師德為先的演講提綱

研究內(nèi)容提綱的各個部分，以便牢記固然重要，但是對于演講內(nèi)容的整體研究也同樣重要，因為它可以使你對整個演講的內(nèi)容有一個充分的了解，把你逐字逐句抄寫的演講稿濃縮成一份簡明扼要的提綱

當你每次演講的時候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的經(jīng)濟，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評價，包括所有的演講和內(nèi)容

可以設(shè)想，當你每次演講的時候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評價，包括所有的演講稿的內(nèi)容

可以設(shè)想，當你每次演講的時候，都用演講筆記上面密密麻麻地寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的精致，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評價，包括所有的簡單搞內(nèi)容

當括號正式這個演講當中，演的部分就是表演。你試想，當你每次演講的時候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評獎，包括所有的演講稿內(nèi)容

要把教師就重要課題所做的演講，用寫提綱的形式記下來，不管教科書里有沒有這方面的教材寫題，剛能訓練你思考和簡查自己，即檢查自己知識，應當學會在課堂上就對提綱進行思考

之后一定要用自己的話來模擬演練，同時背下那些精彩的語句，在經(jīng)過一段時間的訓練，讓自己在聽眾面前變得自然大方，能夠當場明場發(fā)揮，這樣就不用背稿子，也能根據(jù)演講提綱順利完成自己的演講了，并且演講的時候一定要有對象感

整理歸類型想法可以采用許多不同的辦法進行組織整理，選擇適合自己的一種或者幾種方式加以組合起決定作用的，可以是視覺效果或者是演講內(nèi)容一基礎(chǔ)的，可行的提綱組織演講內(nèi)容最傳統(tǒng)的辦法是采用階梯型的縮鋼

正如我在演講一開始提到的，你們已經(jīng)聽了很多演講，我無法給大家?guī)砗芏嘈碌臇|西，我甚至沒有看著演講提綱念，我打個比方，出行之前把郵箱加滿到達目的地的時候，還有魚油組里半路不夠友好

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教師專業(yè)標準三大部分基本理念教師要以學生為本，以士德為先，以能力為種，終身學習基本內(nèi)容，專業(yè)標準，從專業(yè)理念與師德專業(yè)知識和專業(yè)能力三個角度制定實施建議專業(yè)標準是我國各級教師隊伍組建的基本依據(jù)專業(yè)

在座有多少朋友想得到更多，正如我在演講一開始提到的，你們已經(jīng)聽了很多演講，我無法給大家?guī)砗芏嘈碌臇|西，我甚至沒有看著演講提綱念，我打個比方，出行之前把郵箱加滿到達目的地的時候還有魚油

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