做學(xué)習(xí)的主人演講稿

每天早上七點鐘，準(zhǔn)時更新修愛演說，一名演說你好，我是一名演說品牌創(chuàng)始人一名，今天給各位帶來這篇經(jīng)典演講稿。它的主人公是蒙牛的創(chuàng)始人牛根生先生主題叫做責(zé)任有多大舞臺就有多大

如果你想進一步知道自己對學(xué)習(xí)的感受，了解學(xué)習(xí)在自己心中占據(jù)著什么位置，不妨做一個小測試，看看你究竟是學(xué)習(xí)的主人，還是學(xué)習(xí)的仆人，這樣會對自己的學(xué)習(xí)狀況有個清晰的了解

有策略的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何讓孩子自覺學(xué)習(xí)父母在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，要講究策略，分享一下幾點，給各位第一，引導(dǎo)孩子做時間的主人，珍惜時間就是珍惜生命時間，稍縱即逝，分秒就有可能了，成為永恒幫助孩子做時間的主人

理解的更好，怎樣才能做到完整的成長，就是要做自己身體的主人，做自己形式的主人，做自己感覺的主人說自己心里的主人做自己認(rèn)知的主人，做自己精神的主人里面，特別是講到如何做情緒的主人這一塊

除了教師及時掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)成情況以及學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題之外，學(xué)生也對自身的學(xué)習(xí)情況有所了解，并做出恰當(dāng)?shù)脑u價，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人，掌握學(xué)習(xí)的進程

以前在學(xué)校所有的學(xué)習(xí)，只要緊跟老師的節(jié)奏，就能考高分離開學(xué)校離開老師，公務(wù)員那幾門課連續(xù)幾年都沒能通過，說明他是學(xué)校教育的好客體，不是學(xué)習(xí)的好主體，就是說從來不會主動學(xué)習(xí)，不會做學(xué)習(xí)的主人

在父母的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，孩子們從小就能夠?qū)W習(xí)兒童的情緒管理方法，在自己困難的時候，幫助自己做正確的，正向的情緒管理動作，做自己的主人，讓我們通過植物的芳香為我們自己為孩子

自強讓孩子自主管理自己，而不是我們一味地去吹出打媽媽，或者是命令，讓孩子坐著，他不愿意是當(dāng)不愿意做他，是不是跟我們逆反讓孩成為自己時間的主人，讓孩子成為自己人生，你的主人，讓我們共同學(xué)習(xí)共同

我也會把那個演講稿給到大家，好不好也會把演講稿給到大家，那接下來，在我們分享的過程當(dāng)中，要求大家保持一個好的狀態(tài)，拿出一個好的狀態(tài)，因為狀態(tài)會決定我們的結(jié)果，因為發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們狀態(tài)好的時候，我們學(xué)習(xí)效率就高

我告訴大家，學(xué)習(xí)很簡單，學(xué)習(xí)就是兩個字學(xué)核心，普通人選外圍高手說直接進入核心，直接使用宇宙跟你。就像老師講話一樣，老師講話沒有任何演講稿，老師講話就是直接指示進入核心，如果講的話，就接近宇宙真理之間從宇宙之間下載出來的

在課程當(dāng)中，我們結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點，為孩子們帶來讓夢想飛這樣優(yōu)秀的，并且貼合學(xué)生學(xué)習(xí)生活場景的演講稿件，以優(yōu)秀的演講作品為范本和啟發(fā)，為后續(xù)的原創(chuàng)礦演講提供堅實的鋪墊

首先，張老師的興趣教學(xué)是值得肯定的，新各感要求教師要從學(xué)要做到以人為本。其實作為教師，不單要傳當(dāng)作業(yè)簡化，而且要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及主觀能動性，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人

叫做圍巾，唯一搞經(jīng)，搞一個東西，把它搞特做講師，把講師做特賣，讀書會把讀書會賣，特賣人性營銷，把人性營銷賣，特賣，賺錢思想，把賺錢思想賣特講課，把一篇演講稿講透，你就無敵了

第二個就是語言部分了，因為我們畢竟是中國孩子在學(xué)習(xí)英語演講辯論，所以寫演講稿的時候，是不是需要注意語法錯誤，要盡可能的規(guī)避掉，是不是需要積累一些專業(yè)討論問題的時候

你光說人生，你不光知道光學(xué)習(xí)光去愛不去修行，不去做光去舍不去做不行，要修忍辱，要修忍辱那個火大的人火木，你看我們說五行當(dāng)中木，雖然主人，但是木主人木旺的人的話，他也是脾氣不好