搞笑學(xué)生集體演講稿

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心熱愛集體體，重視培養(yǎng)學(xué)生集體要發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用，就要把學(xué)生群體培養(yǎng)成良好的學(xué)生，集體培養(yǎng)學(xué)生集體你的過(guò)程，也是一個(gè)教育學(xué)生促進(jìn)們的品德發(fā)展的過(guò)程

不同年齡的學(xué)生集體首先是全校學(xué)生集體在不同年齡，學(xué)生集體里也像在同一年齡學(xué)生集體里那樣也同樣能夠有豐富的共同興趣，從其第一步專注學(xué)生的集體主義教育開始到其最后一步專配養(yǎng)集體的方法結(jié)束

為建設(shè)良好的集體而努力，要發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用。首先要把學(xué)生集體培養(yǎng)成為良好的學(xué)生集體，特別是要看到培養(yǎng)學(xué)生集體的過(guò)程，也是一個(gè)教育和提高學(xué)生促進(jìn)他們的品德發(fā)展的過(guò)程

要善于組織和教育學(xué)生集體，并依靠集體教育，每個(gè)學(xué)生同時(shí)又通過(guò)個(gè)別學(xué)生的教育來(lái)促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，貫徹要求，建立健全的學(xué)生集體開展豐富多彩的集體活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的教育作用，加強(qiáng)個(gè)別教育，將集體教育和個(gè)別教育辯證統(tǒng)一起來(lái)

既通過(guò)集體教育影響每個(gè)成員，又通過(guò)個(gè)別成員的教育影響集體，既面向集體又英才施教，從而把集體教育與個(gè)別教育辯證的結(jié)合起來(lái)，基本要求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心，熱愛集體，重視培養(yǎng)學(xué)生集體要發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用

德育園則有集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，既通過(guò)集體教育影響每個(gè)成員，又通過(guò)個(gè)別成員的教育影響集體，既面向集體又英才施教，從而把集體教育與個(gè)別教育辯證的結(jié)合起來(lái)，基本要求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心，熱愛集體，重視培養(yǎng)學(xué)生集體要發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用

集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，原則是教師在第一過(guò)程中要善意組織和教育學(xué)生集體，并依靠集體教育每個(gè)學(xué)生，同時(shí)又通過(guò)個(gè)別學(xué)生的教育來(lái)促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，把集體教育和個(gè)別教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)

第三班集體能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，班集體畢竟是學(xué)生自己的集體，他有他的組織機(jī)構(gòu)需要學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，教育自己，尤其是需要學(xué)生自主地去開展各種工作與活動(dòng)，這無(wú)疑能夠有效的鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力

學(xué)生集體不僅是教育的對(duì)象，也是教育的主體，具有巨大的一個(gè)教育力量的，特別是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義集體主義思想品質(zhì)，不能離開集體的生活與活動(dòng)的，必須依靠學(xué)生集體通過(guò)學(xué)生的集體來(lái)實(shí)現(xiàn)。那貫徹在集體中教育的原則，基本要求一共是三個(gè)要求第一個(gè)要求

二，講求教育智慧。用好學(xué)生經(jīng)驗(yàn)就憧憬美好集體教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)而言，教師用書將其總結(jié)為借助學(xué)生建設(shè)集體的已有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生憧憬美好，集體發(fā)現(xiàn)美好集體的理想狀態(tài)，總結(jié)美好集體所應(yīng)具備的特征，引導(dǎo)學(xué)生回憶集體生活中共同愿景所發(fā)揮的作用

當(dāng)集體教育與科學(xué)教育原教育相結(jié)合原則時(shí)，教師在得有過(guò)程中要善于組織和教育學(xué)生集體，并依靠集體教育每個(gè)學(xué)生，同時(shí)又通過(guò)個(gè)別學(xué)生的教育來(lái)促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，把集體教育和個(gè)別教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)

關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生集體的問題，在班主任工作一章中，論述甚強(qiáng)，可以參照通過(guò)集體教育學(xué)生，個(gè)人通過(guò)學(xué)生個(gè)人轉(zhuǎn)變影響集體要發(fā)揮集體的教育作用。首先在于教師要把集體當(dāng)做教育的主體先向集體提出要求，讓集體再去要求教育和幫助他的成員

此三集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則概念在德育過(guò)程中，教育者要善于組織和教育學(xué)生熱愛集體，并依靠集體教育每個(gè)學(xué)生，同時(shí)通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育來(lái)促進(jìn)教集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個(gè)別教育有集體結(jié)合起來(lái)

三，集體教育個(gè)別教育相結(jié)合原則只在德育過(guò)程中，教育者要善于組織和教育學(xué)生集體，并依靠集體教育每個(gè)學(xué)生同時(shí)通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育來(lái)促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，把集體教育和個(gè)別教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)

集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則是指在德育過(guò)程中，教育者要善于組織和教育學(xué)生熱愛集體，并依靠集體教育每個(gè)學(xué)生，同時(shí)通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育來(lái)促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個(gè)別教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)