，一個(gè)思維導(dǎo)圖的操稿不一定思維，導(dǎo)圖能成型

我之前課程當(dāng)中講過視覺思維，也就是上臺(tái)演講前像房電影一樣準(zhǔn)備演講，想想自己站在舞臺(tái)時(shí)候的樣子，想想觀眾的反應(yīng)，想想自己講話時(shí)的感覺，這樣使用世界思維提前產(chǎn)生豁免感的方式

今天繼續(xù)和大家分享的書是人生效率手冊(cè)第五章第十五節(jié)演講筆記構(gòu)建你的演講的系統(tǒng)性思維演講是輸出，在學(xué)習(xí)的體系當(dāng)中，有兩個(gè)系統(tǒng)非常關(guān)鍵，一個(gè)是輸入系統(tǒng)，另外一個(gè)就是輸出系統(tǒng)

還有就是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營會(huì)包括馬云，包括俞敏洪的演講都是激勵(lì)著我，讓我走在創(chuàng)業(yè)的路上。真的當(dāng)周老師沒有動(dòng)力時(shí)候，看看他們的視頻就會(huì)激勵(lì)我，那我現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，我一毛錢沒有，我怎么創(chuàng)業(yè)

那么接下來我們來說，創(chuàng)培平臺(tái)創(chuàng)業(yè)發(fā)展最大的瓶頸就是創(chuàng)業(yè)者本身為聚焦企業(yè)的成長(zhǎng)，提升創(chuàng)業(yè)成功概率。騰訊開放了基于創(chuàng)業(yè)以來成功的產(chǎn)品思維和務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)業(yè)者分享騰訊創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略，產(chǎn)品思維，人才與公司智力市場(chǎng)

觀眾喜歡聽的則是繪聲繪色的演講，你的演講要在觀眾的腦海中形成畫面，要讓觀眾在腦海中形成畫面，你就必須要在自己的腦海中先形成畫面，這就是視覺思維，對(duì)于提高記憶力以及做好演講極為重要

猶太人的高明之處就是這換了自己的思維，平庸的人改變結(jié)果優(yōu)秀的人改變?cè)?。而最高?jí)的人改變思維，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，在不可能中看到機(jī)會(huì)，換個(gè)角度看問題，把不利因素轉(zhuǎn)化為有利條件

用抓手吸引品種陳述要點(diǎn)建立結(jié)構(gòu)體，以呼吁行動(dòng)結(jié)束思維，決定行動(dòng)決定結(jié)果從改善正確的思維模式出發(fā)，讓即興演講做到主題有敵放失，內(nèi)容有滋有味，過程有時(shí)有終，讓即興演講立體化

當(dāng)他在教室里面和其他孩子一樣參與到演講中去的時(shí)候，她真正發(fā)現(xiàn)女兒的演講遠(yuǎn)比她好，不是女兒的演講不好，是媽媽曾經(jīng)沒有意識(shí)到女兒的演講有什么好媽媽的思維改變了，她就看到了女兒演演講中的優(yōu)點(diǎn)成長(zhǎng)場(chǎng)中的進(jìn)步

今天我們講創(chuàng)業(yè)前的財(cái)務(wù)管理思維，在講創(chuàng)業(yè)前的財(cái)務(wù)管理思維之前，我們先講思齊，大批倒閉的真相是缺乏財(cái)務(wù)公司做企業(yè)不容易做私營企業(yè)，更不容易成功的企業(yè)各有各的成功之處

思維導(dǎo)圖已經(jīng)應(yīng)用于生活和工作的各個(gè)方面，包括學(xué)習(xí)，寫作，溝通，家庭教育，演講，管理，會(huì)議等等。運(yùn)用思維導(dǎo)圖帶來的學(xué)習(xí)能力，我清晰的思維方式已經(jīng)成功改變了二點(diǎn)五言的思維習(xí)慣

舉一個(gè)例子，我時(shí)常用的一個(gè)演講開頭是這樣的，十四年以前，我開始創(chuàng)業(yè)，那時(shí)候就一個(gè)目標(biāo)，我要把自己干成創(chuàng)業(yè)圈兒的郭富城干了十四年，我終于把自己干成了創(chuàng)業(yè)圈兒的郭德綱

別人學(xué)習(xí)思維，導(dǎo)圖學(xué)習(xí)演講，你也跟著他們的腳步去學(xué)習(xí)思維，導(dǎo)圖我學(xué)習(xí)演講技巧，長(zhǎng)此以往，你將永遠(yuǎn)處在跟隨的地位，沒有這種心理，而你的人生目標(biāo)就是沒有目標(biāo)，一個(gè)人到底怎樣做才能有目標(biāo)