演演講稿講稿

演講稿的結(jié)構(gòu)技巧演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭，主體，結(jié)尾三部分，一演講稿的開頭精彩演講稿的開頭又叫開場白，雖然只有三言兩語，但卻具有營造氣氛，控制情緒，導(dǎo)入主題，激發(fā)情感等作用

我上演講與口才這門課的時候，最后的口語考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來給我講，不要演講稿講

今天我們就來聊一聊，在設(shè)計好框架之后，怎樣進行內(nèi)容填充以及寫作演講稿的要點都有哪些手把手教你寫好一篇延展高一演講稿寫作的兩大要點，明確演講稿設(shè)計五大步驟之后，我們要著手收集材料

演講說成性一圍繞誠信這一話題，每人寫一篇演講稿，在小族內(nèi)試講小讀，推薦一篇寫得精彩的演講稿和一位演講出色的同學(xué)參加班級的演講會，小讀同學(xué)合作，共同修改演講稿，并為推薦出來做演講的同學(xué)出謀劃策

品牌的口碑就是我們社群講課質(zhì)量全網(wǎng)第一，要塑造我們社群里全網(wǎng)最好的商業(yè)干貨，加情感，干貨正能量社群。我們又做成講課質(zhì)量界的龍頭老大，自帶流量光環(huán)，一演講稿，講師講課都必須有演講稿，可以用我的演講稿，也可以用我書籍里的內(nèi)容作為演講稿

口牌品牌口碑就是我們社群講課質(zhì)量全網(wǎng)第一，要塑造我們社群是全網(wǎng)最好的商業(yè)干貨，加情感，干貨，正能量社群。我們要做成講課質(zhì)量界的龍頭老大，自帶流量，一演講稿，講師講課都必須有演講稿，可以用我的演講稿，也可以用我書籍里的內(nèi)容作為演講稿，也可以自己總結(jié)，吸收大師級的東西，作為自己的演講稿

那說實話，在埃菲老師整個的一個教學(xué)過程當中，確實有很多人問我到底是被演講稿，還是我被演講稿，剛剛也和大家提到我們針對一些好的句子，名言警句，可以通過背誦而讓他成為你的一些演講過程中的一個亮點

后來我們在一起交流的時候分享他的演講稿，沒有什么初期之處和一番演講，比賽選手的演講稿都是一樣規(guī)規(guī)矩矩的，只不過我們在他每一段的結(jié)尾都埋下了一個贏得現(xiàn)場互動的這種形式

要記住，你只要準備要點跟重點就好了，不一定要怎么樣，要把整篇演講稿全部都會準備起來。整篇演講稿準備起來太長了，你上去，你只要漏掉一句，你馬上在臺上，怎么樣就將就了

要記住，你只要準備要點跟重點就好了，而不一定要怎么樣，要把整篇演講稿全部都會準備起來，整篇演講稿準備起來太長了，你上去，你只要漏掉一句，你馬上在臺上，怎么樣就將就了

那么，以上就是本期所提到的如何去創(chuàng)作演講稿進行共同演講的相關(guān)建議，更多演講技巧，比如演講稿如何組成如何成就自己五分鐘經(jīng)典演講，羅練就自己十二種經(jīng)典開場白方式以及條理清晰的實戰(zhàn)演練方法，包含引爆尾聲的相關(guān)技巧等等

我也會把那個演講稿給到大家，好不好也會把演講稿給到大家，那接下來，在我們分享的過程當中，要求大家保持一個好的狀態(tài)，拿出一個好的狀態(tài)，因為狀態(tài)會決定我們的結(jié)果，因為發(fā)現(xiàn)當我們狀態(tài)好的時候，我們學(xué)習(xí)效率就高

針對這種情況，在準備演講稿的時候，請暫且忘掉自己實干家的身份，不妨換用感性大腦來思考，要讓想法自由的流淌，允許頭腦風(fēng)暴在你的演講稿里面存在，而不是用邏輯緊緊地束縛他們

由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白通俗還不夠，還力求語言要動人怎樣是以言寫的生動感人的一是用形象化的語言運用比喻，比擬，夸張等手法，增強語言的形象色彩，把抽象化為具體深奧講的淺淺枯燥，變成有趣二是應(yīng)用幽默風(fēng)趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力

娓娓道來，這是一個過程，演講稿的特性是什么生傳性，生產(chǎn)性表達你的心聲，所以要入耳上口叫生傳性，還有一個臨場性現(xiàn)場的發(fā)揮，確實是因為我準備好了演講稿，現(xiàn)場根據(jù)聽眾不同的喜怒哀樂