風(fēng)動(dòng)聆音

陰虛風(fēng)動(dòng)，血虛，生風(fēng)等皆屬于虛肝陽(yáng)化風(fēng)和陰虛風(fēng)動(dòng)的病理基礎(chǔ)均為肝腎陰虛，但肝陽(yáng)化風(fēng)多見(jiàn)于內(nèi)傷雜病之中，以水不含木，陰虛陽(yáng)亢上盛，下虛為特征，陰虛風(fēng)動(dòng)多見(jiàn)于溫?zé)岵『笃谡嬉蛱潛p，干濕所養(yǎng)

肺，脾肺失調(diào)氣化太過(guò)也可以長(zhǎng)為熱讀錄影風(fēng)動(dòng)隨和吃吃熱讀露營(yíng)風(fēng)洞水喝可以轉(zhuǎn)為脾肺失調(diào)，氣化太太過(guò)，也可以轉(zhuǎn)為濕熱續(xù)集經(jīng)脈阻滯也可以再轉(zhuǎn)化為脾肺失調(diào)，氣化太過(guò)濕熱化燥，陰液受損可以轉(zhuǎn)化為閱讀錄音

光允既好快樂(lè)，風(fēng)動(dòng)幾殺之定，不過(guò)手搓六眼柔男給你歲個(gè)樓道以誰(shuí)勝干，當(dāng)那個(gè)種定起崩紅給你帶翻上翻譯了寸毛瓦茶，莫?dú)g給你打電話(huà)和一音記好交給，等辛勞吵過(guò)，怎么救過(guò)好動(dòng)逼忙號(hào)貓對(duì)這塊的一個(gè)縫逮

六祖惠能的答案可以作為一個(gè)例證，不是風(fēng)動(dòng)，也不是翻動(dòng)，是忍者心動(dòng)忍者忍眼。在人心所動(dòng)的那一刻，看見(jiàn)的萬(wàn)物都是動(dòng)的人，若呆滯，風(fēng)動(dòng)翻動(dòng)都會(huì)視而不能見(jiàn)，怪不得有人在荒原里行走時(shí)，會(huì)想起生活的悲靜大嘆，直到那情愛(ài)之深，無(wú)邊無(wú)際

胸間風(fēng)動(dòng)靜脈分布著鎖骨上神經(jīng)中肢，胸前神經(jīng)的分支，即第一類(lèi)尖神經(jīng)外側(cè)皮脂，皮膚由鏡叢的鎖骨上神經(jīng)中間之分布，皮下組織內(nèi)有胸尖風(fēng)動(dòng)脈的周末之傳胸肌及其筋膜指皮下組織及皮膚胸肌筋膜覆蓋于胸大小肌兩極之間，有來(lái)自閉從的胸前神經(jīng)和胸尖峰動(dòng)脈胸肌之

高速列車(chē)研制的另一大法寶就是風(fēng)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，一輛列車(chē)的設(shè)計(jì)研發(fā)還需要經(jīng)過(guò)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)，不過(guò)沒(méi)有高速列隊(duì)專(zhuān)用風(fēng)洞，只能使用大型航空低速風(fēng)洞，而風(fēng)動(dòng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)也是應(yīng)用于飛機(jī)和導(dǎo)彈空氣動(dòng)力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)發(fā)展起來(lái)的

細(xì)心的聽(tīng)聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)聲模糊聽(tīng)音，在聆聽(tīng)別人講話(huà)時(shí)，應(yīng)當(dāng)細(xì)心的觀(guān)察和體會(huì)。講話(huà)人的話(huà)外，音學(xué)，外音和其他非言語(yǔ)信息作為講話(huà)人詞匯的應(yīng)用和選擇，細(xì)細(xì)品味，講話(huà)人的微妙情感和難言之隱，弄清講話(huà)人的真正故事

帶給我內(nèi)心深處的那種溫情，喜歡在靜靜的夜里聆聽(tīng)你的聲音，喜歡任思緒，在你的聲音里輕無(wú)飛揚(yáng)，喜歡在靜靜的夜里傾聽(tīng)你的聲音，喜歡漂浮在你的聲音里，任思緒掌上翅膀隨意飛翔

將全部的注意力放在聆聽(tīng)本身，不論你聽(tīng)到什么任何聲音以及聲音與聲音之間的空隙全然的寂靜，就像我們觀(guān)察著呼吸的感覺(jué)，感受著身體部位的感覺(jué)，或者身體整體感的呼吸一樣，只是單純的聆聽(tīng)感覺(jué)身邊的聲音

聲音比較低，我們所謂的聆聽(tīng)的位置就是我們坐我們?cè)陂_(kāi)車(chē)的時(shí)候，你在你，你在聽(tīng)到了聲音，他是從哪里出來(lái)，那沿車(chē)的喇叭幾乎都在方向盤(pán)一下，它的無(wú)位置，它的位置是一樣的，位置比較低

高高山上一條城邊城條，頭上掛銅鈴，風(fēng)動(dòng)沉動(dòng)，同靈動(dòng)封定騰定銅陵亭一繞口令高高山上一條藤條，頭上掛銅鈴，風(fēng)洞，藤洞，銅鈴洞，風(fēng)定藤定，封定藤庭，銅陵亭，高高山上一條藤

音樂(lè)治療的方法雖然有很多，但大致可以分為三種接受性音樂(lè)治療，再造型音樂(lè)治療，以及即興演奏式音樂(lè)治療。接收式音樂(lè)治療強(qiáng)調(diào)的是聆聽(tīng)音樂(lè)以及由聆聽(tīng)音樂(lè)所引起的各種生理心理體驗(yàn)

這些偏激的做法都不可取，細(xì)心的聽(tīng)行話(huà)，聽(tīng)聲，鑼鼓聽(tīng)音，在聆聽(tīng)別人講話(huà)時(shí)，應(yīng)能細(xì)心的觀(guān)察和體會(huì)，講話(huà)人的話(huà)外，音弦，外音以及其他非語(yǔ)言信息，注意講話(huà)人詞匯的運(yùn)用和選擇，細(xì)細(xì)的品味，講話(huà)人的微妙情感和難言之隱

曾幾何時(shí)，父母是樂(lè)于善于傾聽(tīng)寶寶的聲音的，從寶寶呱呱墜地的第一聲啼哭到哥哥的歡笑聲，喝奶后打嗝的聲音，吃手指時(shí)的唧聲，依依壓壓的雪雨聲，用心聆聽(tīng)，如聞天籟，是一家人快樂(lè)的分享

我們的那一天的那天，但重啟客氣，我要用行動(dòng)去影響孩子南聲音五年去書(shū)教孩子，因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨槭潜欢嘟袃和癁橛绊懀目蜋C(jī)不要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是僅于頻段