我眼中的代溝演講視頻

代溝雖然是一種客觀存在，但也不是無法跨越的心理鴻溝，只要我們老年人以一顆包容的與時俱進(jìn)的心去化解和消除，代溝是可以漸漸消彌的。貼心小提示我們老年人不僅與自己的子女有代溝，與其他年輕人交往，自然也會有一些代溝

大家如果看過喬布斯，在這個中國很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個演講，里頭就有談到。他說我每一天都在冥想死亡

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒有錢去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對我有幫助的我都學(xué)我買很多的書，成功心法，演講口才有關(guān)，銷售的書，有時間就在家里看書做夢想版

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來的氣場，大多數(shù)是通過鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們在抖音上看到的那些氣勢如虹的演講，那都是演講場上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動使用，后面的各步驟也可錄制視頻

這么個視頻，里面去尋快手的熱門視頻，里面去尋愛奇藝不孫空演講通訊冊，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

話想在視頻上面做得好，我覺得不容易，因?yàn)樵诿恳粋€人的眼中，或者他不可能又看這個視頻，又看那個視頻，而且的話，有些人特別是像老一輩的人，他們習(xí)慣了看抖音真的是一種習(xí)慣，你要想把它改過來，真的不是特別容易的

后來我的一位員工還當(dāng)面對我說他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來，不斷地背誦他。叔叔在寫的時候，因?yàn)椴粫褂谜Z音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

生活方式上與父母有代溝，我們稱爺爺是寫毛筆字的一代，也爸爸是寫鋼筆字的，帶孩子是用電腦的一代沒代溝，說明孩子沒有超越父母，沒有發(fā)展，孩子不是父母的，克隆是發(fā)展的，新一代父母對代溝要寬容

代溝作者梁實(shí)秋代溝是翻譯過來的一個比較新的名詞，但這個東西是我們古以有之的，自從人，有老少之風(fēng)，老一代與少一代之間就有一道溝，可能是難以飛渡的。深溝天嵌也可能是一部賣過的小賭鷹鉤，總之是期間有個界限

像李開復(fù)老師曾在一次公開演講上說到的他一開始也是特別害怕公眾演講的。在他的一些早期演講視頻中，我們也能很明顯地看到他表情不夠自然，動作不夠自在，甚至有時候發(fā)言也不夠連怪熟練，但他也沒有，因此就放棄他選擇不斷為自己制造演講的機(jī)會

我提出一定要讓大家拿到期刊反復(fù)學(xué)習(xí)，還可以利用我當(dāng)時的演講視頻學(xué)習(xí)，順便提一下今后的學(xué)習(xí)會，我也覺得可以一邊播放視頻，一邊解說，以這種方式學(xué)習(xí)，通過體驗(yàn)發(fā)表了解自己的經(jīng)營不足

對于有著演講優(yōu)勢的講課老師來說，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來找到演講中情感表達(dá)以及肢體語言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

學(xué)習(xí)那些內(nèi)容是非常有意義的，我提出一定要讓大家拿到期刊反復(fù)學(xué)習(xí)，還可以利用我當(dāng)時的演講視頻學(xué)習(xí)，順便提一下今后的學(xué)習(xí)會，我覺得也可以一邊播放視頻，一邊解說以這種方式的學(xué)習(xí)

與你之前知識體系中的元素互相融合，新春自我反思總結(jié)，一定要靠思維邏輯來一步步梳理和理順反饋機(jī)制，在學(xué)習(xí)中也是一種常見的理論演講。我每周二都會開一檔視頻直播的欄目叫萌姐演講，說來講述演講方面的知識體系