五年級(jí)珍惜所有的友誼英語(yǔ)

重要的意義從教材內(nèi)容出發(fā)，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定如下情感，態(tài)度，價(jià)值觀，目標(biāo)，學(xué)生術(shù)里正確的友誼觀，能夠珍惜友誼能力。目標(biāo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)朋友建立和護(hù)友誼的方法，知識(shí)目標(biāo)，掌握建立友誼的方法，懂得護(hù)友誼的技巧

我是跟他兒子一起上課，他給我的英語(yǔ)啟蒙做了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，讓我在五年級(jí)的時(shí)候，在小學(xué)，我忘了是不是五年級(jí)，但是在小學(xué)一次全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得了全國(guó)的一個(gè)三等獎(jiǎng)

七課堂落腳點(diǎn)應(yīng)該在哪兒，有感于兩節(jié)高年級(jí)的英語(yǔ)課，聽(tīng)過(guò)兩節(jié)高年級(jí)的英語(yǔ)課，六年級(jí)的打電話，五年級(jí)的海灘教學(xué)意識(shí)采用數(shù)字結(jié)合引出打電話，采用手觸摸沙的感覺(jué)引出海灘

愧疚覺(jué)得醉生好像也是碌碌無(wú)為，就這么渾渾噩噩的過(guò)，也不知道過(guò)了個(gè)什么，在在現(xiàn)在，你就要珍惜當(dāng)下，珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切而珍惜你做的地方，珍惜你能開(kāi)車，珍惜你能走路，珍惜你的身體，珍惜你的對(duì)不對(duì)

也許收獲的是經(jīng)驗(yàn)，也許收獲的是業(yè)績(jī)，也許收獲的是友誼，也許收獲的是性格上的一種成熟，甚至只是收獲了一天的好心情，那又何嘗不是一種滿滿的所得，且行且珍惜，一路收獲一路歌唱

這一節(jié)的主要內(nèi)容是關(guān)于外語(yǔ)復(fù)試中的第三種情況，下面我都給大家平常的，因?yàn)橛械膶W(xué)校有的專業(yè)的老師對(duì)自己的學(xué)生要求極高，所以就出現(xiàn)了第三種情況專業(yè)英語(yǔ)復(fù)試這個(gè)是最難的，有的老師會(huì)用英語(yǔ)為你專業(yè)英語(yǔ)問(wèn)題

這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)理所當(dāng)然要對(duì)誰(shuí)好，所有的迎合與包容，不過(guò)是因?yàn)檎湎阋粋€(gè)人若是百般討好，換來(lái)的卻是理所當(dāng)然，得不到半點(diǎn)珍惜，再好的感情也會(huì)在一次的失落中慢慢變淡

是我們提升身價(jià)的增值器，是我們安身立命的客棧，要像看待家一樣看待單位，要像愛(ài)護(hù)家一樣，愛(ài)護(hù)單位要像建設(shè)家一樣，建設(shè)單位，在單位中應(yīng)該珍惜三點(diǎn)，珍惜手上的工作，珍惜人際關(guān)系，珍惜自己所擁有的

是我們提升身價(jià)的增值器，是我們安身立命的客棧，要像看待家一樣看待單位，要像愛(ài)護(hù)家一樣，愛(ài)護(hù)單位要像建設(shè)家一樣，建設(shè)單位，在單位中應(yīng)該珍惜三點(diǎn)，珍惜手上的工作，珍惜人際關(guān)系，珍惜自己所擁有的

愛(ài)不動(dòng)欣賞的人已經(jīng)將愛(ài)生活在心里主動(dòng)放棄了愛(ài)的能力，欣賞自然是擁抱所有走進(jìn)的人，珍惜身上怎么看到的，他就能優(yōu)點(diǎn)看到事情的付出，欣賞，或是珍惜你所擁有的珍惜你所看到的，而不是去看的對(duì)錯(cuò)和好壞

由于他故意自私斷事，如果能把心量放大，觀念轉(zhuǎn)變一下，以眾人的利益為考量點(diǎn)，把現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)為十幾，珍惜現(xiàn)在珍惜當(dāng)下的生命，珍惜所有的時(shí)間，珍惜自己的環(huán)境，為增進(jìn)社會(huì)大眾的福祉而努力，這樣的現(xiàn)實(shí)是不壞的

或許三在工作上有很多成就，但也不妨直接鼓勵(lì)和問(wèn)及他們的私人關(guān)系上的進(jìn)展，并提醒他們想要些什么支持，他們與人建立良好友誼，鼓勵(lì)他們慢下來(lái)急輕松一下，鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱男拍疃?，鼓?lì)他們珍惜自己已有的內(nèi)在世界

需要用時(shí)間去灌溉友誼，必須述說(shuō)友誼，必須傾聽(tīng)友誼，必須交談的時(shí)刻，雙目凝視友誼必須傾聽(tīng)的時(shí)分，全神貫注友誼，有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭就會(huì)使大廈頃刻倒塌

十土耳其自一九九七年從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課程，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。四至五年級(jí)，每周兩節(jié)四十分鐘的課時(shí)，六年級(jí)，四節(jié)，四十分鐘的課時(shí)，十一孟加拉國(guó)自一九九零年從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程

你所堅(jiān)持的東西是你認(rèn)為值得你珍惜的東西，而你所放棄的可能是對(duì)你誘惑最大的東西，并不是所有的人都能禁得住誘惑，也并不是所有的人都能分得清哪些東西是值得珍惜的，哪些東西只是一種誘惑