一年級(jí)演講小故事視頻

大家如果看過(guò)喬布斯，在這個(gè)中國(guó)很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說(shuō)我每一天都在冥想死亡

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過(guò)程可以錄制視頻已被后期活動(dòng)使用，后面的各步驟也可錄制視頻

在演講實(shí)踐中，一般可以運(yùn)用以下幾種技巧來(lái)升華演講的利一，有點(diǎn)極面的擴(kuò)展。演講中的事實(shí)材料是靈活多樣的，諸如一次親身經(jīng)歷，一個(gè)小故事，一段人物描寫(xiě)，甚至人物的片言之語(yǔ)等等

在演講實(shí)踐中，一般可以運(yùn)用以下幾種技巧來(lái)升華演講的利一，有點(diǎn)極面的擴(kuò)展。演講中的事實(shí)材料是靈活多樣的，諸如一次親身經(jīng)歷，一個(gè)小故事，一段人物描寫(xiě)，甚至人物的片言之語(yǔ)等等

通常一開(kāi)場(chǎng)就要有一個(gè)來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，每個(gè)內(nèi)容點(diǎn)里面盡量搭配一個(gè)小故事來(lái)配合內(nèi)容有梗有故事，那你演講的內(nèi)容基本上氣氛就不會(huì)差，因?yàn)檠葜v的核心是防止大家走神兒，失去注意力

后來(lái)我的一位員工還當(dāng)面對(duì)我說(shuō)他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀(guān)看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，不斷地背誦他。叔叔在寫(xiě)的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)使用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽(tīng)一句暫停一句在本上寫(xiě)一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有錢(qián)去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對(duì)我有幫助的我都學(xué)我買(mǎi)很多的書(shū)，成功心法，演講口才有關(guān)，銷(xiāo)售的書(shū)，有時(shí)間就在家里看書(shū)做夢(mèng)想版

這么個(gè)視頻，里面去尋快手的熱門(mén)視頻，里面去尋愛(ài)奇藝不孫空演講通訊冊(cè)，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個(gè)是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來(lái)的氣場(chǎng)，大多數(shù)是通過(guò)鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們?cè)诙兑羯峡吹降哪切鈩?shì)如虹的演講，那都是演講場(chǎng)上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場(chǎng)

對(duì)于有著演講優(yōu)勢(shì)的講課老師來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過(guò)背誦大量的演講稿和觀(guān)看大量的演講視頻來(lái)找到演講中情感表達(dá)以及肢體語(yǔ)言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

我就發(fā)現(xiàn)我第一次聽(tīng)我當(dāng)時(shí)一個(gè)老師的演講，我非常震撼，他僅僅講了七分鐘的演講。這七分鐘里面他講了四個(gè)小故事，講了他最開(kāi)始的時(shí)候是多不多的緊張，后來(lái)怎么樣突破了自己怎么樣站在舞臺(tái)上，他會(huì)用了一些道具，用那些情節(jié)，我非常的震撼

場(chǎng)景小故事場(chǎng)景一天，家住在郊區(qū)的一名一年級(jí)的小學(xué)生在放學(xué)時(shí)剛一出門(mén)，就被一面刮來(lái)的一陣風(fēng)迷住了，眼睛，被風(fēng)吹得有些不太舒服，于是他習(xí)慣性地用手使勁戳，希望這樣能把小沙子給這揉出來(lái)

像李開(kāi)復(fù)老師曾在一次公開(kāi)演講上說(shuō)到的他一開(kāi)始也是特別害怕公眾演講的。在他的一些早期演講視頻中，我們也能很明顯地看到他表情不夠自然，動(dòng)作不夠自在，甚至有時(shí)候發(fā)言也不夠連怪熟練，但他也沒(méi)有，因此就放棄他選擇不斷為自己制造演講的機(jī)會(huì)

與你之前知識(shí)體系中的元素互相融合，新春自我反思總結(jié)，一定要靠思維邏輯來(lái)一步步梳理和理順?lè)答仚C(jī)制，在學(xué)習(xí)中也是一種常見(jiàn)的理論演講。我每周二都會(huì)開(kāi)一檔視頻直播的欄目叫萌姐演講，說(shuō)來(lái)講述演講方面的知識(shí)體系

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，講故事一定要有始有終，一則小故事講完以后，他說(shuō)明了什么觀(guān)點(diǎn)體現(xiàn)了哪些道理，等我們演講者一定要把它概括總結(jié)出來(lái)，不要讓聽(tīng)眾去猜去想，或者說(shuō)根本就給不出一個(gè)