情緒管理演講稿

競(jìng)品演講稿寫作中常見病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競(jìng)聘演講的主體與聽眾有著更直接，更密切的競(jìng)聘者的表現(xiàn)，只有得到聽眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

我上演講與口才這門課的時(shí)候，最后的口語(yǔ)考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來給我講，不要演講稿講

講經(jīng)歷讓別人感動(dòng)造一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)，找一首你有感覺的感動(dòng)音樂，講經(jīng)歷讓人感動(dòng)，結(jié)果讓人心動(dòng)，講使命，讓人激動(dòng)，講大愛，讓人撼動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)演講稿，第一個(gè)是你的故事，你的經(jīng)歷就越悲慘越好

我還回了趟新疆過古爾邦節(jié)，只因?yàn)橛形寮颐襟w想拍我回家過節(jié)的情景，每天都有新的采訪邀約，連我是演說家的編導(dǎo)也找到我，希望我去參加比賽，結(jié)果每天除了被采訪之外，又多了個(gè)被演講稿的任務(wù)

演講稿的結(jié)構(gòu)技巧演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭，主體，結(jié)尾三部分，一演講稿的開頭精彩演講稿的開頭又叫開場(chǎng)白，雖然只有三言兩語(yǔ)，但卻具有營(yíng)造氣氛，控制情緒，導(dǎo)入主題，激發(fā)情感等作用

可是他去世時(shí)，卻是世界上最富有的作家設(shè)計(jì)的經(jīng)過是這樣的臺(tái)恩，喜歡詩(shī)詞，他變讀羅塞提的詩(shī)，后來還寫了一篇演講狗贊頌羅塞提在詩(shī)歌上的成就，并把一份演講稿送給了羅塞提

要記住，你只要準(zhǔn)備要點(diǎn)跟重點(diǎn)就好了，不一定要怎么樣，要把整篇演講稿全部都會(huì)準(zhǔn)備起來。整篇演講稿準(zhǔn)備起來太長(zhǎng)了，你上去，你只要漏掉一句，你馬上在臺(tái)上，怎么樣就將就了

可以設(shè)想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)價(jià)，包括所有的演講稿的內(nèi)容

那說實(shí)話，在埃菲老師整個(gè)的一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，確實(shí)有很多人問我到底是被演講稿，還是我被演講稿，剛剛也和大家提到我們針對(duì)一些好的句子，名言警句，可以通過背誦而讓他成為你的一些演講過程中的一個(gè)亮點(diǎn)

后來我們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)候分享他的演講稿，沒有什么初期之處和一番演講，比賽選手的演講稿都是一樣規(guī)規(guī)矩矩的，只不過我們?cè)谒恳欢蔚慕Y(jié)尾都埋下了一個(gè)贏得現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的這種形式

復(fù)盤分析法也是我們情緒管理上的必修課，每次情緒發(fā)泄之后，無論結(jié)果是好是壞，都要做一次深入的分析和復(fù)盤分析的越是透徹情緒的掌控力就越強(qiáng)，下次遇到同類型的情緒問題就不會(huì)手足無措

如果這個(gè)經(jīng)典這個(gè)經(jīng)理學(xué)會(huì)情緒管理，跟老婆一吵架，心情不好，馬上用情緒管理的方式把情緒調(diào)過來，進(jìn)公司的時(shí)候滿面吹風(fēng)，你看多好，一定要學(xué)習(xí)情緒，管理中最要管理的是你的怒氣

說感受到你是生氣，但是你嘴上有時(shí)候你沒生氣，我就知道生氣是不好的，有情緒是不好的，我們是不可以談?wù)撉榫w的，一個(gè)不可以談?wù)撉榫w，不承認(rèn)情緒的一個(gè)家庭里長(zhǎng)大的孩子，你能指望他能夠把情緒管理好的，絕對(duì)不可能的

在父母的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，孩子們從小就能夠?qū)W習(xí)兒童的情緒管理方法，在自己困難的時(shí)候，幫助自己做正確的，正向的情緒管理動(dòng)作，做自己的主人，讓我們通過植物的芳香為我們自己為孩子

值得慶幸的是，大家不僅開始關(guān)注身體的健康，越來越多的人開始關(guān)注心理的健康情緒管理。這類課程開始越來越受到人們的歡迎，乃至很多企業(yè)在做員工關(guān)懷的時(shí)候，也會(huì)為員工開展情緒管理方面的課程