每個學生都有閃光點演講

每一個學生應該贊賞學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點應該調(diào)動學生學習的積極性和主動性，關(guān)愛悅鬧。他們材料中的老師體現(xiàn)該觀點，認識學生，因材施教，尊重理解學生公平公正，對待每一個學生

當男孩感到自卑時，家長可以鼓勵男孩，每個男孩都有自己的優(yōu)點和缺點，都有自己的潛能和天賦，也許在自己看來是缺點的方面。在別人眼里認識優(yōu)點，每個男孩都有自己的閃光點，都值得讓別人羨慕和讓自己驕傲的地方

不能因為有的學生不討厭自己喜歡不對自己胃口揍冷淡排斥，更不能把學生分為三六九等好的學生一定要平等的對待。每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處和閃光點，讓所有的學生都成長為有用之才

不管三人行必有我?guī)?，不管任何人走到我面前，我覺得每個人身上都有優(yōu)點，我都要去學習我們身邊的，特別是我們的海底家，人們每個人身上都有閃光點，都有值得我去學習的這種這個優(yōu)點

教師要認真觀察每個學生的優(yōu)點和細微的進步，給予不同的鼓勵和保養(yǎng)，讓每個學生都感覺到自己是與眾不同的，從而能正確認識自己的長處以及與別人的差距分亂點。二學會賞識，要挖掘?qū)W生身上獨特的閃光點

是的，優(yōu)秀的人都懂得尊重別人，是因為他明白，每個人都有不同之處，誰都有自己的閃光點，沒有誰都得和別人一樣，懂得尊重不同，欣賞別人的優(yōu)點是一種心智的成熟，不關(guān)乎年齡在于心態(tài)好

其次，我覺得就有缺點是不可怕的，因為每個人都有缺點，對于缺點，我們要理性地去看待它，可以慢慢地通過自己的一些行為去改正它，也可以將自己的這份缺點慢慢的變成自己的閃光點

那么今天我要跟大家分享銷售演講，今天講第一講銷售演講與個人能量的關(guān)系，我們每個人都有能量一個人做事情，普通人講能力，高手講的是能量，特別是做一個企業(yè)家做一個老板

自覺活不自覺的為達成期望目標而努力的教育方法產(chǎn)生孩子的精彩，每個孩子都有精彩的一面，家長要從橫向比較中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，從中向比較中發(fā)現(xiàn)孩子的進步，用顯微鏡的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點

像我們文蘭老師的這個講課的能力等等，還有包括我們過往的非常多的老師的這個精彩的分享，我會發(fā)現(xiàn)每個人身上都有很多的閃光點，每一次在早會的過程當中，我聽到我就會覺得很有收獲

親愛的八家庭的指揮，優(yōu)秀媽媽們，咱們就把咱們把家庭當成一個歷練練冰場好。我說過很多次，好真的，咱們八家庭無所謂好壞，無所謂對錯，我們每個人，我們都是高老師的學生，我們互相學習，彼此身上的閃光點

學生日處在發(fā)展過程中的人容錯學生日處在發(fā)展過程中的人容錯，學生是獨特的人，差異，學生是完整的人，完人學生，每個學生都有自身的獨特性，因材施教學生與成人之間存在巨大差異

我喜歡舞臺，我樂愛舞臺，我是超級演說家，我每一年都有數(shù)百萬場演講，我的演講感動無數(shù)人啟發(fā)無數(shù)人，我的演講幫助意外人改變妹妹達到成功，我樂性公益每個月都會把收入一部分貢獻出來，幫助更多需要的人

該老師的做法踐行了素質(zhì)教育，面向全體學生是指人人都有數(shù)教育的權(quán)利，每個人都應該得到發(fā)展，而不是只是注重一部分人。該老師違背了該觀點，面向全體學生指的是人人都有受教育的權(quán)利，每個人都有得到發(fā)展，每個人都應該得到發(fā)展，而不只是注重某一部分人

郝老師一定要平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才，嚴格要求學生首先要言而有理，即教師對學生的嚴格要求，要合規(guī)，合法，合情合理