勞動(dòng)需要能力的演講

陳曉軍今天分享的是演講的本質(zhì)，影響聽眾一個(gè)成功的人需要具備哪些能力，估計(jì)你會(huì)脫口而出，諸如表達(dá)能力，演講能力，談判能力，觀察能力，管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，執(zhí)行能力不一而足

接下來我們給大家講解的這個(gè)主題是招商的第九大大爆點(diǎn)招商演講加演講的設(shè)計(jì)從而來引爆老板。在整個(gè)招商的過程當(dāng)中，企業(yè)家所必備的能力當(dāng)時(shí)是招商的演講能力，無論是年會(huì)還是能進(jìn)行招商的演講，不需要老板能進(jìn)行

從行為內(nèi)容上看，勞動(dòng)能力鑒定的直接對(duì)象是否從行為內(nèi)容上看，勞動(dòng)能力鑒定的直接對(duì)象為是否過程參產(chǎn)生產(chǎn)等級(jí)構(gòu)成核整勞動(dòng)能力，構(gòu)成何種勞動(dòng)功能障礙和生活治理障礙，是否日常生活和就業(yè)需要而安裝假肢

健康維護(hù)權(quán)勞動(dòng)能力維護(hù)權(quán)，健康利益支配權(quán)健康維護(hù)勞動(dòng)能力，維護(hù)健康利益支配權(quán)，健康維護(hù)權(quán)權(quán)利人有權(quán)保持的健康狀況，在健康水平下降時(shí)有權(quán)請(qǐng)求并接受醫(yī)療儀式，健康狀況達(dá)到完好或者說恢復(fù)到原有的狀態(tài)，不受任何人的干涉或者是強(qiáng)制勞動(dòng)能力為候，選保有勞動(dòng)能力，利用勞動(dòng)能力滿足自己以及社會(huì)的需要，并發(fā)展勞動(dòng)能力，健康力有支配權(quán)

我們是不是有很多人有沖動(dòng)，原來我們拼命的用勞動(dòng)賺來的錢，我們就思考怎么樣的去用我們的口才能力，演講能力去聯(lián)系賺錢，或者是用思維的能力去想著賺錢而去，為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)

在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，使學(xué)生體會(huì)語言的實(shí)際運(yùn)用學(xué)習(xí)完成這一組任務(wù)所需要的語言能力，任務(wù)群設(shè)置真實(shí)的演講情境，通過真實(shí)的演講所需要的語言能力來鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，思維能力在十六級(jí)閱讀與交流任務(wù)群的實(shí)施初期

對(duì)于有著演講優(yōu)勢(shì)的講課老師來說，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來找到演講中情感表達(dá)以及肢體語言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

比如管理能力，職業(yè)化的能力，演講的能力，銷售的能力，在激發(fā)善意的一節(jié)中，我們講了如何激勵(lì)員工的原能力，也是同理心，要從員工的感情出發(fā)，站在員工的角度去想他到底需要什么

沒有關(guān)系的假設(shè)，有人需要你沒有關(guān)系的告訴你自己，只要你需要定企業(yè)需要你可能需要的話，有一天你有那個(gè)能力上臺(tái)演講的，你知道我們很多人都很消極，我們很多人都認(rèn)為自己沒有那個(gè)能力

二，勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)利能力和勞動(dòng)行為能力的概念。勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)利能力與勞動(dòng)行為能力是勞動(dòng)者參與勞動(dòng)法律關(guān)系必須具備的基本資格，或者說法定資格不具備這一資格的勞動(dòng)者則不允許參加勞動(dòng)法律關(guān)系成為合法主體

一般勞動(dòng)行為能力在一年零和智力狀況可分為完全勞動(dòng)行為能力，限制勞動(dòng)行為能力，無勞動(dòng)行為能力三種特殊勞動(dòng)行為能力是指勞動(dòng)者手具有滿足用人單位特殊需求而享有勞動(dòng)權(quán)利

從未成年人是否具有勞動(dòng)者的法定資格分析，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)具有勞動(dòng)權(quán)利能力和勞動(dòng)行為能力，勞動(dòng)者資格所包括的勞動(dòng)權(quán)利能力和勞動(dòng)行為能力，共同決定者，公民參與勞動(dòng)法律關(guān)系的范圍和享有并行，使勞動(dòng)權(quán)利當(dāng)承擔(dān)并履行勞動(dòng)義務(wù)的范圍

勞動(dòng)法律關(guān)系主體的前提條件是必須具有勞動(dòng)權(quán)力能力和行所謂勞動(dòng)權(quán)力能力是勞動(dòng)法律關(guān)系主體去享有勞動(dòng)權(quán)利和承擔(dān)勞動(dòng)義務(wù)的行為能力，是勞動(dòng)法律關(guān)系主體能衛(wèi)以自己的行為依據(jù)法行使勞動(dòng)權(quán)利和履行兒童義務(wù)

無休止的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要多結(jié)合生活中的一些事例，多結(jié)合教育孩子需要的其他四方面的財(cái)商能力，演講能力，以及孩子的那種看挫折能力以及孩子的作人畫面的能力等等，尤其是自然花滅

最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他通過這樣的一種演講能力，讓自己也能面對(duì)鏡頭不恐懼，可是他要的是鍛煉演講能力，最后他卻沒有鍛煉成演講能力，他只是讓自己對(duì)于鏡頭不恐懼，于是你會(huì)發(fā)現(xiàn)說你的付出有結(jié)果