當(dāng)宣傳委員的演講草稿英文

演講雷玉明和吳彩云兩位前輩跟我講，他們都被安利公司印度公司邀請過去過印度演講，第一個挑戰(zhàn)是全英文，印度人聽英文，第二個是五萬人的演講，他說是直升飛機(jī)把他送到現(xiàn)場，他走出來演講五萬人

演講雷玉明和吳彩云兩位前輩跟我講，他們都被安利公司印度公司邀請過去過印度演講，第一個挑戰(zhàn)是全英文，印度人聽英文，第二個是五萬人的演講，他說是直升飛機(jī)把他送到現(xiàn)場，他走出來演講五萬人

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演講雷玉明和吳彩云兩位前輩跟我講，他們都被安利公司印度公司邀請過去過印度演講，第一個挑戰(zhàn)是全英文，印度人聽英文，第二個是五萬人的演講，他說是直升飛機(jī)把他送到現(xiàn)場，他走出來演講五萬人

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演講雷玉明和吳彩云兩位前輩跟我講，他們都被安利公司印度公司邀請過去過印度演講，第一個挑戰(zhàn)是全英文，印度人聽英文，第二個是五萬人的演講，他說是直升飛機(jī)把他送到現(xiàn)場，他走出來演講五萬人

雖然我們有些說在發(fā)表演講講話的時候，不管是幾天幾分鐘來收集，切記的話，都要在心里的話，有一個打炒稿有一個打草稿的過程，第二個的話以簡短個性的這種抓手內(nèi)容開始演講

也有人從表面看就具備了這些條件，唯獨內(nèi)容乏陳可陳，使聽眾感覺不知所運內(nèi)容是否得當(dāng)，音量是否適中，發(fā)音是否正確，主題是否鮮明，每一個方面都是要堅固，你必須盡快擬好演講的草稿

他沒有來演講所有的推廣人員，所有的主辦單位，所有的媒體所有的宣傳已經(jīng)告訴所有的聽眾，他的演講當(dāng)中多么的神奇，多么的美妙，多么的不可思議，讓每個人在沒有聽到演講之前怎么樣就開始被說服了

短距特色是提高演講效果的一種重要方法，即不完全統(tǒng)計善于宣傳鼓動的宣傳教育工作者李彥杰取向彭青一，劉吉等的演講，其句子的長短一般均在八個字左右，國外的一些演講大師盧列林，林肯，邱杰等

我當(dāng)時是拿鉛筆倒的草稿，而且你如果草稿亂的同學(xué)的話，一般計算都會錯誤，比較高的話就很容易你草稿紙都看不出來，草稿的也要寫得規(guī)則規(guī)矩一點，那些現(xiàn)在算數(shù)算得正確率比較低的同學(xué)要先從打草稿開始

沒有草稿的限制演講才能更加靈活，演講者才能更好地和觀眾交流，才能在時間不夠的情況下提前結(jié)束。即興發(fā)揮的演講人可能無法全面把控一場演講帶著打高斯的人也很容易因為意外情況的發(fā)生，陷入混亂而不知所措，數(shù)字跨成本低，靈活性強(qiáng)

第三部分探索與形成成果一教師和學(xué)生合作完成中國旅游宣傳資料教師出示旅游宣傳資料，草稿框架展示在白板上，請學(xué)生們回憶一下大家是什么時候，如何制作這張框架圖的教師與全班學(xué)生群策群力完成中國旅游宣傳資料海報可以是學(xué)生們輪流制作海報的一部分，也可以是每個學(xué)生發(fā)表意見