小學(xué)英語六年級反思周記

學(xué)生心智套征分析本班是屆班直角的江蘇省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽課，對象是六年級學(xué)生任。據(jù)任課教師反映，該班同學(xué)平時上課比較活躍，敢于發(fā)表自己的觀點，在公開課上尤其喜歡參與活動

當(dāng)然，如果你才接觸到這些日反思周反思月反思年反思的事件，管理理論和技巧，你也不用著急，先從日反思開始做，你只有把日反之持續(xù)做一周，你再去做做周反思當(dāng)周反是做了四周，你還是做月反思，做了十來個月以后，你再做年反思

當(dāng)然，如果你才接觸到這些日反思周反思月反思年反思的時間，管理理論和技巧，你也不用著急，先從日反式開始作，你只有把日反之持續(xù)做一周，你再去做做周反時，當(dāng)周反制做了四周，你才自作越反思做了十來個以后，你再做年反思

各通過反思，把個人的存在的一些問題包括與業(yè)主與員工上下級溝通存在的一些反思出來的相關(guān)個人問題記錄下來，在后面一欄中一定寫出解決方案，這日積月累每周一，每天記住以周為單位進(jìn)行反推的一個檢查，就能找出自身的一個問題

除了以上十個原則，你還可以進(jìn)一步修煉日反思，周反思和月住反思如何反思，我在后面的章節(jié)有詳細(xì)的解讀，你還可以嘗試早睡早起過晚時，早午的生活，早起后花十五分鐘反思做計劃

日周月年的反思，我們將在后面分成五篇詳細(xì)展開日，我們有兩篇，今天來總結(jié)一下對一件事情計劃成敗進(jìn)行的反思，我們叫單環(huán)反思，目的是為了找到改進(jìn)方案，調(diào)整計劃做得更好

日周月年的反思，我們將在后面分成五篇詳細(xì)展開日，我們有兩篇，今天來總結(jié)一下對一件事情計劃成敗進(jìn)行的反思，我們叫單環(huán)反思，目的是為了找到改進(jìn)方案，調(diào)整計劃做得更好

我這一周給大家講的主題是反思，在上一節(jié)，我給大家講了沒有反思的人生不值得過，也為這一章講了整體的一個概要。今天就來講記錄時間，日志來更好地幫大家了解時間畫在哪里，從來能夠分析出我們的時間，究竟有沒有浪費掉我們之后才能把更多的時間資源

豆媽補充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語必不像中學(xué)英語有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

接下來我來講一講，在使用這個九宮格寫反思計劃的時候，需要注意以下幾點一寫反思日記的基本原則是先反思過去一天自己的得失表現(xiàn)，記錄事實與感受，查看昨日計劃的實現(xiàn)程度

反思講講有正式痛苦的小力量去反思，這記錄你會發(fā)現(xiàn)痛苦，那里上前給我們的成長信號與提示，得以刷任何人越大問問題，都可以將反思作為要，也只要下來復(fù)盤，自然會得到答案

接下來我來講一講，在使用這個九宮格寫反思計劃的時候，需要注意以下幾點一寫反思日記的基本原則是先反思過去一天自己的得失表現(xiàn)，記錄事實與感受，查看昨日計劃的實現(xiàn)程度

反思自己的教育行為，教育理念，乃至對自己過去現(xiàn)在的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行全程反思，進(jìn)而對未來的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，降學(xué)反思，通常有觀察日志反思，日記，教育意識，案例研究，行動研究等方式

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動的設(shè)計，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動是語篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

我們的下一個方面，也就是我們的青春期方面，我們周一的青春期方面是學(xué)業(yè)的惡性循環(huán)，向現(xiàn)代進(jìn)入了六年級之后，雖然有雙減保障，但是客觀來說，我感覺作業(yè)量的確還是增大了