首席大人來敲門偷藏一個(gè)萌寶寶

當(dāng)你的寶寶十一個(gè)月的時(shí)候，能一手扶攔，彎下身體的撿東西，能說出一些單字詞，會(huì)用杯子喝水練習(xí)，獨(dú)立行走和首席爬行，讓寶寶學(xué)習(xí)用手指翻書，搭積木藏找東西，選擇簡(jiǎn)單的兒歌念給寶寶聽，鼓勵(lì)寶寶學(xué)說話模模仿小動(dòng)物的叫聲

以前是由大人解讀寶寶無意識(shí)的溝通，現(xiàn)在則是由寶寶掌控對(duì)話寶寶會(huì)主動(dòng)的開始，許多與大人的互動(dòng)并已離開結(jié)束，寶寶現(xiàn)在是能力充足的溝通者，基本上能夠傳達(dá)所有大人能傳達(dá)的意思

不過有時(shí)候當(dāng)小孩拿了母親的東西又藏起來時(shí)，母親真的會(huì)很擔(dān)心，因?yàn)樗羞^非常不愉快的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)偷竊的大孩子，沒有什么比一個(gè)會(huì)偷竊的大孩子或大人，更容易擾亂一家的何樂

如果寶寶會(huì)坐，就調(diào)成坐姿，背對(duì)著大人不會(huì)做，即放成趴姿一樣，面朝外給寶寶玩具。一開始寶寶會(huì)擠在大人身上，等到有安全感了，玩兒開了便會(huì)自己爬出去。等到寶寶開始玩兒之后，奶嘴即可拿掉，告訴他玩兒的時(shí)候

社交能力培養(yǎng)我喜歡讓大人，比如爸爸居高，放低大人，也就是爸爸一面舉一面說以后每當(dāng)對(duì)寶寶說舉高時(shí)，寶寶會(huì)將身體向上做相應(yīng)的準(zhǔn)備，在做舉起和放下動(dòng)作時(shí)，要將寶寶符吻，千萬不要做拋棄以和接觸的動(dòng)作，以免失守，讓寶寶受驚或受傷

一個(gè)老婆婆還喂著一頭黑幾杯百星土的小胖驢，山上住著一只老虎，山下住著一個(gè)賊，老虎嘴饞，你心想著吃這頭小胖驢手癢已心想著偷這偷小胖驢一天晚上下著萌萌小雨，老虎來了，賊也來了

美國(guó)的比較心理學(xué)家理查科斯博士就曾經(jīng)做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓很靦腆的小孩兒和陌生的大人見面來觀測(cè)他們，注視大人的時(shí)間長(zhǎng)短，將大人的眼睛蒙上和不萌的情況來做一個(gè)比較，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)小孩兒注視前者的時(shí)間居然是后者的三倍

美國(guó)的比較心理學(xué)家理查科斯博士就曾經(jīng)做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓很靦腆的小孩兒和陌生的大人見面來觀測(cè)他們，注視大人的時(shí)間長(zhǎng)短，將大人的眼睛蒙上和不萌的情況來做一個(gè)比較，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)小孩兒注視前者的時(shí)間居然是后者的三倍

這對(duì)寶寶性格和行為都會(huì)造成影響，一些寶寶會(huì)因?yàn)楸毁N上內(nèi)意向膽小的標(biāo)簽而更膽見你的寶寶以豆腐寶寶為樂，有一些皮一點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)，為了引起寶寶的注意，突然會(huì)突然搶奪寶寶手上的玩具，用玩具來誘惑寶寶。當(dāng)寶寶要伸手去拿玩具的時(shí)，大人就猛地抬高自己的手不停重復(fù)，直到寶寶嗷嗷打哭，才心滿意足的把手中的玩具給他

一個(gè)思維的改變能夠讓一個(gè)小小的一個(gè)力量變成一個(gè)無窮的力量，但問題是，我怎么樣的去改變我的思維，來我們看看下一站什么，阻擋了幸福來敲門，確實(shí)阻擋了我們幸福來敲門的有三大敵人

通過胸前另一只手拖住寶寶的屁股，這個(gè)姿勢(shì)不能大人站著，還是坐著都可以采取，怎么放下寶寶學(xué)會(huì)寶寶寶后怎樣放下寶寶又成了問題，要把寶寶安全舒適的放向，應(yīng)遵循從屁股到頭部的順序，即先放屁股

如果大人沒有認(rèn)真看待你的感受，大人不把你當(dāng)成有情感和需求的人看，而是把你當(dāng)成玩具，大人只把你當(dāng)成寶寶，孩子或諸多孩子之一，而不是一個(gè)個(gè)體大人不讓你影響，他總是讓你獨(dú)自帶著，那里就有可能患上交流恐懼癥

大人應(yīng)該滿足寶寶的這種愿望，多帶寶寶到戶外去進(jìn)行適宜的活動(dòng)，這樣不但可以鍛煉寶寶的身體，還可以培養(yǎng)寶寶與人交往的能力，可以讓寶寶到戶外去跑步，踢球和其他小朋友玩各種游戲

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讓寶寶知道自己該停止這種飽足感是某些大人和大孩子都永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的。通過不同的損失方式，吃母乳的寶寶能控制母乳中熱量的大小。饑餓時(shí)，寶寶得到高熱量的奶可了，或只是想獲得安撫，吸出來的則是低熱量的奶