演講的書(shū)籍

像我第一堂課給大家講到的，你要去訓(xùn)練演說(shuō)的過(guò)程當(dāng)中，你要大量的閱讀，你要去閱讀書(shū)籍，你在閱讀書(shū)籍的過(guò)程當(dāng)中，就能夠掌握一些寫(xiě)作的技巧，融入到你的整個(gè)演講文稿的書(shū)寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中

后來(lái)周老師做演講，我只看看演講有關(guān)的書(shū)籍，這叫第一個(gè)專(zhuān)注。第二個(gè)專(zhuān)注我看書(shū)，一定不看手機(jī)一定管掉，扔掉不帶在身邊，一定是一個(gè)人找一個(gè)安定的地方就看書(shū)，可以看到如入無(wú)人之境

后來(lái)周老師做演講，我只看跟演講有關(guān)的書(shū)籍，這叫第一個(gè)專(zhuān)注。第二個(gè)專(zhuān)注我看書(shū)，一定不看手機(jī)一定關(guān)掉，扔掉不在他身邊，一定是一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方就看書(shū)，可以看到如入無(wú)人之境

后來(lái)周老師做演講，我只看跟演講有關(guān)的書(shū)籍，這叫第一個(gè)專(zhuān)注。第二個(gè)專(zhuān)注我看書(shū)，一定不看手機(jī)一定關(guān)掉，扔掉不帶在身邊，一定是一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方就看書(shū)，可以看到如入無(wú)致人致敬

后來(lái)周老師做演講，我只看跟演講有關(guān)的書(shū)籍，這叫第一個(gè)專(zhuān)注。第二個(gè)專(zhuān)注我看書(shū)，一定不看手機(jī)一定管掉，扔掉不在他身邊，一定是一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方就看書(shū)，可以看到如入無(wú)人之境

后來(lái)周老師做演講，我只看跟演講有關(guān)的書(shū)籍，這叫第一個(gè)專(zhuān)注。第二個(gè)專(zhuān)注我看書(shū)，一定不看手機(jī)一定掛掉，扔掉不帶在身邊，一定是一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方就看書(shū)，可以看到如入無(wú)人之境

后來(lái)周老師做演講，我只看跟演講有關(guān)的書(shū)籍，這叫第一個(gè)專(zhuān)注。第二個(gè)專(zhuān)注我看書(shū)，一定不看手機(jī)一定掛掉，扔掉不在他身邊，一定是一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方就看書(shū)，可以看到如入無(wú)人之境

后來(lái)周老師做演講，我只看跟演講有關(guān)的書(shū)籍，這叫第一個(gè)專(zhuān)注。第二個(gè)專(zhuān)注我看書(shū)，一定不看手機(jī)一定關(guān)掉，扔掉不帶在身邊，一定是一個(gè)人找一個(gè)安定的地方就看書(shū)，可以看到如入無(wú)人之境

成為一個(gè)演講大師，在我們的生活中，有很多人功成名就，他們的成功很多都是偶爾得到啟發(fā)，有的是由于閱讀富有感染力的書(shū)籍而受到啟發(fā)，有的是聆聽(tīng)了富有說(shuō)服力的演講而受得感動(dòng)，有的是受到他人的鼓勵(lì)與勸說(shuō)

我看過(guò)太多關(guān)于演講口才的書(shū)籍，都說(shuō)演講需要用手勢(shì)，需要用肢體動(dòng)作，但是沒(méi)有任何一本書(shū)叫你如何運(yùn)用肢體動(dòng)作，也有的收縮肢體語(yǔ)言是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作全拼在臺(tái)上感覺(jué)就可以

是可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提升了為什么要出卡的兩本相關(guān)的書(shū)籍告別演講恐懼。而主宰演講臺(tái)譯者，我還知道過(guò)很多國(guó)內(nèi)知名的企業(yè)家讓他們能夠克制恐懼，輕松自如的站在演講臺(tái)上發(fā)表演說(shuō)，自信優(yōu)雅

常會(huì)被這些感受演講說(shuō)話變得急促，口氣變得不耐煩，容易因?yàn)樾∈戮鸵l(fā)憤怒，如何讓人的心靈更寧?kù)o，讓人不會(huì)感覺(jué)到氣悶，不會(huì)覺(jué)察到浮躁不安。很少在教育書(shū)中看到談?wù)撨@些問(wèn)題的書(shū)籍往往是關(guān)于身心靈的書(shū)籍

光明的蔚藍(lán)，我和春天老師既陌生與書(shū)籍陌生，是因?yàn)槲抑辉谌昵耙?jiàn)過(guò)春天老師一面熟悉，是因?yàn)榇禾炖蠋熌乔嗌哪橗?，?jiān)定的演講，以及演講中純粹嚴(yán)謹(jǐn)，核對(duì)稻盛經(jīng)營(yíng)學(xué)的重心神經(jīng)的，應(yīng)該在我的記錄

為了讓他從游戲世界中出來(lái)，我給他找了胎的演講，閱讀世界，我倆一起看十多分鐘講。一位女士發(fā)現(xiàn)書(shū)柜中都是英美國(guó)家的圖書(shū)，在網(wǎng)上發(fā)布自己要閱讀世界各國(guó)的書(shū)籍之旅，許多國(guó)家的書(shū)沒(méi)有人將本國(guó)語(yǔ)言的書(shū)籍翻譯成英語(yǔ)

也必得要些個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)，才能了解別人所寫(xiě)所講的哥倫布故事，一會(huì)兒檢查一下才能推向哥倫布當(dāng)年航海的情形，想象發(fā)現(xiàn)新大六以后的影響，他運(yùn)用書(shū)籍演講不亞于第一派，但他要進(jìn)一步審查納用，以了解書(shū)本上演講中