廣州小學(xué)英語五年級語音訓(xùn)練

游戲教學(xué)法還有一個是情靜教學(xué)法，還有是教育序，交際教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法，小學(xué)英語言知識教學(xué)由語音教學(xué)，詞匯教學(xué)，語法教學(xué)，功能教學(xué)，后話題教學(xué)，其中與你教學(xué)語音教學(xué)有語音訓(xùn)練方法和語音教學(xué)策略

荔潭小學(xué)英語音教學(xué)的有效設(shè)計與實施湖南省株洲市教育科學(xué)院研究院易愛平一小學(xué)英語音教學(xué)中的問題語音教學(xué)是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，但目前大部分小學(xué)英語教師對語音教學(xué)不夠重視，主要表現(xiàn)為一語音教學(xué)目標(biāo)單一化

英語感非常重要，因此便于攜帶普及率高的錄音機(jī)。對于中小學(xué)英語教學(xué)作用非常重要，尤其是對其實階段的教學(xué)，農(nóng)村地區(qū)的教教學(xué)，自身語音基礎(chǔ)薄弱，教師的教學(xué)錄音機(jī)更是基本工具

在我國廣州話和許多少數(shù)民族語言里，十位都有區(qū)別詞的語音形式和意義的作用。例如漢語，廣州話該接該機(jī)三三僧心因制，因為和非應(yīng)制因為是根據(jù)各自不同的語音材料劃分出的取材基礎(chǔ)的不同是二者最大的不同區(qū)分因素。因為語音為變體的關(guān)系因素是根據(jù)人類語言從音色角度劃分出來的最小線性的語言單位

語音發(fā)生訓(xùn)練，仙玉欲揚，先抑欲意先揚音高變化訓(xùn)練螺旋音上饒下繞音色變化訓(xùn)練聲音彈性訓(xùn)練，語音發(fā)聲是以實為主，虛實結(jié)合，這樣才能使聽眾感到發(fā)音結(jié)實又不過分明亮，柔和，又不顯得虛空聲音

語音發(fā)生的訓(xùn)練欲揚，先抑欲意先揚音高變化的訓(xùn)練螺旋音上饒下燥，音色變化的訓(xùn)練聲，音彈性的訓(xùn)練語音發(fā)聲是以實為主，虛實結(jié)合，這樣才能使聽眾感到發(fā)音結(jié)識而又不過分明亮柔和，又不顯得虛空聲音

都有一個相對集中的階段，往往在漢語教學(xué)剛開始時稱語音階段，這一階段大約十天到兩周，一般按照語音系統(tǒng)，并根據(jù)語音聲調(diào)的難易循序漸進(jìn)安排教學(xué)，使學(xué)習(xí)者有一段專門訓(xùn)練語音的時期

要讓學(xué)習(xí)者他懂得技能訓(xùn)練中耐心恒心的重要性，在技能訓(xùn)練中耐心恒心的重要性語音訓(xùn)練中，機(jī)械練習(xí)也是不可缺少的，甚至是大量的。以語音階段的八八把爸刺稱練習(xí)為例子，就是說猶如練那個聲樂朵來咪發(fā)一樣，應(yīng)成為每天操練的常規(guī)是實踐證明

西米團(tuán)的小耳朵們，今天我們和大家說語音的知識順便和大家一起學(xué)習(xí)普通話的第一個重要的學(xué)習(xí)階段。聲母訓(xùn)練階段，語音是我們說話的最基本的單位語音，它是由音素和音節(jié)組成的

主隊練習(xí)除了語音訓(xùn)練，詞匯訓(xùn)練，語法訓(xùn)練之外，還有修辭訓(xùn)練和邏輯訓(xùn)練作用，特別是邏輯訓(xùn)練，是當(dāng)年語文教育極度欠缺的寫作訓(xùn)練，所用的是古八古文采用模式化寫作，讓學(xué)生有章可循，有法可依先模仿再創(chuàng)造

語音發(fā)生的訓(xùn)練欲揚先抑，欲意先揚，因高變化訓(xùn)練，音色變化，訓(xùn)練聲音，彈性訓(xùn)練，聲音發(fā)音是以十為主，虛實結(jié)合，這樣才能使聽眾感到發(fā)音結(jié)實又不過分明亮，柔和，又不顯得虛空聲音

即從因素入手教好一個個因素的發(fā)音后，再教詞教句子。在教學(xué)實踐上，一般都是在漢語教學(xué)剛剛開始時的長期班中安排一個相對集中的語音階段。這一階段大約十天到兩周的時間。在語音教學(xué)階段，一般是按照普通話語音系統(tǒng)的規(guī)律，并根據(jù)因素和聲調(diào)的難易循序漸進(jìn)地進(jìn)行語音訓(xùn)練，使學(xué)生能夠有一段專門的時間來基本掌握漢語的聲母，語母和聲調(diào)

分別對應(yīng)語音識別結(jié)果，中子句，陳述句，疑問句和感嘆句的識別，斷句任務(wù)也是采用機(jī)器學(xué)習(xí)算法，通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)一個模型來處理語音數(shù)據(jù)中的停動和語調(diào)等信息，獲得更高的斷據(jù)任務(wù)質(zhì)量有一定的幫助

將端到端技術(shù)運用語音方面的研究也是一個個頂尖團(tuán)隊嘗試的方向。然而其效果始終沒有敵過非端到端技術(shù)構(gòu)建端到端智能語音系統(tǒng)熊師傅花了整整兩年半的時間，確實啃下了不少硬骨頭，尤其是項目后半段在區(qū)分性訓(xùn)練技術(shù)上

第五階段極限訓(xùn)練一訓(xùn)練目標(biāo)具備快速思考與書寫的能力，完成過一個語音寫作馬拉松四萬二千一百九十五字極限挑戰(zhàn)有達(dá)到過十萬字，極限思考是思考的思考得更加深入，有可能完全顛覆之前認(rèn)為對的事情