無字拼圖4

在你的車子內(nèi)，當(dāng)你拿到照片，將其中一至兩張的照片與其他照片一同放入你的夢(mèng)想拼圖中，每天固定時(shí)間看你的夢(mèng)想，拼圖幾次，夢(mèng)想拼圖包括了所有能夠激勵(lì)你的影像，他能不斷提醒你有哪些是你想達(dá)到的。而且在夢(mèng)想拼圖上，所有的圖像及文字都代表著繼承的事實(shí)，他們不是未來的事物

如果你是比較有儀式感的人，你還可以專門購置一些拼拼圖的工具，拼圖坦或者是拼圖的收納盒，但如果你沒有拼圖的收納盒，你也可以就拿自己家的盒子來裝，這些都是沒有關(guān)系的

不能算藝術(shù)的藝術(shù)是要思想，現(xiàn)在是大量的符號(hào)，搬遷符號(hào)的搬遷沒有思想，只是拼圖，真的是一個(gè)拼圖，沒有思想的你就是畫畫好了你畫畫，我挑選他有他的眼光，挑選他可以點(diǎn)睛寫兩字兒，我再寫四個(gè)字兒點(diǎn)睛，那就變成藝術(shù)了

看你怎么喜歡，另外其實(shí)像很多拼圖，它并不是以圖片好看為主的。有的拼圖，它里面乍眼看上去它密密麻麻的全部都是人，全部都是細(xì)節(jié)，但這種拼圖它重要的玩兒就玩兒在他的細(xì)節(jié)上面

到我跟馬云的幾張合影，我跟馬云的零六元的合影，馬云穿了二號(hào)戰(zhàn)袍的合影，馬云簽名給我的證書照片像拼圖可不可以，它拼圖之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)可以拼圖的拼完圖之后，你看到這邊有個(gè)左右邊有個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)一下你的拼圖可以變大小了

孩子從此經(jīng)驗(yàn)中不僅一無所獲，也因?yàn)閱适瓿善磮D的樂趣而不愿再度上嘗試，因?yàn)槠磮D很無聊，或者他可能開始在內(nèi)戰(zhàn)和內(nèi)在不好的自我對(duì)抗，他可能會(huì)企圖掌握焦慮，在重新積極的努力下，重拾母親對(duì)他的信任

心理學(xué)就是這么一塊兒，魔法的拼圖沒有魔法拼圖，維德根斯坦也不是，也就說當(dāng)你拼得越來越大，你每把新的一小塊摁進(jìn)去，它再重要跟整體圖景相比，似乎都可忽略不計(jì)，根本看不出來

這個(gè)專輯就可以找到學(xué)校文化的結(jié)構(gòu)，就像我們第二期講到的有二分法有三分法，還有四分法以及其他多分法等等，對(duì)應(yīng)的就是冰山模型，洋蔥模型，金字塔模型，拘鎮(zhèn)模型和拼圖模型

有的研究則發(fā)現(xiàn)，劇烈性試驗(yàn)玩拼圖或者是模型游戲能夠增進(jìn)兒童聚斂性問題，完成拼圖的解決能力而擴(kuò)散性游戲經(jīng)驗(yàn)，比如玩積木和想象游戲，能夠增進(jìn)兒童擴(kuò)散性問題，解決能力

第五版包括十個(gè)主要的分測驗(yàn)內(nèi)同詞，匯積，木視頻，視覺拼圖，矩陣推理圖形，重重量圖形，重量數(shù)字管度，圖畫管動(dòng)一碼符號(hào)檢索采用言語理解視覺空間，流體推底工作記憶加工速度

玩具柜臺(tái)前，一位客戶贈(zèng)與推銷員進(jìn)行銷售對(duì)話，客戶想買一個(gè)教育性的玩具送人，而售貨員建議其買一幅拼圖玩具，我可看不出一幅拼圖有什么價(jià)值，當(dāng)您說價(jià)值時(shí)，您指的是教育價(jià)值還是金錢價(jià)值

馬克突然想起去年冬天自己收藏的一些拼圖游戲，為了尋找一些東西任何東西一是自己忘記朱莉馬克爬上了閣樓去尋找那些拼圖游戲，而拿帆箱倒柜的尋找時(shí)，那個(gè)手提箱從一個(gè)架子上掉了下來

周四世家可言，周四歌曲聽豬百龍豬黎明機(jī)器傻傻停，一名機(jī)器三道拼圖要內(nèi)外整潔，結(jié)婚變提觀索門戶就面積觀索門戶，生活比親子簡典一千字經(jīng)典一周一飯，當(dāng)初哀出不易，一周一飯，當(dāng)時(shí)來復(fù)不易

第三件事永遠(yuǎn)跟金融戶在大平臺(tái)上分享圖片的需求，比如美圖秀秀的拼圖功能就是在微博發(fā)展起來以后才延伸出來的需求，因?yàn)槲⒉┲荒馨l(fā)一張圖，所以美圖秀秀就設(shè)計(jì)了幾個(gè)不同的拼圖功能

蒙特梭利于兒童教育空間的問題，我們?cè)谏钊胩接憙和媾R的巨大拼圖其他重要因素，并看看兒童的心智如何是在未得到任何協(xié)助下，將拼圖湊齊就說空間的問題，這包括物體的大小