沒(méi)想到你是這樣的老師

我說(shuō)對(duì)不起，老師因?yàn)楣ぷ魇д`耽誤了，但是沒(méi)想到張萌這個(gè)對(duì)我挺震驚的，你想他要跟老師一起到老師家，而且說(shuō)老師，我要跟你到你家去跟你一起玩兒，老師也賠償驚訝，老師也覺(jué)得

艾葉老師一直讓我們告訴我們要好好的愛(ài)每一個(gè)人，因?yàn)槲覀儛?ài)愛(ài)別人，就是愛(ài)自己，萬(wàn)事萬(wàn)物都是自己對(duì)你建立老師非常感恩，我也沒(méi)想到你上來(lái)互動(dòng)，非常感恩。家人們?nèi)髳?ài)加持，能讓我說(shuō)開(kāi)這一番話非常感恩

沒(méi)想到你跟楊一說(shuō)，作為家長(zhǎng)必須答應(yīng)我們一個(gè)條件，你作為一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)，你心里想，我還可以頭一次遇到這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給我們家長(zhǎng)提條件的，你看他的好奇心是不是更加的就是強(qiáng)烈了

沒(méi)想到你跟楊一說(shuō)，作為家長(zhǎng)必須答應(yīng)我們一個(gè)條件，你作為一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)，你心里想，我還可以頭一次遇到這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給我們家長(zhǎng)提條件的，你看他的好奇心是不是更加的就是強(qiáng)烈了

剛才我們堅(jiān)持的老師打印的老師不是很多說(shuō)明還有我們有一些老師可能是毫無(wú)計(jì)劃，隨波逐流，就是事情發(fā)生了，推到你面前了，你才去做處理是就過(guò)得比較被動(dòng)，有沒(méi)有這樣的老師八個(gè)四

剛才我們堅(jiān)持的老師打印的老師不是很多，說(shuō)明還有我們有一些老師可能是毫無(wú)計(jì)劃，水波逐流就是事情發(fā)生了，推到你面前了，你才去做處理是就過(guò)得比較被動(dòng)，有沒(méi)有這樣的老師

沒(méi)有的話，想不想有一個(gè)有的話，想不想換一個(gè)不換的話，借不建議多一個(gè)，沒(méi)想到你原來(lái)是個(gè)照片，看你本人比照片上漂亮多了，還發(fā)照片兒騙我，那包括說(shuō)有的時(shí)候我在家里邊偷偷抽煙，就是每一次都被秦怡老師發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得我已經(jīng)掩藏得很好了

張華老師廣給我發(fā)了個(gè)私信吶，我已經(jīng)開(kāi)播了。這樣華老師因?yàn)槲?，我以為今天開(kāi)播不了我，因?yàn)樽蛱焱砩霞影?，家本都很晚了，很晚禮拜幾像佳期那天知道的青云老師薛月飛老師看到你們了

第一次要拖人家衣服，拽人家脫褲則是難得很，但有過(guò)一次之后，第二是便是簡(jiǎn)單之極。簡(jiǎn)單到你沒(méi)想的時(shí)候，他已經(jīng)拖了簡(jiǎn)單到你不想的時(shí)候，他也拖楊偉和韓傲雪以上情況貌似都沾著隔邊

劉曉老師第一次直播還安排在群里面，有人在懟劉曉老師，劉老師再懟回去吸引，這樣注意大家是不是很挺喜歡看人吵架，看人打架，因?yàn)榭撮e事兒的不閑事兒，大喜歡看熱鬧的是人的本性，這個(gè)時(shí)候群?jiǎn)T的助力力被你吸引到你的產(chǎn)品上了

他是一定會(huì)以另外一種方式回到你身邊的，一定是這樣子的，你趕緊的點(diǎn)鏈接去搶購(gòu)就可以老師有個(gè)學(xué)員竇邦媽?zhuān)f(shuō)老師這一節(jié)課多多久，咱們一個(gè)課程，一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)大概在一個(gè)小時(shí)左右

我去找老師要一個(gè)答案，我是找老師，要一個(gè)他們能夠給我的一條思路，可能你的咨詢(xún)習(xí)慣，你的你能先生們咨詢(xún)規(guī)律，是你在你的老師領(lǐng)一個(gè)完整的一個(gè)規(guī)律一個(gè)答案，但是我不是這樣子的，我們?cè)谧稍?xún)的時(shí)候也就主一點(diǎn)就是一定要在咨詢(xún)時(shí)候找到你能夠接受的一套指導(dǎo)規(guī)律

不只是這樣，因?yàn)楹芏嗝摽谛愕臇|西因素太多了，一場(chǎng)演出失敗因素太多了，你前面的演員可能影響到你，你直播演員可能影響到你今天觀眾的狀態(tài)可能影響到你場(chǎng)地，可能影響到你燈光影響到你主持人，影響到你什么都不影響到你

聽(tīng)員工聽(tīng)老師這個(gè)板塊，因?yàn)檎f(shuō)白了員工是讓你更加清楚的了解你自己不是讓你了解員工，聽(tīng)老師能夠給到你力量給到你能量，讓你再次激活。記住自己就是自己最好的老師，傾聽(tīng)自己內(nèi)心真實(shí)的聲音

聽(tīng)員工聽(tīng)老師這個(gè)板塊，因?yàn)檎f(shuō)白了員工是讓你更加清楚的了解你自己不是讓你了解員工，聽(tīng)老師能夠給到你力量給到你能量，讓你再次激活。記住自己就是自己最好的老師，傾聽(tīng)自己內(nèi)心真實(shí)的聲音