男子在講臺上激昂的演講

故事拍照法是我們平時演講的時候非常實用的一種，在演講的過程當中，他整個的語氣的運用非常好，該激昂的時候做到了激昂，而且在激昂之往馬路下來，這也是目前為止很多上去下不來的人

杜月笙一行人走進大廳的時候，顧永元正站在臺上慷慨激昂口若懸河的演講，質問一見，杜月笙在交易所主要負責人的陪同下來到就明白了，火候已經到了頓時停住了狂風暴雨般的山洞，等著杜月笙出面解決問題

有一個激昂的演說家正站在一條凳上，在對著激昂的群眾演講國王和貴族仇視人民的種種罪惡。從這人所說的幾句他所能聽到的話里才知道，現在國王在監(jiān)獄里外國使節(jié)沒有一個留在巴黎

把聽眾的情緒推到最高的浪風上，使聽眾情緒激昂，敢奮起來，讓聽眾在頭腦中出現一個更為強烈的興奮點，給聽眾以希望和信心催聽眾團結向上，促演講者的意境和聽眾的感情得到升華

首飾手勢可以很好地輔助你的演講，作用特別大，千萬別想著剁手了。第三點走動在舞臺上演講，除了那些固定好位置，必須站在固定位置的演講或者時間特別短的演講之外，我建議演講者需要適當的走動

都是與生俱來的演說的能力，我們與生俱來，只是你站在臺上，你講不出話來，不是你不會演講，而是你上臺的那一刻，因為緊張，把你的演講開關給關上了，把你的演講智慧給屏蔽了

歡迎繼續(xù)學習演說哲學訓練的練學習，那今天我們要學習一個非常重要的主題，叫演講臺風是想一個人在臺上戰(zhàn)斗戰(zhàn)不好，他又怎么可能把演講講好，麥克風都拿不好，怎么可能把演講講好，鼓掌都鼓不好，怎么可能把演講講好

正是在駐華經過不斷的訓練和學習后，如今站在千人的舞臺上自信發(fā)表公眾演講安利分享時，因為陳杰老老師的言全，我領悟到了演講的魅力，掌握到演講的技能，也因為在巨海不斷地學習，使我成為同行人學習的榜樣

我就發(fā)現我第一次聽我當時一個老師的演講，我非常震撼，他僅僅講了七分鐘的演講。這七分鐘里面他講了四個小故事，講了他最開始的時候是多不多的緊張，后來怎么樣突破了自己怎么樣站在舞臺上，他會用了一些道具，用那些情節(jié)，我非常的震撼

又不敢光明正大的來打來殺，而是偷偷摸摸的來打來暗殺這成什么話，開篇短小有力，跟著聲音語調明顯變化，表現了感情的跌宕起伏。講到慷慨激昂，處演講的節(jié)奏更快，語氣更強烈了

為什么不做第一個演講嘉賓，因為我們不見得每一次演講都有彩排的時間，不見得每一次都可以在舞臺上示意在講臺的高度示意在演演講臺是否與自己相配，包括試一試，什么樣的燈光最適合我們

周老師的演講已經不叫演講了，叫藝術，你們有沒有發(fā)現，聽我講課是百聽不厭，為啥，因為我把舞臺上所有東西全給你呈現了。通過我的服裝，通過我的燈光通過我的音響，通過背景音樂通過我講的故事

愛成節(jié)的十年，從第一次聽到張廣茹老師的演講之后，未來的歲月變成了一本厚重的日記，每一天都是刻骨銘心的書寫，每一天的成長都捐刻在行云流水的字里，行間流淌在青春激昂的血管中

有時變橫困惑是否應當給法律一點建議，特別是面對這樣一個令人有點愕然的現象時，尤其不做二項是看法律院校，某些法學課程老師站在講臺上慷慨激昂，指斥本國法律和司法的弊端

我們很多同學都會說我感覺我沒有邏輯，我演講沒有邏輯，我每一次站在舞臺上，無論是分享也好，還是進行總結也好，那么很多人都會說陳穎我覺得你演講好有邏輯感，搭車的邏輯感來自于哪里，別為什么說覺得你說話有邏輯感